《（优化方案）2016年高三物理大一轮复习第十一章 热 学 第一节分子动理论 内能(实验用油膜法估测分子的大小)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（优化方案）2016年高三物理大一轮复习第十一章 热 学 第一节分子动理论 内能(实验用油膜法估测分子的大小)（53页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十一章 热 学 考纲展示 1 分子动理论的基本观点和实验依据 2 阿伏加德罗常数 3 气体分子运动速率的统计分布 4 温度是分子平均动能的标志 、 内能 5 固体的微观结构 、 晶体和非晶体 6 液晶的微观结构 2016高考导航 第十一章 热 学 7液体的表面张力现象 8气体实验定律 9理想气体 10饱和蒸汽、未饱和蒸汽、饱和蒸汽压 11相对湿度 12热力学第一定律 13能量守恒定律 第十一章 热 学 14热力学第二定律 15单位制：知道中学物理中涉及的国际单位制的基本单位 和其他物理量的单位包括摄氏度 ( )、标准大气压 实验：用油膜法估测分子的大小 说明： 1知道国际单位制中规定的单位符
2、号 2要求会正确使用温度计 第十一章 热 学 热点视角 1 分子动理论 、 阿伏加德罗常数的计算 (或估算 )、 油膜法测分子直径以及对热力学定律的理解或解释是高考的热点之一 2 气体实验定律 、 理想气体状态方程以及两者结合图象的分析与计算 ， 是高考的另一热点 3 气体实验定律 、 理想气体状态方程结合热力学第一定律讨论气体状态变化过程中吸热 、 做功 、 内能变化等问题 ， 是高考命题的一个趋势 4 本部分内容在高考命题中以小型综合题的形式出现 ， 即：(1)为多项选择题 ， (2)为计算题 第十一章 热 学 第一节 分子动理论 内能 (实验：用油膜法估测分子的大小 ) 第十一章 热 学
3、 栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第十一章 热 学 一 、 分子动理论 1 物体是由大量分子组成的 (1)分子的大小 分子直径：数量级是 _m； 分子质量：数量级是 10 26 测量方法：油膜法 (2)阿伏加德罗常数 1 _ 1. 10 10 1023 栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第十一章 热 学 2 分子热运动 一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动 (1)扩散现象 相互接触的不同物质彼此进入对方的现象温度 _，扩散越快，可在固体、液体、气
4、体中进行 (2)布朗运动 悬浮在液体 ( 或气体 ) 中的微粒的无规则运动 ， 微粒_， 温度 _， 布朗运动越显著 越高 越小 越高 栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第十一章 热 学 3 分子力 分子间同时存在引力和斥力 ， 且都随分子间距离的增大而_， 随分子间距离的减小而增大 ， 但总是斥力变化得较快 减小 栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第十一章 热 学 正确的是 ( ) A 布朗运动是液体分子的无规则运动 B 液体温度越高 ， 悬浮粒子越
5、小 ， 布朗运动越剧烈 C 布朗运动是由于液体各部分的温度不同而引起的 D 布朗运动是由液体分子从各个方向对悬浮粒子撞击作用的不平衡引起的 目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第十一章 热 学 二 、 温度 1 意义： 宏观上表示物体的冷热程度 (微观上标志物体中分子平均动能的大小 ) 2 两种温标 (1)摄氏温标和热力学温标的关系 T _. (2)绝对零度 (0 K)：是低温极限 ， 只能接近不能达到 ， 所以热力学温度无负值 t 目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达
6、 标检测 第十一章 热 学 下列说法正确的是 ( ) A 240 K B 温度变化 1 ， 也就是温度变化 1 K C 摄氏温度和热力学温度的零度是相同的 D 温度由 t 升到 2t 时 ， 对应的热力学温度由 T 目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第十一章 热 学 三 、 内能 1 分子动能 (1)意义：分子动能是 _所具有的动能； (2)分子平均动能 所有分子动能的平均值 _是分子平均动能的标志 2 分子势能 由分子间 _决定的能 ， 在宏观上分子势能与物体_有关 ， 在微观上与分子间的 _有关 分子热运动 温度 相对位
