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1、中国中学生联盟网：中国中学生联盟网：南京六中20092010 学年度高一第二学期期末考试语 文 试 题一、语言文字基础（共 10 分，每小题 2 分）1选出下列各组词语中加点的字的读音全都正确的一项是 （ ） A饿莩（pio） 山巅（di n） 桎梏（k ） 缄口不语（jin）B庠序（xing） 炽热（zh） 编纂（zun） 命途多舛（chun）C菲薄（fi） 犄角（ j） 筋胳（lu） 兢兢业业（jng）D蜷曲（qun） 猖獗（ chng ju） 汗涔涔（cn cn） 干燥如焚（zo） 2下列词语书写完全正确的一项是 （ ）A委曲求全 徇私枉法 消声匿迹 伎俩B浅尝辄止 艰苦卓绝 钟鸣鼎食
2、狙击C合盘托出 申张正义 苦心孤诣 烦燥D躬逢胜饯 云销雨霁 兴高彩烈 缔听3下列各句中加点成语的使用有误的一项是 （ ） A由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切都只是在黑暗中摸索。 B在冬春相交的日子，气象多变，雨、雪天气基本上是平分秋色，这使得环城路拥挤不堪。 C但这种乐趣保留在运动员内心深处，在某种程度上只是自得其乐。 D在州长仍旧仲裁及拒绝执行联邦政府法令大放厥词的阿拉巴马，有一天，黑人男孩和白人男孩可以无拘无束地手牵着手，情同手足。 4下列句子中没有语病的一句是 （ ） A几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
3、 B马克思在他所研究的每一个领域都有独到的发现，这样的领域是很多的，然而其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。 C随着社会的发展，加快对外太空的开发、探索和研究，是一个必然的趋势。 D这个城墙由于劳动的创造，它的工程表现出伟大的集体创造与成功的力量。 5下列各句关于文学常识的表述有误的一项是 （ ） A曹禺，原名万家宝，中国现代剧作家，代表作品有雷雨日出原野中国中学生联盟网：中国中学生联盟网：北京人等。 B词是诗歌的一种，最初是配合音乐来歌唱的，根据字数的多少可分为小令、中调、长调。由于词的句子长短不一，所以也称为长短句。 C世界名著人间喜剧 死魂灵战争与和平巴黎圣母院的作者依次是巴尔扎克、果
4、戈理、托尔斯泰和莫泊桑。 D论语是孔子弟子及再传弟子记录孔子和他弟子言行的书，是我国第一部语录体散文。二、阅读下面文字，完成下列各题。 （共 16 分）（一）不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义， 颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。6下列句中“之”字用法不同的一项是（2 分） （
5、）A寡人之民不加多 B谨庠序之教 C是寡人之过也 D然而不王者，未之有也7选出与“申之以孝悌之义”句式不同的一项（2 分） （ ）A王如知此，则无望民之多于邻国也B河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内C是何异于刺人而杀之D五亩之宅，树之以桑8选出与“五十者可以衣帛矣”活用类型相同的一项：（2 分） （ ）A雄州雾列，俊采星驰 B宾主尽东南之美C屈贾谊于长沙 D襟三江而带五湖9以下不存在古今异义词的一项是：（2 分） （ ）A谨庠序之教，申之以孝悌之义 B有动于中，必摇其精C弃甲曳兵而走 D谷不可胜食也10翻译下列句子。（4 分，每小题 2 分）谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾
6、也。 （2 分）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 （2 分）（二）长沮、桀溺耦而耕。孔子过之，使子路问津焉。 长沮曰：“ 夫执舆者为谁?”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与? ”曰：“是也。 ”曰：“是知津矣!”问于桀溺，桀弱曰：“子为谁?”曰：“为仲由。 ”曰：中国中学生联盟网：中国中学生联盟网：“是鲁孔丘之徒与? ”对曰：“然。 ”曰：“滔滔者，天下皆是也，而谁以易之?且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉? ”耰而不辍。子路行以告。夫子怃然，曰：“鸟兽不可与同群。吾非斯人之徒与而谁与?天下有道，丘不与易也。 ”11下列说法正确的两项是（ ）与（ ） （2 分）A本文涉
7、及的人物是孔子、子路、长沮、桀溺、仲由等五人。B本文涉及的人物是孔子、子路、长沮、桀溺等四人。C子路先与长沮对话，又与桀溺对话，最后是与孔子对话。D孔子与长沮对话，而后又与子路对话；子路与桀溺对话。12全文体现了孔子什么样的政治态度?（2 分）三 、 默 写 （ 共 16 分 ， 每 空 1 分 ）13丘也闻有国有家者，_，_。 （季氏将伐颛臾 ）14 ，蓝田日暖玉生烟。 （李商隐锦瑟 ）15别有幽愁暗恨生， 。（白居易琵琶行）16明月不谙离恨苦， 。 （晏殊蝶恋花）17多情自古伤离别。更那堪、 。 （柳永雨霖铃 ）18 ，彩彻区明。 ，秋水共长天一色。（王勃滕王阁序并诗）19老当益壮， ；
