人教版八年级上册语文期中考试测试题

八年级语文期中考试试题（时间：120 分钟 总分：120 分）一、古诗词填空(7 分)1、少壮不努力, _______ ________。 《长歌行》2、相顾无相识， 。 《野望》3、欲济无舟楫, ____________ _____。 《望洞庭湖赠张丞相》 。4、 《春望》中移情于物的句子是：____________ _____________。5、 《爱莲说》中描写莲花高洁，质朴的语句是________ ___ ， ______ _ ________。6、 《核舟记》中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 ， 。7、陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句， 《桃花源记》中的“ ， ”一句对此作了印证。二．语言基础和语文实践活动。 （16 分）8．下列各组词语中加点字的注意全都正确的一项是（ ）A．差使(chāi) 颓唐(tuí) 拭干（shì） 愧怍(zuò)B．蹒跚（pān） 奔丧（sàng）晶莹（yíng） 交卸（yù）C．迂腐（yū） 踌躇（zhù） 伎俩（zhī） 尴尬（gāng）D．惨淡（cǎn） 赋闲（fù） 举箸（zhù） 诘问（jiē）9．下列句子标点符号的使用，正确的一句是（ ） A、你是参加电子计算机培训班呢？还是参加理论物理学习班呢？ B、澳大利亚海关当局正在对代表团成员的历史记录进行反复核对，以核实在参加过悉尼奥运会和 2002 年盐湖城冬奥会以及即将参加雅典奥运会的运动员中，是否有人涉嫌走私兴奋剂。 C、金老师对他的学生说：“我们在学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说‘学如逆水行舟，不进则退嘛’。” D、本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。10. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )A. 校园里传来了骇人听闻的消息,王刚作文竞赛获得了全国第一等奖.B. 他怒不可遏地扬起手往桌上一拍,霍地站了起来.C. 提问要讲究艺术性,太容易不行,难得让学生不屑置辩也不行.D. 班会上,班主任长此以往地表扬了拾金不昧的李明同学.11. 下列句子没有语病的一句（ ）A．学校热情表扬了刘明见义勇为行径。B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。12. 综合性学习(8 分)同学们参与了《世界何时铸剑为犁》的综合性学习，请展示你的学习成果。（1） “铸剑为犁”的雕像在联合国总部前已矗立来四十多个春秋，你能说出这个雕像的创意吗？（2 分）（2）请写出两句描写战争的诗句（2 分）2（3）写出四个与战争有关的成语。 （2 分）（4）和平是人类共同的呼声，请你就人类和平事业设计一则公益广告。 （2 分）三．浅层次阅读理解（26 分）（一）阅读《望岳》完成后面的题目（5 分）望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。13、作者创作这首诗正是青春勃发之时，请分析这首诗所表达的思想感情。 （2 分）14、作者在这首诗中炼字极为生动，历来为人称道。请简要分析“割”字好在哪里。（3 分）（二）阅读短文，按要求答题。 （4 分）大海和礁石大海是一位最有恒心、最有毅力的雕刻艺术家。礁石是大海得意的杰作。大海不用锤子，也不用 钎子和雕刻刀，它用的是多变的、柔软的、透明的“ 刀”——海水，成年累月、日日夜夜，永不停歇地正面凿削，左雕右刻。时光流逝，大海的意念却没有削减，那些冥顽不化、自以为刚强坚硬的礁石，终于被大海雕刻成千奇万巧的艺术品。大海并没有满足自己的成绩，当 风平浪静的时刻，大海以细微的浪花拍击着礁石，在深沉的寻思着、揣摩着如何把眼前作品修改得更臻完美。当风起浪急的时候，大海呼啸着，冲击着、雕刻着礁石-------大海的恒心和毅力值得我们学习。15、 “那些冥顽不化、自以为刚强坚硬的礁石，终于被大海雕刻成千奇万巧的艺术品”蕴含着什么哲理？16、从全文看，全文寄托着作者怎样的思想？（三）读下面一则新闻，用一句话概括新闻的主要内容。 （2 分）据新华社南京 5 日电 中科院南京土壤研究所研究人员与 4 月上旬绘制出“全球甲烷排放地图”，得到国际关注。根据这个地图，我国的 实际 稻田甲烷排量仅为之前国际测量的四分之一。2000 年全球稻田甲 烷排放总量为 25.6 百万公吨， 远低于当前普遍采用的估计量 80 百万公吨。据了解，1990 年，IPCC 第一次出具了全球稻田甲烷排放量为 110 百万公吨的评估报告，当时国际上估计中国每年稻田甲 烷排放量为 30 百万公吨，这是南京土壤所研究组估算结果的 4 倍。17、 (四) 文言文阅读（15 分）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有3所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。 货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。18、解释下列加点字（4 分）选贤与能（ ） 矜、寡、孤、独、废疾者（ ）男有分，女有归（ ） 货恶其弃于地也（ ）19．把下列句子译成现代汉语。 （4 分）①故人不独亲其亲，不独子其子。②故外户而不闭，是谓大同。20．总领全文的语句是___________________，照应此句的是____________________。 （2 分）21．作者所描绘的大同社会的景象是___________ _____________。 （2 分）22．大同社会在当时能否变成现实？我们今天如何看待这一理想？（3 分） 四. 阅读下面文章,完成后面题目。 （20 分）（一）父亲的眼神一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。