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1、电力安全规程考试试题(精选集)目录(后面有数字的是页数到安规页里找)1 电力安全生产的方针是什么? 432 安规对工作人员的工作服有何要求? 433 安规要求工作人员应学会哪些急救常识? 434 什么叫安全电压?它分为哪些等级? 435 什么叫跨步电压? 436 什么叫接触电压? 437 电气设备高压和低压是如何划分的,平常说的380V是高压还是低压? 438 紧急救护法的基本原则是什么? 439 心肺复苏法支持生命的三项基本措施是什么? 4410 触电者心脏停止跳动,如何实施胸外心脏按压法? 4411 发现有人触电如何处理? 4412 决定触电伤害程度的因素有哪些? 4413 电流对人体的伤
2、害形式主要是哪两种? 4414 粉尘对人体的危害有哪些? 4515 止 的基本措施是什么? 4516 的基本方法是什么? 4517 的要 有哪些? 4518 电力生产 的三 三会 什么? 4519 有电气设备 ,如何处理? 4520 电 应如何处理? 4621 集 止 人员三 是 哪三 ? 4622 有 人员对 应 到哪 三会? 4623 集 理法规定项 的currency1是什么? 4624 集 理法规定项 理的currency1是什么? 4625 两措的currency1是什么? 4626 止电气 “作( )的体currency1是什么? 4627 常的电气 “作有哪些fi? 4728 接
3、fl电 度命的“作要 到哪? 4729 电力生产 分哪? 4730 规定 ”的体currency1是什么? 4731 程 现些 应处理? 4732 何为作 ? 4733 什么是安全生产 ? 4834 什么是安全生产工作 ? 4835 什么是安全 ? 4836 安全 的currency1是什么? 4837 规定的安全有哪些? 分 是什么? 4838 发电 实 安全生产目 级 的体currency1是什么? 4839 项 措为 止 对发动 常 有何要求? 4840 应急 的主要currency1是 什么? 4941 集 规定的 危 是 什么? 4942 危 分 工作的目的是什么? 4943 危 分
4、 对“作人的有何要求? 4944 危 措施的 是什么? 4945 安全 动的主要currency1是什么? 4946 集 接 规定 会的currency1是什么? 4947 集 接 ?quot;规定 后会的currency1是什么? 5048 集 接 规定 有哪些 接 ? 5049 集 接 规定接 后 到 的体currency1是什么? 5050 度对 的要求是什么? 5051 集 规定哪些 应 数? 5152 集 规定 哪些 工程师或主生产的领导批准后方可进 定 期试验和设备 换工作? 5153 两票规定哪些“作可以使用“作票? 5154 两票规定三个100的体currency1? 5255
5、 发电厂哪些电气工作需填用继电保护安全措施票? 5256 什么是一级动 区? 5257 什么是 级动 区? 5258 到哪些 之一 禁动 ? 5259 两票规定 值 人员补充的安全措施栏的currency1包括哪些? 5260 动 工作票 应采取的安全措施栏由 人员填写的currency1有哪些? 5261 哪些设备修后需试 ? 5362 两票规定工作许可人的安全是什么? 5363 两票规定“作护人应负的安全是什么? 5364 两票规定“作人应负的安全是什么? 5465 怎样维护、保安全用? 5466 如何将需修设备停电? 5467 什么是非计划停 ?发电设备可靠是 什么? 5468 某电厂热
6、 女值 员 发现水泵轴承温度较高 随手用钢笔当听音棒(听针)轴承是否损坏 请问她的 法有何当? 55三简答题1 电力安全生产的方针是什么?安全第一 为主 综 治理。2 安规对工作人员的工作服有何要求?(1) 工作服布应是尼龙、化纤或棉、化纤混纺衣料 作;(2) 工作人员的工作服应有可被转动的 器绞住的部分;(3) 女工作人员禁止穿裙子、穿高跟鞋 辫子、长发必须盘工作帽;(4) 接触高温物体的工作 应戴手套和穿专用的 护工作服。 3 安规要求工作人员应学会哪些急救常识?工作人员应学会触电、窒息急救法、心肺复苏法 熟悉有关烧伤、烫伤、外伤、气体毒等急救常识。4 什么叫安全电压?它分为哪些等级?各种
7、环境条件下 人体接触到有一定电压的带电体后 各部分组织(如皮肤、心脏、 器 和 等)发生何损害 电压 安全电压。它分为个等级: 42V、36V、24V、12V、6V。5 什么叫跨步电压?当电气设备 损坏 ,接 电流 接 流 ,两 之 承fl的电压 为跨步电压。6 什么叫接触电压?接触电压是 人体 接触电压的两处 则人体有电流 人体 电流 的一部分; 人体两 之 的电压 为接触电压。 如 人 手部触 电设备的外 手 之 现电 是接触电压。7 电气设备高压和低压是如何划分的,平常说的380V是高压还是低压?(1) 对 电压为250 以 的为高压,250 以下的为低压。(2) 常采用的380V的电压
