《八年级上学期期中复习包括造句》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上学期期中复习包括造句（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 阿长与山海经大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来 （10 题） ；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最
2、为心爱的宝书。（8 题）1给选段划分层次并概括层意。 第一层：作者给阿长简说山海经。第二层：记叙阿长买来山海经及作者感受。第三层：山海经是我心爱的宝书。 2“我”没有对阿长说起山海经的事的原因是什么?试用原文回答。我知道她并非学者，说了也无益 。3当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是：能满足“我”渴望已久的愿望。 4为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?“我”被她的热忱深深地打动了。 5“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么? （为什么说“她确有伟大的神力”？）表现了作者怎样的思想感情？ 别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。 6从阿长给“
3、我”买山海经这件事上，你看出了她什么性格特征? 对“我”极其疼爱，表明她善良朴实。7选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。不抱任何希望惊讶和震撼产生新的敬意。8请说一说画“ ”线句子的含义。这是议论句，表达了“我”对长妈妈的感激和崇敬之情。9当阿长问山海经是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”的什么心理？“我”知道她并非学者，说了也无益。看不起。10文中画“ ”线的句子用了什么修辞手法？有何表达效果？比喻。形象地表达了“我”听到这个消息时震惊的情态，强化了“出乎意料”的表达效果。 11为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？这四本书虽然很粗拙，却是谁也想
4、不到的人给我买来的，当时给了“我”很大的震动，让“我”产生过感激和“新的敬意”。 但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨。然而她进来，又将又将一个福橘放在床头了。“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：阿妈，恭喜恭喜！记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流。
5、”梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了“阿妈，恭喜”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的。此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古
6、怪仪式记得最清楚。总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。1给加点字注音：规矩（j ） 惶急（hung） 磨难（m ）辟头（p ）2选文写长妈妈“懂得许多规矩”， “我”对这些规矩的态度怎样？认为“不耐烦”，“烦琐之至”，“非常麻烦”。3作者写这些规矩的用意是什么？ 意在说明长妈妈麻木与迷信。4文段详写长妈妈教我说恭喜的话和吃福橘的情节，从文中找出写长妈妈动作的几个动词和有代表性的语言。动词： 伸出，按住，摇，笑，塞 语言： “恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！阿长的心情：高兴，兴奋；作用是：表现阿长对美好生活的追求，向往，同时反映了阿长守旧的一面。陋室铭补充练习山不在高，有仙则名。水
7、不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?陋室铭是古代散文中的名篇，采用了 的写法。解释下列句中加点的字。(1)有仙则名() (2)斯是陋室( ) (3)惟吾德馨( )(4)无案牍之劳形( )“无丝竹之乱耳 ”中的“ 之”字与下列各句加点的“之”字用法相同的一项是( B )A.策之不以其道 B予独爱莲之出淤泥而不染 C多助之至，天下顺之 D燕雀安知鸿鹄之志哉翻译下面的句子。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形没有嘈杂的音乐扰乱耳朵，没有官府的公务来劳累身体。作者引用“南阳
8、诸葛庐，西蜀子云亭”的典故是为了说明（ C ）A.自己和诸葛亮、扬雄一样都居住在陋室中。 B.自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名。 C.以古代名贤自况，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。 D.表明作者怀念诸葛亮、扬子云。6.文中结尾引用孔子话的作用是什么？引古人之言， 收束全篇， 说明陋室“不陋”。能更好地突出全文的主旨：表现了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣桃花源记补充练习本文描绘来了一个怎样的社会？寄托了怎样的社会理想？ （1）本文的作者是著名诗人 ，名 ，字 ，生活在战乱频繁的朝。文章虚构了一个 的世外桃源，描绘了一幅 的生活图景，反映了广大人民 的愿望。参考答案：陶渊明 名潜 字元
9、亮 晋朝人 与世隔绝 和平自由幸福快乐 要求摆脱压迫、剥削，用自己的劳动创造幸福和平生活（2） 桃花源记以 为线索， 为顺序，按照 桃源， 桃源， 桃源的行踪描述了渔人的所见所闻，层次清晰。参考答案：武陵渔人的行踪 空间 发现 进入 离开（3）很多成语出自本文，请写下来（至少 3 个）阅读理解1 文章段描写桃林美景有何作用？一、突出桃花源是个美丽的地方，令人向往。二、为后文桃花源中人和平自由幸福快乐的生活作铺垫。2 第段为何村人听完渔人的话后皆叹惋？惋惜朝代的更替，战乱不断。人民生活痛苦不堪。3 第段村人为何云“ 不足为外人道也。不希望外人打扰这里的宁静快乐的生活4、我们应怎样评价这种社会理想
10、？（4 分）这种社会理想很令人向往和追求。尽管它难以实现，但人们总在追寻它，并竭力实现它。1.解释加点的词语。（1）咸来问讯（ ） （2）诣太守（ ）（3）寻病终（ ） （4）斯是陋室（ ）2.解释文中加点的字。属： 并： 具： 语： 3.翻译句子。（1）便要还家，设酒杀鸡作食。 （2）此中人语云：“不足为外人道也。 ” 4. （1）文中描写桃花林自然景色的语句是： 。（2）描写桃花源社会和平、生活幸福的语句是： 5 “乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。 ”“乃”什么意思？有怎样的表达效果？推想一下，渔人对桃花源人说了些什么？桃源人为什么叹惋？（4 分）古文理解性默写强化1、
11、桃花源记 描绘桃花林美景： 描写了桃花源美好的自然环境的句子 ： 描写了桃花源社会环境的安宁的句子 描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写老人和小孩神情） （与“老有所终，壮有所用，幼有所长”意思相近）句子是： 出自本文成语 2、 陋室铭 作者认为陋室不陋的原因（点明全文主旨的句子）： 描写陋室环境之致： 表现陋室主人交往之雅： 表现陋室主人生活之雅： 用类比赞美陋室： 文中为突出主旨而引用孔子的一句话是孔子云： 陋室铭中与时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙意思相近的句子是： 3、 爱莲说 体现不与世同流合污（ 咏莲名句） （莲美好形象）： 公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多： 表现主人不受世俗羁绊，对世俗生