那是在我上中学时，因为有“ 瘸腿科”，加上当 时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成 绩却出奇地差。这样的恃况下，肯定高考无望。因此，高一期未考试前，我彻底失望，回到家里。因自觉惭愧，回到家听说父亲 正在田里拔草，我赶 紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“ 二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反且学不妤了，还不如回家种田。 我以为父亲会勃然大怒，他对 我寄子很大的希望，当了一 辈 子的“ 睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来…… 中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默， 让我忐忑不安。吃过饭，父亲说：“ 走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。 ”我拿起锄头就走。我就不信，父亲 能干，我就不行。夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的 睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了— —看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋 头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着 锄头就睡着了。好像没过多大一会儿，我就被父 亲推醒。 睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望， 还有许多我一下子说不出的内容…… “当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一牟。赶快起来！”父亲的眼神让我受不了，找的后脊早巳 经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。4第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！”后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不忘。时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴 《你的眼神》。 这首歌的旋律很美，很忧郁，很沉静，很悠远，父亲的眼神不这祥，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自 语：“ 山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神！”（选自《青年博览》 作者黄赋，有改动） 23、 “一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。 ”从全文看，这句话有什么作用？（2 分）24． “我坐起来，恶狠狠地说了句：'我要上学”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理？（2 分） 25． “你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。 ”“父亲”用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到什么？（2 分）26． “那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。 ”请根据文煮说说为什么父亲的眼神会让“我”不安。 （3）（二）生活中的减法①“人生不如意事常八九”，这不如意事，又差不多八九成是由他人给咱带来的。比如，有人冷落咱，疏远咱，伤害咱，贬低咱，羞辱咱，乃至欺咱老实，骗咱好心，卖咱假货，偷咱财物等等不如意，不都是来自他人吗? 面对这林林总总不如意事，咱当如何对待呢?想起了前些年常用的两句古话，一是“以其人之道， 还治其人之身”，一是“反其道而行之”。②“以其人之道，还治其人之身 ”，就是你不仁，我不义。你冷落咱，咱疏远你；你敢动口羞辱咱，咱就敢伸出老拳动 手；你今天卖给咱假冒伪劣，咱明天回敬你缺斤少两；甚至，你偷了咱一辆自行车，明天咱去偷别人的摩托车，一气之下，做了偷摩托车的贼。这样，以牙还牙，睚眦必报，生活中的不如意事，就像加法，还不越来越多?③“反其道而行之”，就是你负我，我不 负你， “己所不欲，勿施于人”。面对不如意事，咱心里难受，感到痛苦，咱就不能让别人也为这样的事而难过，而痛苦。你伤了咱，如果不是什么大不了的事，咱宽容你，以此为教训，遇事不迁怒于人，不伤害无辜。你 给咱冷遇，让咱感到难堪，感到苦恼，咱遇事就当多给人一些热情，一些关爱，一些帮助。这般，生活中的不如意事，就像减法，会越来越少。④遭遇不如意事，以身作则用减法， 这自然体现了一个人的胸 怀、品德与宽容的精神，并且，还标志着一个人立身的高度与 处事的眼光。他 们会这样认为 ：有人冷落了你，同时也强化了你的自立；有人伤害了你，同 时也磨炼了你的心志；有人欺 骗了你，同 时也增进了你的见识；有人绊倒了你，同 时也锤炼了你的能力。从而，让你的生活充满阳光。心胸狭隘、小肚鸡肠，遇不如意事，喜欢加法的人，自以 为得计，可占到便宜了 吗? 没有，绝对没有。⑤唐代高僧寒山与拾得有段对话，就很 值得玩味。寒山问：“世间谤我，欺我，辱我，笑我，轻我，贱我，厌我，骗我，如何 处之乎?”拾得回答：“ 只是忍他，让他，由他，避他，耐他，敬他，不要理他，再待几年，你且看他。 ”5⑥看来，生活中的减法，确实是做人的一种智慧，不仅会完美自己的人格。同时也减少了不如意事，叉增进了社会的和 谐，何 乐而不为呢?(作者：赵亚兴摘自 《读者俱乐部》 ，有删改)27．本文标题是“生活中的减法” ，为什么先从“生活中的加法”谈起?(3 分)28．结合②一③段有关内容，说说为什么“以其人之道，还治其人之身”是生活的加法，而“反其 道