8、对 为220V, 250 为低压。8 紧急救护法的基本原则是什么?现采取措施保护伤员生命 伤 currency1 “伤 需要 fi部fl救治。急救的条件是动作 “作 何和“作 会导伤员伤 的或。9 心肺复苏法支持生命的三项基本措施是什么?(1) ” 气;(2) 对()的人工 ;(3) 胸外按压。10 触电者心脏停止跳动,如何实施胸外心脏按压法?施 胸外心脏按压法 , 触电者衣 带;触电人平的 ,物,保持 ” 。“作步如下:(1) 救护人员触电人部一 ,两手,手部”触电人心 高一 的 方,胸下三分之一处;(2) 救护人关 , 用 力, 带 按压胸下 3 5cm( 、 者 ) 按压后, ” 胸,
9、触电人胸部 动复原;(3) 分 按压80 为; 用一手,用力 些, 分 为90 100 ;(4) 胸外心脏按压对人工 进 为 人 救 按压15 后 气2 人 救 按压5 后由 一人 气1 进 ;(5) 救程要 数分 用手触 动 是否 动。11 发现有人触电如何处理?(1) 应 电 使触电人 电 ;(2) “触电伤害 进 急救 ;(3) 如高 工作 救 必须 意 止高 坠落。 12 决定触电伤害程度的因素有哪些?(1) 电流的频率;(2) 电流 ;(3) 电压高低;(4) 电流 人体的 径;(5) 人体电阻的 ;(6) 电 长短;(7) 人的精 状态。13 电流对人体的伤害形式主要是哪两种?(1
10、) 电 当人体 接接触带电体 电流 人体部 对部组织造 的伤害 为电 电 是最危 的触电伤害。(2) 电伤 是 电流对人体外部(表面)造 的局部创伤。14 粉尘对人体的危害有哪些?(1) 局部作用 对皮肤、角膜、粘膜等产生局部刺激作用 产生一 病变; (2) 毒作用 入有毒粉尘 支气和肺泡 溶 后 收 引起毒现象;(3) 疾病 包括尘肺、粉尘沉 症和 肿瘤等。15 止 的基本措施是什么?(1) 可燃物;(2) 气;(3) ;(4) 阻止 势、爆炸波的蔓。16 的基本方法是什么?(1) 法;(2) 窒息法;(3) 冷却法;(4) 化学抑 法。17 的要 有哪些?(1) ;(2) 势 ;(3) 燃
11、烧物和 数量;(4) 人姓名 电话号码。18 电力生产 ?quot;三 三会 什么?(1) 三 是 危 措施 扑救方法;(2) 三会是 会使用 器材 会处理 会 。19 有电气设备 ,如何处理?(1) 应 将有关设备的电 ,然后进 ;(2) 对可带电的电气设备以 发电 ,电动 等,应使用干式 器, 氧化碳或1211 器 ;(3) 对 电 的油 关、变压器使用干式 器、1211 器扑 ,可用泡沫 器 可用干砂 ;(4) 面 油 ,应用干砂 。20 电 应如何处理?(1) 电 电 人员;(2) 有 动 的 方 动 应动作 否则手动启动 。无 动 可使用卤代烷 器、 氧化碳 器或沙子、石棉被进 禁止
12、使用泡沫 器或水进 ;(3) 电 沟、隧或夹层的 人员必须 佩戴压缩 气 毒面罩、胶皮手套 穿 鞋;(4) 设法 止 蔓至 常 的设备 扩 ;(5) 人员禁止用手摸接 的金属部件 禁止触动电 托架和移动电 。21 集 止 人员三 是 哪三 ?继电保护、热、电、仪等 的保护、测量、 、 动 作 的人员造 的 碰( 动)、整定、 接线。 22 有 人员对 应 到哪 三会?(1) 的原理、结 和“作程序;(2) 三会 会“作、会安 、会维护。23 集 理法规定项 的currency1是什么?项 的currency1是 、化学、金属、电测、热工、环保、电压质量、继电保护 安全 动 。24 集 理法规定
13、项 理的currency1是什么?项 理的currency1是 压力currency1器 承压部件、计量、励磁 、振动、 种设备理。25 两措的currency1是什么?(1) 措施计划;(2) 安全 劳动保护措施计划。26 止电气 “作( )的体currency1是什么?(1) 止带负荷拉、 关;(2) 止 分、 器;(3) 止带电 设接 线或 接 刀闸;(4) 止带接 线或接 刀闸 关或 器;(5) 止 入带电 。27 常的电气 “作有哪些fi?常电气 “作有 拉( ) 器、带负荷 拉( ) 关、带电挂接 线或 接 刀闸、带接 线(接刀闸) 器( 关)、 退保护接片、非期 等。 28 接fl电 度命的“作要 到哪?(1) 接fl命;(2) 布 “作务;(3) “作 ;(4) 发生疑问要;(5) “作完毕汇 ;(6) 接 记录。29 电力生产 分哪?(1) 电力生产人 伤 ;(2) 电 ;(3) 设备 。30 规定 ”的体currency1是什么?(1) 原因 ”;(2) 者和应fl教育者没有fl到教育”;(3)