7、置 体积 距离 栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第十一章 热 学 3 物体的内能 (1)内能：物体中所有分子的 _与 _的总和 (2)决定因素： _、 _和物质的量 热运动动能 分子势能 温度 体积 栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第十一章 热 学 3.(2014高考北京卷 )下列说法中正确 的是 ( ) A 物体温度降低 ， 其分子热运动的平均动能增大 B 物体温度升高 ， 其分子热运动的平均动能增大 C 物体温度降低 ， 其内能一定增大 D 物
8、体温度不变 ， 其内能一定不变 B 栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第十一章 热 学 考点 一 微观量的估算 考点二 布朗运动与分子热运动 考点 三 分子力、分子势能与分子间距离的关系 考点四 物体的内能 考点五 实验：用油膜法估测分子的大小 栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第十一章 热 学 考点一 微观量的估算 1 微观量： 分子体积 分子直径 d、 分子质量 2 宏观量： 物体的体积 V、 摩尔体积 物体的质量 m、 摩尔质量 M、 物体的密度
9、 . 3 关系 ( 1 ) 分子的质量： m 0 V . ( 2 ) 分子的体积： V 0 V . ( 3 ) 物体所含的分子数： N VV mN A mN A 或 N A A . 栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第十一章 热 学 4 两种模型 ( 1 ) 球体模型直径为 d 36 V 0. ( 2 ) 立方体模型边长为 d 3V 0 . 栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第十一章 热 学 空调在制冷过程中 ， 室内空气中的水蒸气接触蒸发器(铜管 )
10、液化成水 ， 经排水管排走 ， 空气中水分越来越少 ， 人会感觉干燥 某空调工作一段时间后 ， 排出液化水的体积 V 103 103 kg/摩尔质量 M 10 2 kg/阿伏加德罗常数 1023 (结果均保留一位有效数字 ) (1)该液化水中含有水分子的总数 N； (2)一个水分子的直径 d. 栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第十一章 热 学 答案 (1)3 1025个 (2)4 10 10 m 解析 ( 1 ) 水的摩尔体积为 1 . 8 10 21 . 0 103 m3/m o l 1 . 8 10 5m3/m o
11、l 水分子总数为 N . 0 103 10 6 6 . 0 10231 . 8 10 5 3 1025( 个 ) ( 2 ) 建立水分子的球体模型，有6 得水分子直径： d 36 A36 1 . 8 10 53 . 1 4 6 . 0 1023 4 10 10( m ) 栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第十一章 热 学 总结提升 ( 1 ) 固体和液体分子都可看成是紧密堆积在一起的分子的体积 V 0 V ，仅适用于固体和液体，对气体不适用 ( 2 ) 对于气体分子， d 3V 0 的值并非气体分子的大小，而是两个相邻的气
12、体分子之间的平均距离 栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第十一章 热 学 1. ( 2 0 1 5 黄冈模拟 ) 某气体的摩尔质量 为 M ，摩尔体积为 V ，密度为 ，每个分子的质量和体积分别为 m 和V 0 ，则阿伏加德罗常数 N A 不能表示为 ( ) A N A B N A N A N A 析： 固体和液体分子都可看成是紧密堆积在一起的，分子的体积 V 0 ；对于气体分子 d 3V 0 的值并非气体分子的大小，而是相邻的气体分子之间的平均距离，所以 V 0不适用于气体，故 A 、 D 错误 栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第十一章 热 学 考点二 布朗运动与分子热运动 布朗运动 分子热运动 活动主体 区别 共同点 联系 是固体小颗粒的运动 ,是比分子大得多的分子团的运动，较大的颗粒不做布朗运动，但它本身的以及周围的分子仍在做热运动 是指分子的运动，分子无论大小都做热运动，热运动不能通过光学显微镜直接观察到 都是永不停息的无规则运动，都随
