《（志鸿优化）2016年高三物理（广东专版）一轮复习配套（课件+检测）第二章 相互作用 2.1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（志鸿优化）2016年高三物理（广东专版）一轮复习配套（课件+检测）第二章 相互作用 2.1（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章 第一节 重力、弹力、摩擦力 知识梳理 核心考点 学科素养 对应演练 第二章 相互作用 第二章 第一节 重力、弹力、摩擦力 知识梳理 核心考点 学科素养 对应演练 第一节 重力、弹力、摩擦力 第二章 第一节 重力、弹力、摩擦力 知识梳理 核心考点 学科素养 对应演练 知识梳理 、形变、弹力、胡克定律 1 . 力 力的概念 力是物体间的 力的五种属性 物质性 力不能脱离 而独立存在 相互性 力的作用是 , 施力物体同时也是受力物体 矢量性 力是矢量 , 既有 也有 独立性 一个力对物体产生的效果 , 与物体受到的其他力 同时性 物体间的相互作用总是 产生、 变化、 消失 力的效果 使物体发
2、生 , 或者改变物体的运动状态 力的三要素 大小、方向和 力的分类 ( 1 ) 按 命名的力 , 如重力、弹力、摩擦力等 ( 2 ) 按 命名的力 , 如向心力、支持力、拉力等 力的单位 牛顿 , 用符号 表示 力的表示方法 ( 1 ) 力的图示 ;( 2 ) 力的示意图 相互作用 物体 相互的 大小 方向 无关 同时 同时 同时 形变 作用点 性质 效果 N 一 二 第二章 第一节 重力、弹力、摩擦力 知识梳理 核心考点 学科素养 对应演练 知识梳理 . 重力 ( 1 ) 产生 :由于 而使物体受到的力。 ( 2 ) 大小 : G= 。 ( 3 ) 方向 : 。 ( 4 ) 重心 : 定义
3、: 物体各部分都受重力的作用 , 从 上看 , 可以认为各部分受到的重力作用集中于一点 , 这一点叫物体的重心。 重心的确定 : 质量分布均匀的规则物体重心在其 ; 形状不规则或质量分布不均匀的薄板 , 重心可用 法确定。 地球吸引 竖直向下 效果 几何中心 悬挂 一 二 第二章 第一节 重力、弹力、摩擦力 知识梳理 核心考点 学科素养 对应演练 知识梳理 . 弹力 ( 1 ) 定义 : 发生弹性形变的物体由于要恢复 会对跟它接触的物 体产生力的作用 , 这种力叫作弹力。 ( 2 ) 产生的条件 : 两物体 。 发生 。 ( 3 ) 方向 : 与施力物体恢复形变的方向 ( 选填 “ 相同 ”
4、或 “ 相反 ” ), 作用在迫使物体发生形变的那个物体上。 ( 4 ) 胡克定律 : 内容 : 弹簧发生 时 , 弹力的大小跟弹簧伸长 ( 或缩短 ) 的长度 。 表达式 : F= 。 k 是弹簧的 , 由弹簧自身的性质决定 , 单位是 , 用符号 表示。 x 是弹簧长度的 , 不是弹簧形变以后的长度。 原状 相互接触 弹 性形变 相同 弹性形变 正比 劲度系数 牛 / 米 N / m 形变量 一 二 第二章 第一节 重力、弹力、摩擦力 知识梳理 核心考点 学科素养 对应演练 知识梳理 、静摩擦力和滑动摩擦力 名称 项目 静摩擦力 滑动摩擦力 定义 两个有 的物体间的摩擦力 两个发生 的物体
