山东省临沂市郯城县九年级政治《第6课 走强国富民之路》教案二 人教新课标版

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用心 爱心 专心 1山东省临沂市郯城县九年级政治《第 6 课 走强国富民之路》教案二 人教新课标版主备人 课型 新授课 时间分 管领导 课时 21 验收结果:合格/需完善 第 周 第 1 课时 总第 21 课时 教学目标:1、知识目标:记住党在社会主义初级阶段的基本路线的内容、核心内容;掌握发展的意义。2、能力目标:培养结合生活实例分析以经济建设为中心的重要性的能力。3、情感、态度和价值观目标:激发积极投身我国经济建设的热情。重点、难点1 基本路线的内容;发展的意义2 教学难点: 社会主义初级阶段的两层含义教 学 过 程教师活动 学生活动 修改意见【课前延伸】检查预习案的完成情况,组内交流,汇报结果。【课内探究】一创设情境,导入新 课展示“嫦娥二号”传回的月球上虹湾地区的图片师:2010 年 10 月 1 日, “嫦娥二号”成功发射,并传回月球上虹湾地区的高清淅度的图片,这是我国怎样的结果?(生答,引出课题,师展示课题)“发展是硬道理 ” 这是一代伟人邓小平提出来的。今天我们就来一起学习,先请 大家了解一下本课的教学目标(展示教学目标) (找一生读)二、合作探究探究一:大 海航行要有“灯塔”的指引,如果把现代化建设比作大海中航行的巨轮,那么,指引它前进的“灯塔”是 什么呢?它的内容是什么?请大家读课本 P66-67 内容,从中找出这个问题的答案。指导学生读书 P66-67,限定 2 分钟点拨,投影点 拔基本路线的核心内容、奋斗目标、实现方法知识拓展:“两个基本点”是保证,四项基本原则是立国之本,是保证方向的,改革开 放是强国之路。四项基本原则指的是哪四项?学生读阅读教材学生回答生答用心 爱心 专心 4矫正:指坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想。抽查党在社会主义初级阶段的基本路线制定的客观依据是什么?请大家看材料,思考问题探究二:理解社会主义初 级阶段展示材料归纳点出初级阶段的主要特征及表现。检查根据初级阶段的特征及表现,你能概括出社会主义初级阶段的含义吗?点拨从性质上来说,我国于 1956 年建立了社会主义制度,我国已经是社会主义社会,从发展程度上讲,我国的社会主义社会还处于初级阶段,即不发达阶段。这正是基本路线制定的客观依据。社会主义初级阶段大约 100 年,因此我们要坚持党的基本路线一百年不动摇。探究三:一个中心是关键我国的现代化建设是一个庞大而复杂的工程,它包括很多工作,请看图,说出这些图片分别是哪些方面的建设?其核心是什么?展示图片点拨:经济建设是中心,其他方面的工作都要服从和服务于经济建设。探究四:我国在社会主义经济建设过程中取得了巨大的成就,共和国发生了巨大变化,但也带来许多问题,请看材料展示材料及问题师点拔、归纳:发展才是硬道理,发展是我国当前解决所有问题的关键。生在教材上做笔记,并背诵巩固,学生相互检查,学生思考,组内讨论,小组代表回答看教材巩固学生回答学生看图后回答学生读材料,组内讨用心 爱心 专心 1展示发展的意义抽查发展如此重要,在国家发展的过程中,我们青少年该如何做?点拨,归纳,三、收获平台:通过学习你有哪些收获?还有哪些困惑?点拔并展示知识体系灯塔 内容 一个中心基本路线 核心内容 两个基本点发展是硬道理 “一个中心 ” 1、各项工作必须是关键 经济建设为中心2、发展的意义3、青少年如何做四、课堂巩固(学生对照知识体系巩固 5 分钟)五、达标训练:(一)基础闯关刚才,同学们的表现都很积极,下面我们来个“闯关”行动,看谁闯 得最快最好(二) 、潜能挑战(展示材料)点拨答题方法辨析题解题思路:第一步:学会“辨” ,阐明自己的观点;第二步:详细说明判断的理由;第三步:简炼地总结。展示答案:(1) 、这种说法是片面的。他们没有搞清社会主义现代化建设中心和关键是经济建设。(2) 、增强综合国力,改善人民生活离不开发展-------(发展的重要意义)(3) 、发展是我国当前解决所有问题的关键,发展才是硬道理。六、课后延伸七、歌曲升华:最后请大家欣赏歌曲《春天的故事》 ,这首歌曲讲了一个怎样的故事,这就是下一节课我们要学习的内容(放歌,伴歌下课) 论交流,代表回答学生巩固 3 分钟,同桌互查学生回答巩固学生回答补充学生抢答学生读材料,思考,交流,回答用心 爱心 专心 1小结(教学反思)比较有兴趣,容易理解板书设计:“灯塔” 内容 一个中心基本路线 核心内容 两个基本点发展是硬道理 “一个中心 ” 1、各项工作必须以经济建设为中心是关键 2、发展的意义3、青少年如何做
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