8、， 。（同上）20艰难苦恨繁霜鬓，_。 （杜甫登高）21丰草绿缛而争茂， 。（欧阳修秋声赋）22 ，到黄昏、点点滴滴。（李清照声声慢）23剑阁峥嵘而崔巍，_ _，_。 （李白蜀道难）四 、 现 代 文 阅 读 （ 共 13 分 ）（ 一 ） 阅 读 下 面 文 字 ， 回 答 问 题 。（阅读导引）：周萍与四凤实际上是兄妹关系而乱伦，知道 这 一切的只有鲁侍萍，她 现在准备自己咽下这生活的苦酒， 让周萍和四凤带着对这一切的 浑然不知， 远远离开这里。即将失去周萍的繁漪及 时出现，想利用周朴园来阻止将要离开的周萍。（周朴园由书房进，大家不动，静寂。）周朴园：（在门口）你叫什么？你还不上楼去睡？繁
9、 漪：（骄傲地）我请你见见你的好亲戚。周朴园：（见鲁妈、四凤在一起，惊）啊，你，你，你 们这是做什么？繁 漪：（拉四 凤向周朴园）这是你的媳妇，你见见。（指着周朴园向四凤）叫他爸爸！（指着鲁侍萍向周朴园）你也认识认识这位老太太。鲁侍萍：太太！繁 漪： 萍，过来！当着你父 亲， 过来，跟这个妈叩头。周 萍：（难堪）爸爸，我，我周朴园：（明白地）怎么（向鲁妈）侍萍，你到底 还是回来了。繁 漪：（惊）什么？鲁侍萍：（慌）不，不，您弄错了。周朴园：（悔恨地）侍萍，我想你也会回来的。中国中学生联盟网：中国中学生联盟网：鲁侍萍：不，不！（低头）啊！天！繁 漪：（惊愕地）侍萍？什么，她是侍萍？周朴园：嗯。（
10、烦厌地）繁漪，你不必再故意地问我，她就是萍儿的母亲，三十年前死了的。繁 漪：天哪！半晌。四凤苦闷地叫了一声，看着她的母亲，鲁妈苦痛地低着头。周萍脑筋昏乱，迷惑地望着父亲同鲁妈。这时繁漪 渐渐移到周冲身边， 现在她突然 发现一个更悲惨的命运，逐渐地使她同情周萍，她觉出自己方才的 疯狂， 这使她很快地恢复原来平常母 亲的情感。她不自主地望着自己的冲儿。周朴园：（沉痛地）萍儿，你过来。你的生母并没有死，她还在世上。周 萍：（半狂地）不是她！爸，您告诉我，不是她！周朴园：（严厉地）混帐！萍儿，不 许胡说。她没有什么好身世，也是你的母 亲。周 萍：（痛苦万分）哦，爸！周朴园：（尊严地）不要以为你跟四凤同
11、母， 觉得脸上不好看，你就忘了人伦天性。四 凤：（向母）哦，妈！（痛苦地）周朴园：（沉重地）萍儿，你原谅 我。我一生就做 错了这一件事。我万没有想到她今天还在，今天找到这儿。我想这只能说 是天命。（向 鲁妈叹口气）我老了，刚才我叫你走，我很后悔，我预备寄给你两万块钱。现在你既然来了，我想萍儿是个孝 顺 孩子，他会好好地侍奉你。我 对不起你的地方，他会补上的。周 萍：（向鲁妈）您您是我的鲁侍萍：（不自主地）周萍：（回头抽咽）周朴园： 跪下，萍儿！不要以 为自己是在做梦， 这是你的生母。四 凤：（昏乱地）妈，这不会是真的。鲁侍萍：（不语，抽咽）繁 漪：（转向周，悔恨地）萍，我，我万想不到是是这样，
12、萍周 萍：（怪笑，向周朴园：）父 亲！（怪笑，向 鲁妈）母亲！（看四 凤，指她）你四 凤：（与周萍相 视怪笑，忽然忍不住）啊，天！（由中门跑下，周萍扑在沙发上， 鲁妈死气沉沉地立着。）繁 漪：（急喊）四凤！四凤！（转向冲）冲儿，她的 样子不大 对，你赶快出去看她。冲由中门下，喊四凤。周朴园：（至周萍前）萍儿，这是怎么回事？周 萍：（突然）爸，你不该生我！（跑，由饭厅下）。远处听见四凤的惨叫声，冲狂呼四 凤， 过后冲也发出惨叫。鲁侍萍：四凤，你怎么啦！同时叫繁 漪：我的孩子，我的冲儿！二人同由中门跑出。周朴园：（急走至窗前拉开窗幕，颤声）怎么？怎么？仆人由中门跑上。仆 人：（喘）老爷！周朴园：快
13、说，怎么啦？仆 人：（急不成声）四凤死了周朴园：（急）二少爷呢？中国中学生联盟网：中国中学生联盟网：仆 人：也也死了。周朴园：（颤声）不，不，怎么？仆 人：四 凤碰着那条走 电的电线。二少爷不知道，赶 紧拉了一把，两个人一块儿中电死了。周朴园：（几晕）这不会。这，这，这不能够， 这不能够！周朴园与仆人跑下。24文中划线句子表达出了繁漪的什么心理？（2 分）25上文节选部分和课本节选部分周朴园对鲁侍萍态度似乎有些不同，根据你对文章的理解分析其原因。（3 分）26下列对剧本的赏析，不正确的两项是 （ ）（ ）（2 分）A“周朴园由书房进，大家不动，静寂。 ”此处“静寂”这个舞台说明词语的作用是：欲“静”先动，起暗示情节发展的作用，即一个非常激烈的矛盾冲突将要在这场戏中爆发。B繁漪：（骄傲地）我请你见见你的好亲戚。此处“骄傲地”这个人物神态提示的作用是：反映人物心理，表现繁漪以为此刻利用周朴园来阻止周萍与四凤结合是能稳操胜券的得意神态。C“周朴园： （明白地）怎么（向侍萍）侍萍，你到底还是回来了。”中“怎么”的潜台词是实际上这是周朴园脱口而出的自问，意即：怎么你周萍也走了上了我 30 年前的道路？怎么你竟爱上了同母异父的四凤等。同时也含责问周萍之意。D在选文中繁漪以一个审判者的姿态，将周朴园叫出来，当着众人的面，撕毁了他庄严的外衣，撕毁了他的道德面具，让周公馆见不得人
