《（骄子之路）2016年高考物理一轮复习+课件+练习第九章 电磁感应 9-1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（骄子之路）2016年高考物理一轮复习+课件+练习第九章 电磁感应 9-1（63页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 1. 提高效率 . 创造未来 To . 铸就辉煌 Ca s t b r i l l i a n t 选修 3九章 电磁感应 选修 3九章 电磁感应 基础自主温故 考点探究讲练 学科素养提升 高考总复习 物理 （ 复习目标定位 ) 2磁通量 ( ) 3法拉第电磁感应定律 ( ) 4楞次定律 ( ) 5自感、涡流 ( ) 选修 3九章 电磁感应 基础自主温故 考点探究讲练 学科素养提升 高考总复习 物理 （ 解读： 知道磁通量、磁通量密度的概念；理解电磁感应现象产生的条件；理解法拉第电磁感应定律的内容，深刻理解两个公式 E BL v s ，掌握求解感生、动生电动势的方法；理解楞次定律和右手定则
2、的内涵，能判断感应电流及感应电动势的方向；理解自感、涡流现象，会分析通电自感、断电自感现象 选修 3九章 电磁感应 基础自主温故 考点探究讲练 学科素养提升 高考总复习 物理 （ 在高考命题中本章以楞次定律及法拉第电磁感应定律为核心的电磁感应相关知识是重点内容 考查感应电流的产生和感应电流方向 ， 对电磁感应图象问题往往以选择题为主；导体切割磁感线产生感应电动势的计算 ， 此类问题常结合力学 、 电学知识 ， 解决与电荷量 、 电势相关的问题 ，法拉第电磁感应定律的应用是高考的热点 ， 常以综合性大题出现 ， 并结合电路 、 力学 、 能量转化等知识 ， 有时也会涉及结合实际应用的问题 ， 如
3、日光灯原理 、 电磁阻尼 、 电磁驱动 、 磁悬浮等问题 选修 3九章 电磁感应 基础自主温故 考点探究讲练 学科素养提升 高考总复习 物理 （ 深刻理解基本概念，领会它们之间的区别与联系，比如 、 、 E BL v 的比较；透彻理解楞次定律、法拉第电磁感应定律，熟练掌握安培定则、左手定则和右手定则，会应用它们判断感应电流方向、计算大小，解决电路、力学、能量等知识相综合的问题 选修 3九章 电磁感应 基础自主温故 考点探究讲练 学科素养提升 高考总复习 物理 （ 楞次定律和法拉第电磁感应定律是本章的重点，两个规律与力、电等知识的综合应用是高考命题的热点，具体表现为以下四点： 1以电磁感应现象为
4、核心，综合应用力学各种不同的规律(如牛顿运动定律、动能定理等内容 )形成综合类问题通常以导体棒和线圈为载体，分析导体棒在磁场中因切割磁感线对运动情况的影响，解决此类问题的关键在于运动情况的分析，特别是最终稳定状态的确定，利用物体的平衡条件求最大速度之类的问题 选修 3九章 电磁感应 基础自主温故 考点探究讲练 学科素养提升 高考总复习 物理 （ 2电磁感应与电路的综合问题 此类问题关键在于电路结构的分析，能正确画出等效电路图，并根据电学知识进行分析、求解求解过程首先注意电源的确定，通常将切割磁感线的导体或磁通量发生变化的回路作为等效电源；其次是能正确区分内、外电路，应用闭合电路欧姆定律及串、并
5、联电路的规律求解 选修 3九章 电磁感应 基础自主温故 考点探究讲练 学科素养提升 高考总复习 物理 （ 3电磁感应中的能量转化问题 电磁感应的过程实质上是不同形式的能量与电能的相互转化过程，安培力做功，电能转化为其他形式的能；克服安培力做功，其他形式的能转化为电能解决此类问题主要有三种思路： (1)利用安培力做功求解； (2)利用能量转化求解； (3)利用电路的焦耳定律求解 选修 3九章 电磁感应 基础自主温故 考点探究讲练 学科素养提升 高考总复习 物理 （ 4电磁感应中的图象问题 电磁感应的图象主要包括 B 可能涉及感应电动势 随位移 般可把图象问题分为三类： (1)由给定的电磁感应过程
6、选出或画出正确的图象； (2)由给定的有关图象，分析电磁感应过程，求解相关物理量，解答电磁感应中的图象问题的基本方法是利用右手定则、楞次定律和法拉第电磁感应定律等规律分析解答； (3)图象转换，如根据 选修 3九章 电磁感应 基础自主温故 考点探究讲练 学科素养提升 高考总复习 物理 （ 第一讲 电磁感应现象、楞次定律 选修 3九章 电磁感应 基础自主温故 考点探究讲练 学科素养提升 高考总复习 物理 （ 回扣教材 夯实基础 落实考点 基础自主温故 选修 3九章 电磁感应 基础自主温故 考点探究讲练 学科素养提升 高考总复习 物理 （ 一 、 磁通量 、 磁通量的变化量 考点自清 1 定义：
