《物理卷2018年吉林省高一上学期期末考试（2016.01）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理卷2018年吉林省高一上学期期末考试（2016.01）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高中物理资源下载平台世昌的博客 2016 学年度第一学期期末考试高一物理试卷一、选择题（本题共 13 小题，每小题 4 分，共 52 分。在每小题给出的四个选项中，1 10 小题只有一个选项正确，其余小题有多个选项正确。全部选对的得 4 分，选不全的得 2 分，有选错或不答的不得分。 ）1下列说法正确的是A牛顿通过理想斜面实验发现力不是维持物体运动的原因B法国科学家笛卡尔指出：如果物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动C千克、秒、米和牛顿都是力学中的基本单位D物体静止时有惯性，一旦开始运动，便不再保持原有的运动状态，也就失去了惯性2航空母舰上有帮助飞机起飞的弹射系统，已知某型号
2、战斗机在跑道上加速时产生的加速度为 4.5 m/飞速度为 50 m/s。若在某静止的航空母舰上，该飞机滑行 100 m 时必须起飞，则弹射的系统必须使飞机具有的初速度为A10 m/s B20 m/s C30 m/s D40 m/图所示，一木块在垂直于倾斜天花板平面方向的推力 F 作用下处于静止状态，则下列说法正确的是A天花板与木块间的弹力可能为零B天花板对木块的摩擦力可能为零C推力 F 逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力不变D推力 F 逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力增大4水平传送带被广泛地应用于机场和火车站，用于对旅客的行李进行安全检查。如图所示为一水平传送带装置示意图，紧绷的传送
3、带 终保持 v=1 m/s 的恒定速率运行。旅客把行李无初速度地放在 A 处，设行李与传送带之间的动摩擦因数 =B 间的距离为 2 m，g 取 10 m/乘客把行李放到传送带的同时也以 v=1 m/s 的恒定速度平行于传送带运动去 B 处取行李，则A乘客与行李同时到达 B B行李提前 0.5 s 到达 客提前 0.5 s 到达 B D若传送带速度足够大，行李会比乘客先到达 图所示，放在光滑水平桌面上的物体 过跨过定滑轮的绳和物体 连。释放系统加速度大小为 果取走 大小等于 受重力的力 F 向下拉绳，m 2 的加速度为 （不计滑轮摩擦及绳的质量）Aa 1 Da 2= 6如图所示，用完全相同的轻弹
4、簧 A、B、C 将两个相同的小球连接并悬挂，小球处于静止状态，弹簧 A 与竖直方向的夹角为 30o，弹簧 C 水平，则弹簧 A、C 的伸长量之比为A 4 B4 33高中物理资源下载平台世昌的博客 12 D217如图所示的位移(x)间(t)图象中，给出的两条图线甲、乙分别代表两辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是A甲车做曲线运动，乙车做直线运动Bt 1 时刻甲、乙两车相遇Ct 1 时刻两车距离最大D0t 1 时间内，甲车速度一直大于乙车速度8电梯内弹簧秤上挂有一个的物体，电梯以 5 m/加速度向上减速运动时，弹簧秤的示数为 ，g 取 10 m/下列说法中正确的是A物体的质量为
5、1.2 B物体处于超重状态C弹簧秤对物体的拉力与物体的重力是一对平衡力D若某时刻弹簧秤示数变为 18 N，电梯一定是以 5 m/加速度匀加速上升9如图，两个质量分别为 kg、m 2 = 3 物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧秤连接。两个大小分别为 0 N、F 2 = 20 N 的水平拉力分别作用在 m1、m 2 上，则A弹簧秤的示数是 20 簧秤的示数是 25 突然撤去 瞬间，m 1 的加速度大小为 5 m/突然撤去 瞬间，m 1 的加速度大小为 13 m/图，滑块 A 置于水平地面上，滑块 B 在一水平力作用下紧靠滑块 A(A、B 接触面竖直) ，此时 A 恰好不滑动，B 刚好不下滑。已
6、知 A 与 B 间的动摩擦因数为 1，A 与地面间的动摩擦因数为 2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。A 与 B 的质量之比为A 12 B 12 C 12 D 1211如图，用与竖直方向成 角（45）的倾斜轻绳 a 和水平轻绳 b 共同固定一个小球，这时绳 b 的拉力大小为 保持小球在原位置不动，使绳 b 在原竖直平面内逆时针转过 角，绳 b 的拉力大小为 逆时针转过 角固定，绳 b 的拉力大小为 AF 1= 2 BF 1F 2F 3 C绳 a 的拉力先减小后增大 D绳 a 的拉力一直减小12为了求出楼房高度，让一石子从楼顶自由下落，空气阻力不计，测出下列哪个物理量的值能计算出楼房的高度(当地重力