5、间的摩擦力 产生条件 ( 1 ) 接触面 ( 2 ) 接触处有 ( 3 ) 两物体间有相对 趋势 ( 1 ) 接触面 ( 2 ) 接触处有 ( 3 ) 两物体间有相对 大小、方向 大小 : 0 ) 。由此可求出 ( ) A . 物块的质量 B . 斜面的倾角 C . 物块与斜面间的最大静摩擦力 D . 物块对斜面的正压力 答案 解析 解析关闭 设物块与斜面间的最大静摩擦力为 F f ma x ,斜面的倾角为 。结合题意根据平衡条件得F 1 =mg s i n +F f ma x , F 2 +F f ma x =mg s i n ,解得 F f ma x = 1 - 22, mg s i n
6、= 1 + 22,则物块与斜面间的最大静摩擦力可求 ,但无法求得斜面的倾角和物块的质量 ,也无法求得物块对斜面的正压力 ,选项 C 正确。 答案解析关闭 C 第二章 第一节 重力、弹力、摩擦力 知识梳理 核心考点 学科素养 对应演练 核心考点 点一 考点 二 考点三 思路引导 当外力 F 取最大值 F 1 ( 或取最小值 F 2 ) 时 , 物块所受的最大静摩擦力方向分别朝哪 ? 分别画出两种情况下物块的受力示意图。 物体间最大静摩擦力的大小与哪些因素有关 ? 本题中最大静摩擦力的大小与外力 F 有关吗 ? 提示 :当外力 F 取最大值 或取最小值 F 2 )时 ,物块所受的最大静摩擦力方向沿
7、斜面向下 (或沿斜面向上 ), 受力示意图如图所示。 提示 :物体间的最大静摩擦力约等于相同条件下的滑动摩擦力 ,即 F f m a x = F N ;本题中最大静摩擦力的大小 F f m a x = F N = mg c o s ,与外力 F 的大小无关。 第二章 第一节 重力、弹力、摩擦力 知识梳理 核心考点 学科素养 对应演练 核心考点 点一 考点 二 考点三 规律总结 关于计算摩擦力大小的三点注意 ( 1 ) 分清摩擦力的性质 :静摩 擦力或滑动摩擦力。 ( 2 ) 应用滑动摩擦力的计算公式 F f = F N 时 ,注意动摩擦因数 ,其大小与接触面的材料及其粗糙程度有关 , F N
8、为两接触面间的正压力 ,不一定等于物体的重力。 ( 3 ) 滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关 ,与接触面积的大小也无关。 第二章 第一节 重力、弹力、摩擦力 知识梳理 核心考点 学科素养 对应演练 学科素养 擦力发生突变时的临界问题 模型概述 1 . 问题特征 当物体受力或运动发生变化时 , 摩擦力常发生突变 , 摩擦力的突变 , 又会导致物体的受力情况和运动性质的突变 , 其突变点 ( 时刻或位置 ) 往往具有很深的隐蔽性。对其突变点的分析与判断是解决物理问题的切入点。摩擦力常见的突变类型有 :( 1 ) 静摩擦力突变为滑动摩擦力 ;( 2 ) 滑动摩擦力突变为静摩擦力 ;( 3 ) 摩
9、擦力方向发生突变。 第二章 第一节 重力、弹力、摩擦力 知识梳理 核心考点 学科素养 对应演练 学科素养 . 解题思路 第二章 第一节 重力、弹力、摩擦力 知识梳理 核心考点 学科素养 对应演练 学科素养 例题 长直木板的上表面的一端放有一个木块 , 如图所示 , 木板的一端不动 , 另一端由水平位置缓慢向上转动 ( 即木板与地面的夹角 变大 ) 。则木块受到的摩擦力 的变化图象是下列图中的 ( ) 案 解析 解析关闭 木板由水平位置刚开始转动时 , a= 0 , F f 静 = 0 从木板开始转动到木板与木块发生相对滑动前 ,如图所示 ,由平衡关系可知 , F f 静= m g si n ,
