《（导与练）2013年高考物理专题提升二轮复习 第1部分 专题6 第1讲 力学实验课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（导与练）2013年高考物理专题提升二轮复习 第1部分 专题6 第1讲 力学实验课件 新人教版（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题六 高中物理实验 第 1讲 力学实验 1 (2012 年广东卷 )某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系 (1)将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一 侧，弹 簧轴线和刻度尺都应在 _(填 “ 水平 ” 或 “ 竖直 ” )方向 上 代表符号 x 2 4 6 数值 /2)弹簧自然悬挂，待弹簧 _时，长度记为 簧下 端挂上砝码盘时，长度记为 砝码盘中每次增加 10 g 砝码， 弹簧长度依次记为 据如下表： 表中有一个数值记录不规范，代表符号为 _由表可 知所用刻度尺的最小刻度为 _ (3)图 6 1 1 是该同学根据表中数 据作的图，纵轴是砝码 的质量，横轴是弹簧长度与 _(填 “ 或 “ )
2、的差值 图 6 1 1 (4)由图可知弹簧的劲度系数为 _N/m；通过图和表 可知砝码盘的质 量为 _g(结果保留两位有效数字，重力 加速度取 9.8 m/ 解析： (1)实验是 利用砝码的重力来拉伸弹簧，故弹簧轴线 和刻度尺都应在竖直方向上 (2)弹簧静止时，其弹力才等于砝码的重力； 读数相比 其他读数少了一位；最后一位是 估读值，故刻度尺的分度值为 0.1 (3)图中砝码质量为 0(即未放砝码 )时横轴的读数也为 0，说 明挂砝码盘时伸长的量并没有计算在内 答案： (1)竖直 (2)静止 0.1 (3) (4) 10 ( 4 ) 设砝码盘的质量为 中砝码的 总质量为 m ，弹簧的劲度系数为
3、 k ，弹簧的长度为 L ，由平衡条件及胡克定律可知 k ( ， ( m g k ( L ，两式联立可解得 k ( L ，而图中的横轴坐标 x L 有 也可写成 m x ，即算出图线的斜率为 0 . 5 k g / m ，故弹簧的劲度系数 k 0 . 5 9 . 8 N / m 4 . 9 N / m ；由 k ( 可算出k 0 . 5 0 . 0 2 k g 0 . 0 1 k g 1 0 g . 2 (2011 年广东卷 )图 6 1 2 所示的是“研究匀变速直线 运动”实 验中获得的一条纸带， O、 A、 B、 C、 D 和 E 为纸带 上六个计数点，加速度大小用 a 表示 图 6 1
4、2 (1)间的距离为 _ (2)图 6 1 3 是根据实验数据绘出的 s 线 (s 为各计数 点到同一起点的距离 )，斜率表示 _，其大小为 _m/ 留三位有效数字 ) 图 6 1 3 答案： ( 1 ) 1 . 2 0 ( 2 ) 12 a 0 . 4 5 8 0 4 3 (2010 年广东卷节选 )图 6 1 4是某同学在做匀变速直 线运动实验中获得的一条纸带 (1)已知打点计时器电源的频率为 50 纸带上打相邻 两点的时间间隔为 _ (2)A、 B、 C、 D 是纸带上的四个计数点，每两个相邻计数 点间有四个点没有画出从图中读出 A 、 B 两点的间距 s _， C 点对应的速度是 _(
5、计算结果保留三 位有效数字 ) 图 6 1 4 答案： (1)s (2) m/s 从近三年力学实验来看，突出简单基础，以后考向仍然会 以纸带为主线考查，考查内容有： (1)基本原理知识，如基本仪器的读数 (2)理解应用层面，如速度、加速度的计算，各种简单图象 的分析 基本仪器的读数 【 例 1】 (2011年珠海一模 )(1)电磁打点计时器或电火花计 时器 都是计时仪器电火花计时器的工作电压为 _ 流 _V， f 50 ，每隔 _s 打一次点 (2)如图 6 1 5 所示，螺旋测微器甲和游标卡尺乙的读数 分别为 _图 6 1 5 解析： (2)螺旋测微器主尺的读数为 1.5 分筒的读数 为 标