7、加速度 g 已知) A石子开始下落 内的位移 B石子落地时的速度子最后 内的位移 D石子通过最后 1m 的时间13如图，水平光滑杆从物体 A 中心的孔穿过，A 的质量为 M，用细线将另一质量为 m 的小球 B 与 A 相连，M m。现在仅在小球 B 上施加水平向右的拉力 F，发现 A、B 一起以加高中物理资源下载平台世昌的博客 ，细线与竖直方向成 角。若仅在物体 A 上施加水平向左的拉力 F，则 A、B 一起以加速度 a 向左运动时，细线与竖直方向也成 角，则AF 大小一定小于 F Ba大小一定等于 aCa大小一定大于 a D两次细线的拉力大小相同二、实验题（每空 3 分，共 18 分）14以
8、下关于实验的说法，正确的是A在“验证力平行四边形定则 ”的实验和“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，用到的主要物理方法是控制变量法B凡是涉及到利用打点计时器测量加速度的实验，为了减少实验误差，平衡摩擦力都是必须的C在“探究加速度与力、质量的关系 ”的实验中，沙子和小桶的总质量必须远小于小车与车上的砝码的总质量D在“验证力平行四边形” 的实验中，用两只测力计和用一只测力计拉橡皮筋时，只要橡皮筋的伸长量相同就可以做验证力的平行四边形定则实验时，实验情况如图甲所示，其中 A 为固定橡皮筋的图钉，O 为橡皮筋与细绳的结点， 细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。图乙中的 F 与 F两力中，方向
9、一定沿 向的是_。15某同学在测定匀变速直线运动的加速度时，取得了几条较为理想的纸带，并在纸带上每 5 个打点取一个计数点，即相邻两计数点间的时间间隔为 每条纸带上的计数点都记为 0、1 、2、3 、4、5如下图所示，由于不小心，纸带被撕断了，请根据下图做答。 在 B、C、D 三段纸带中，属于纸带A 的是_；打 A 纸带时，物体的加速度大小是_ m/数点 1 速度的大小是_m/s。 （本题结果保留两位有效数字）在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，忘记了平衡摩擦力，得的 aF 图象应为图中的三、计算题（16题 8分，17 题 10 分，18 题 12 分，共 30 分）高中物理资源下载平
10、台世昌的博客 如图所示，拉 B 物的轻绳与竖直方向成 60角，O 为一定滑轮，物体 A 与 B 间用跨过定滑轮的细绳相连且均保持静止，已知 B 的重力为 100 N，水平地面对 B 的支持力为 80 N，绳和滑轮质量及摩擦均不计，试求：物体 A 的重力的大小；地面对物体 B 的摩擦力的大小。172012 年 10 月，奥地利极限运动员菲利克斯鲍姆加特纳乘气球升至约 39 高空后跳下，经过 4 分 20 秒到达距地面约 1.5 度处，打开降落伞并成功落地，打破了跳伞运动的多项世界纪录，取重力加速度的大小 g=10 m/1)忽略空气阻力，求该运动员从静止开始下落到 1.5 度处所需要的时间及其在此
11、处速度的大小；(2)实际上物体在空气中运动时会受到空气阻力，高速运动受阻力大小可近似表示为 f=中 v 为速率，k 为阻力系数，其数值与物体的形状，横截面积及空气密度有关，已知该运动员在某段时间内高速下落的 vt 图象如图所示，着陆过程中，运动员和所携装备的总质量 m=100 估算该运动员在达到最大速度时所受阻力的阻力系数（结果保留 1 位有效数字） 。18如图，质量 m=2 物体静止于水平地面的 A 处，A、B 间距 L=20 m。用大小为 30 N，沿水平方向的外力拉此物体，经 s 拉至 B 处。(.6，g 取 10 高中物理资源下载平台世昌的博客 )(1)求物体与地面间的动摩擦因数 ；(
12、2)用大小为 20 N，与水平方向成 53的力斜向上拉此物体，使物体从 A 处由静止开始运动并能到达 B 处，求该力作用的最短时间 t。四、附加题（15 分）19如图所示，质量 M=1 木板静止在粗糙的水平地面上，木板与地面间的动摩擦因数 1=木板的左端放置一个质量 m=1 小可以忽略的铁块，铁块与木板间的动摩擦因数 2= g=10 m/求：(1)若木板长 L=1 m，在铁块上加一个水平向右的恒力 F=8 N，经过多长时间铁块运动到木板的右端？(2)若在铁块上施加一个大小从零开始连续增加的水平向右的力 F，通过分析和计算后，请在图 2 中画出铁块受到木板的摩擦力 f 随拉力 F 大小变化的图象
13、。 （设木板足够长）高中物理资源下载平台世昌的博客 2016 学年度第一学期期末考试高一物理试卷（参考答案）一、选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13B D C C A D B A D B 验题14 C； F15 C；算题16 17 （1）87s；0 2m/s （2）1）设运动员从开始自由下落至 度处的时间为 t，下落距离为 S，度处的速度大小为 v，根据运动学公式有：v= 2题意有 S=0 03m 联立式可得：t=87s v=02m/s （2）该运动员达到最大速度 速度为零，由牛顿第二定律有：Mg= 由所给的 象可读出 v 60m/s 由式可得：k=m 18. （1）0.