10、故静摩擦力随 的增大而增大 ,它们满足正弦规律变化 临界点 ( 木块相对于木板刚好要滑动而没有滑动时 ), 木块此时所受的静摩擦力为最大静摩擦力 F f m a x 。 继续增大 ,木块将开始滑动 ,静摩擦力变为滑动摩擦力 ,且满足 F f m a x F 木块相对于木板开始滑动后 , F f 滑 = mg c o s ,此时 ,滑动摩擦力随 的增大而减小 ,满足余弦规律变化。最后 , =2, F f 滑 = 0 ,故选项 C 对 . 答案解析关闭 C 第二章 第一节 重力、弹力、摩擦力 知识梳理 核心考点 学科素养 对应演练 学科素养 别提醒 用临界法解决摩擦力突变问题的三点注意 ( 1 )
11、 题目中出现 “ 最大 ”“ 最小 ”“ 刚好 ” 等关键词时 ,一般隐藏着临界问题。有时 ,有些临界问题中并不含上述常见的 “ 临界术语 ” ,但审题时发现某个物理量在变化过程中会发生突变 ,则该物理量突变时物体所处的状态即为临界状态。 ( 2 ) 静摩擦力是被动力 ,其存在及大小、方向取决于物体间的相对运动的趋势 ,而且静摩擦力存在最大值。存在相对滑动与相对静止的临界条件是静摩擦力达到最大值。 ( 3 ) 在研究传送带问题时 ,物体和传送带的速度相等的时刻往往是摩擦力的大小、方向和运动性质发生变化的分界点。 第二章 第一节 重力、弹力、摩擦力 知识梳理 核心考点 学科素养 对应演练 对应演
12、练 2 3 1 . ( 多选 )( 2 0 1 4 广东江门一模 ) 如图所示 , 木块 A 、 B 分别重 4 0 N 和 6 0 N , 它们与水平地面之间的动摩擦因数均为 0 . 25 。夹在 A 、 B 之间的轻弹簧被压缩了 3 弹簧的劲度系数为 2 0 0 N/m , 系统置于水平地面上静止不动。现用 F= 2 N 的水平拉力作用在木块 B 上后 ( ) A . 木块 A 所受摩擦力大小是 6 N , 水平向右 B . 木块 A 所受摩擦力大小是 8 N , 水平向左 C . 木块 B 所受摩擦力大小是 8 N , 水平向左 D . 木块 B 所受摩擦力大小是 4 N , 水平向右
13、答案 解析 解析关闭 A 、 B 的滑动摩擦力分别为 0 . 25 40 N = 10 N 、 0 . 25 60 N = 15 N ,弹簧弹力 F 1 = 0 . 03 200 N = 6 N ,木块 B 受到的摩擦力 F B =F 1 + F = 8 N ,方向向左 ,木块 A 受到的摩擦力 F A =F 1 = 6 N ,方向向右 ,选项 A 、 C 正确 ,选项 B 、 D 错误。 答案解析关闭 二章 第一节 重力、弹力、摩擦力 知识梳理 核心考点 学科素养 对应演练 对应演练 2 3 2 . ( 2 0 1 4 广东理综 , 14 ) 如图所示 , 水平地面上堆放着原木 , 关于原木
14、 P 在支撑点 M 、 N 处受力的方向 , 下列说法正确的是 ( ) A . M 处受到的支持力竖直向上 B . N 处受到的支持力竖直向上 C . M 处受到的静摩擦力沿 向 D . N 处受到的静摩擦力沿水平方向 答案 解析 解析关闭 弹力方向与接触面垂直指向被支持的物体 ,选项 A 正确 , B 错误 ;摩擦力方向沿接触面的切线方向 , C 、 D 错误。 答案解析关闭 A 第二章 第一节 重力、弹力、摩擦力 知识梳理 核心考点 学科素养 对应演练 对应演练 2 3 3 . ( 多选 )( 2 0 1 3 广东理综 , 20 ) 如图所示 , 物体 P 静止于固定的斜面上 , P 的上表面水平。现把物体 Q 轻轻地叠放在 P 上 , 则 ( ) A . P 向下滑动 B . P 静止不动 C . P 所受的合外力增大 D . P 与斜面间的静摩擦力增大