6、卡尺为 10 分度，主尺上读数为 游标尺读数为 5 0.1 答案： (1)交 220 (2) 1)螺旋测微器的读数： 看半刻度是否露出；可动刻度要估读 (2)游标卡尺的读数： 主尺上的读数，应以游标的 0 刻度左端上主尺的刻度为 准；看清游标的精确度；游标卡尺都是根据刻度线对齐来 读数的，所以都不再往下一位估读 易错提醒： 做题时需注意细节方面的内容，如有效数字的 位数；若题目中无单位，勿遗漏单位 1 (1)在“测定金属的电阻率”的实验中，用螺旋测微器 测量金属丝的直径，示数如图 6 1 6 甲所示，读数为 _ (2)用游标为 20 分度的游标卡尺测量摆球的直径，示数如 图乙所示，读数为 _图
7、 6 1 6 解析： (1)螺旋测微器主尺的读数为 0.5 分筒的读数 为 (2)游标卡尺为 20 分度，主尺的读数为 标尺的读数为 15 答案： (1) (2)点纸带的数据分析 【 例 2】 (2012 年广州一模 )如图 6 1 7 所示的是某同学 做“研究匀变速直线运动”实验 时获得的一条纸带 图 6 1 7 (1)打点计时器电源的频率为 50 B、 C、 D、 E、 F、 G 是纸带上 7 个连续的点， F 点由于不清晰而未画出试根据 纸带上的数据，推测 F 点的位置并在纸带上标出，算出对应的 速度 _m/s.(结果保留两位有效数字 ) (2)图 6 1 8 是某同学根据纸带上的数据作
8、出的 v t 图 象根据图象， t 0 时的速度 _m/s、加速度 a _m/结果保留两位有效数字 ) 图 6 1 8 答案： (1)如图 36 所示 (2)10 1 变速直线运动相等时间内的相邻两段位移 差为定值，且 s 此可确定 求出加速度 图 36 2 (2012 年山东卷 )某同学利用图 6 1 9 所示的实验装置， 探究物块在水平桌面上的运动规律 物块在重物的牵引下开始 运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上 (尚未到达 滑轮处 )从纸带上便于测量的点开始，每 5 个点取 1 个计数点， 相邻计数点间的距离如图 6 1 10 所示打点计时器电源的频 率为 50 图 6 1 9
9、 图 6 1 10 (1)通过分析纸带的数据，可判断物块在相邻计数点 _ 和 _之 间某时刻开始减速 (2)计数点 5 对应的速度大小为 _m/s，计数点 6 对应 的速度大小为 _m/s.(保留三位有效数字 ) (3)物块减速运动过程中，加速度的大小为 a _m/ 计算结果比动摩擦因数的真实值 _( 填 “ 偏大 ” 或 “ 偏小 ” ) 若用 计算物块与桌面间的动摩擦因数 ( g 为重力加速度 ) ，则 解析： ( 1) 由于计数点前后的间隔距离都小于它们的间隔距离，说明计 数点 6 之前物块在加速，计数点 7 之后物块在减速，则开始减速的时刻在计数点 6 和 7 之间 ( 1) 计数点
10、5 对应的速度等于计数点 4 和 6 之间的平均速度 1 10 s m /s ，同理 10 s m /s ，又 v5解得计数点 6 m /s . 答案： (1)6 7 (2)3)大 ( 3) 在减速阶段有 x c m ，则加速度为 a 10 m /m /在减速阶段产生加速度的力是滑动摩擦力和纸带受到的 阻力，所以计算结果比动摩擦因数 的真实值 “ 偏大 ” 1 游 标卡尺的类型和读数： (1)10 分度的游标卡尺：读数时先从主尺上读出厘米数和毫 米数，然后用游标读出 0.1 的数值：其读数准确到 0.1 (2)同理， 20 分度的游标卡尺，其读数准确到 分度的游标卡尺读数准确到 2螺旋测微器的
11、读数： 读数时，从固定刻度上读取整、半毫米数，然后从可动刻 度上读取剩余部分 (因为是 10 分度，所以在最小刻度后必须再 估读一位 )，再把两部分读数相加，得到测量值 3以纸带为主线的实验是历年来力学实验考查的重点，而 根据纸带分析计算物体的速度和加速度又是重中之重处理纸 带问题时要注意以下几方面： 是指 “ 两计 时点之间的时间 ”还是“ 两计数点之间的时间 ” (2)为了减小误 差，灵 活选择计数点利用逐差法求加速度， 一般情况下： 做题时需注意式中的 T 所指的时间 ( 1 ) 速度利用 v n s n s n 1 2 T 求解，做题时注意区分其中的 T a a 1 a 2 a 33 s 4 s 5 s 6 s 1 s 2 s 3 9 T 2