7、在磁感应强度为 与磁场方向 的乘积 2 公式： . 3 单位： ， 符号 . 4 磁通量是 (填 “ 标量 ” 和 “ 矢量 ” ) 垂直的面积 BS 韦伯 量 选修 3九章 电磁感应 基础自主温故 考点探究讲练 学科素养提升 高考总复习 物理 （ 5 磁通量的变化 引起磁通量变化的常见情况 根据磁通量的计算公式 因此决定磁通量的因素有三个方面 B、 S、 的变化都会引起磁通量的变化 ， 从而使闭合电路产生感应电流 (1)磁感应强度 有效面积 则 . (2)磁感线穿过的有效面积 磁感应强度变化 ， 则 . (3)当 的平面间的夹角变化时 ， 即 变化时 ， 则 BS BS BS(选修 3九章
8、电磁感应 基础自主温故 考点探究讲练 学科素养提升 高考总复习 物理 （ 基础自测 1 如图所示 ， 在过 且 当 穿过圆面积的磁通量将 ( ) 选修 3九章 电磁感应 基础自主温故 考点探究讲练 学科素养提升 高考总复习 物理 （ A 逐渐变大 B 逐渐减小 C 始终为零 D 不为零 ， 但始终保持不变 解析： 穿过圆面积的磁通量是由通电直导线 因为通电直导线位于圆的正上方 ， 所以向下穿过圆面积的磁感线条数与向上穿过的条数相等 ， 即磁通量为零 ， 而且竖直方向的平移也不会影响磁通量的变化 故 答案： C 选修 3九章 电磁感应 基础自主温故 考点探究讲练 学科素养提升 高考总复习 物理
9、（ 二 、 电磁感应现象 考点自清 1 电磁感应现象 当穿过闭合电路的 发生变化时 ， 电路中有 产生的现象 2 产生感应电流的条件及情形 (1)条件： 电路 ； 发生变化 ， 即 0. (2) 情形： 闭 合 电 路 的 一 部 分 导 体 在 磁 场 内 做 运动 ， 穿过 电路的 发生变化 磁通量 感应电流 闭合 磁通量 切割磁感线 闭合 磁通量 选修 3九章 电磁感应 基础自主温故 考点探究讲练 学科素养提升 高考总复习 物理 （ 3 产生感应电动势的条件 无论电路是否闭合 ， 只要穿过线圈平面的 发生变化 ，线圈中就有感应电动势产生 ， 产生感应电动势的那部分导体相当于 磁通量 电源
10、 选修 3九章 电磁感应 基础自主温故 考点探究讲练 学科素养提升 高考总复习 物理 （ 基础自测 2 下图中能产生感应电流的是 ( ) 解析： 没有感应电流； 有感应电流； 不论电流如何变化 ， 穿过线圈的磁感线相互抵消 ， 磁通量恒为零 ， 也无电流； 无感应电流 答案： B 选修 3九章 电磁感应 基础自主温故 考点探究讲练 学科素养提升 高考总复习 物理 （ 三 、 楞次定律 、 右手定则 考点自清 1 楞次定律 (1)内容：感应电流的磁场总是要 引起感应电流的磁通量的变化 (2)适用范围：穿过闭合电路的 阻碍 磁通量发生变化 选修 3九章 电磁感应 基础自主温故 考点探究讲练 学科素
11、养提升 高考总复习 物理 （ 2 右手定则 (1)方法：伸开 ， 使拇指跟其余四个手指垂直 ， 并且都与手掌在同一个平面内 ， 让磁感线从 进入 ， 并使拇指指向 的方向 ， 这时四指所指的方向就是 的方向 (2) 适 用 范 围 ： 适 用 于 闭 合 电 路 的 部 分 导 体 运动产生感应电流的情况 右手 掌心 导体运动 感应电流 做切割磁感线 选修 3九章 电磁感应 基础自主温故 考点探究讲练 学科素养提升 高考总复习 物理 （ 基础自测 3 如图是验证楞次定律实验的示意图 ， 竖直放置的线圈固定不动 ， 将磁铁从线圈上方插入或拔出 ， 线圈和电流表构成的闭合回路中就会产生感应电流 各
12、图中分别标出了磁铁的极性 、 磁铁相对线圈的运动方向以及线圈中产生的感应电流的方向等情况 ，其中表示正确的是 ( ) 选修 3九章 电磁感应 基础自主温故 考点探究讲练 学科素养提升 高考总复习 物理 （ 解析： 由楞次定律和安培定则可知 ， 选项 A、 选项 C、 答案： 修 3九章 电磁感应 基础自主温故 考点探究讲练 学科素养提升 高考总复习 物理 （ 考点深析 拓展延伸 详讲精练 考点探究讲练 选修 3九章 电磁感应 基础自主温故 考点探究讲练 学科素养提升 高考总复习 物理 （ 1 B 与面积 当 的平面间的夹角为 时 ， 则有 B( 即 等于 在垂直于 如图甲所示 也可理解为 (， 即 等于 方向上的分量与 一
