江苏省泰兴中学2015-2016学年高二生物寒假作业8含答案

江苏省泰兴中学高二生物寒假作业（八）班级 姓名 完成时间： 月 日一、选择题1. 大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染而引起严重后果，原因是A．特异性免疫的能力减弱 B．非特异性免疫的能力减弱 C．体液大量损失 D．营养物质不能及时补充，影响皮肤再生2. 人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于A．大脑皮层 B．垂体 C．下丘脑 D．脊髓3. 关于体温调节的叙述中不正确的是A．体温的调节是维持内环境稳态的重要方面 B．体温是机体不间断地进行新陈代谢的结果 C．有关神经兴奋能使皮肤血管收缩，减少散热，保持体温D．体温调节可保证在任何环境条件下体温的相对稳定4. 春暖花开，蜜蜂在找到蜜源后，通过跳舞向同伴传递蜜源的信息，这种信息属于A．物理信息 B．化学信息 C．行为信息 D．营养信息5. 下列有关神经系统对生命活动调节的叙述中错误的是A．神经系统控制激素的分泌，而激素又控制神经系统的调节B．反射是神经系统调节机体生命活动的基本方式C．神经中枢具有分析、综合，并以此调节机体各项活动的功能D．稳态是在神经系统、内分泌系统等的调节下实现的机体动态平衡6. 下列关于生物多样性的叙述不正确的是A．生物多样性是生物进化的结果 B．生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础C．生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因D．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性7. 下列关于艾滋病的说法，错误的是A．艾滋病毒破坏 B 淋巴细胞，使人体免疫系统瘫痪B．艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播 C．又称为获得性免疫缺陷综合症 D．与艾滋病人共用剃须刀可能会感染 HIV8.长时间运动引起机体缺氧时，血液 pH 的变化趋势、引起 pH 变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是A．降低、CO2、Na2CO3　　 B．降低、乳酸、NaHCO3　C．升高、CO2、H2CO3　　　 D．升高、乳酸、NaHCO39.关于体液免疫的叙述中正确的是A．有的抗原可以直接刺激 B 淋巴细胞 B．抗体是由 B 淋巴细胞分泌的C．抗体一般可以直接杀死入侵的细胞 D．记忆 B 细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应 T 细胞10.以下可以口服的是A．胰岛素 B．生长激素 C．抗体 D．甲状腺激素11.下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正确的是A．草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查B．对于活动能力强，活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度C．运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，而与标记状况、年龄和性别无关D．对农作物上的蚜虫，植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度12.下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是A．血红蛋白、尿素 B．呼吸氧化酶、激素C．氨基酸、光合色素 D．葡萄糖、抗体13.观察自我制作的小生态瓶不包括A．观察植物的生存状况 B．观察水质的变化情况C．观察动物的生存状况 D．观察分解者的生存状况14.种群研究的核心问题是A．种群的特征 B．种群密度的变化情况 C．年龄组成的规律 D．种群数量的变化规律15.生态系统的物质循环发生在A．生物群落中 B．生产者与消费者间C．生产者与分解者间 D．生物群落与无机环境间16.右图是生态系统碳循环过程图解，图中的甲、乙、丙所代表的生物类群分别是A．生产者、消费者、分解者 B．消费者、生产者、分解者C．分解者、消费者、生产者 D．生产者、分解者、消费者17.一个池塘中的全部鱼虾构成的是A．一个种群　　 B．多个种群　　 C．群落　　 D．生态系统18.在生态系统的能量“金字塔”中，构成“金字塔”最底层的是A．无机环境　　 B．生产者　　 C．消费者　　 D．分解者19.不吃早餐的学生往往在上午出现头昏的症状，其主要原因是A．脑组织中缺少糖元供应 B．脑组织中缺少葡萄糖供应C．脑组织中缺少蛋白质供应 D．脑组织中尿素等有害物质积累过多20.用一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊，结果是A．种子和果实都能够正常发育 B．种子能正常发育，果实不发育C．种子和果实都不能正常发育 D．种子不能发育，果实能正常发育21.兴奋在神经纤维上传导和在神经元之间传导分别主要是通过何种方式实现的A．电传导，递质传导 B．递质传导，电传导C．电传导，电传导 D．递质传导，递质传导22.下列有关生态系统功能的叙述中，不正确的是A．能量只能从低营养级流向较高营养级 B．食物链中的营养级可以是无限的C．能量流动和物质循环可以长期地保持动态平衡D．生态系统中能量最终以热能形式散失到环境中23.下图是甲状腺活动的调节示意图，对该图的理解，不正确的是A．图中 X 与 Y 分别是下丘脑和垂体 B．甲状腺活动只受垂体促激素的调节C．图中 a 与 b 分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用24.人类对环境应持的正确态度是A．最大限度地扩大自然保护区 B．减少向环境索取物质和能量C．协调人类自身发展、生产发展与环境发展的关系D．停止或减缓人类的发展，使环境恢复原始面貌25.低温可诱导染色体数目加倍，其作用原理是A．使间期细胞染色体复制发生差错 B．使后期细胞着丝点不分裂C．使前期细胞不形成纺锤丝 D．使末期细胞不形成新的细胞壁26.在人工控制的不同光照条件下测定燕麦胚芽鞘中（尖端以下）生长素含量的相对浓度（如图） ，测定结果可以说明A．光照抑制生长素的合成 B．光照促使生长素向下运输C．单侧光照引起生长素向背光侧运输 D．光照可破坏已合成的生长素27.下列有关种群特征的叙述，哪项不正确？A．同一物种的种群密度是不会发生变化的 B．不同物种的种群密度往往差异很大C．年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目D．出生率和死亡率是指种群在单位时间内新产生和死亡的个体数目28.下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是A．①→④ B．②→③ C．③→② D．④→①29.下列关于人体内环境及其稳态的叙述。正确的是A．内环境的温度随气温的变化而变化 B．人体的内环境即指体液C．H 2CO3/NaHCO3对血浆 pH 相对稳定有重要作用D．葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境30.人长时间运动后，产生口渴感觉的原因是A．血浆 CO2浓度升高 B．血浆乳酸浓度升高 C．血浆渗透压升高 D．血糖浓度升高31.在寒温带地区，一场大火使某地的森林大面积烧毁，在以后漫长时间中，在原林地上依次形成了杂草地、白桦为主的阔叶林、云杉为主的针叶林，这种现象称为A．物种进化 B．外来物种入侵 C．群落演替 D．垂直结构32.止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在A．细胞体 B．轴突 C．突触间隙 D．树突33.要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是DA．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产 B．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用D．通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源34.高等动物激素与植物激素的主要区别在于A、有无特定分泌腺体 B、是否种类多样和特异性高C、是否微量高效 D、是否有调控代谢活性35. 生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有着一定的关系，在下图所示曲线中能准确表示两者关系的是(a代表抵抗力稳定性，b代表恢复力稳定性 ) 二．非选择题36. 下图为某森林生态系统的食物网组成，请分析回答：（1 ）松毛虫数量增加时，灰喜鹊的数量也会增多，从而使松毛虫种群的增长受到抑制。这是生物群落内部 调节的实例。（2 ）图中共有______条食物链，狐狸处于第 营养级。（3 ）在生态系统中，碳元素以 形式在生物群落与无机环境中进行循环。 （4 ）调查某草地中加拿大一枝黄花的种群密度，最常用的估算方法是 。37.根据下图所示实验过程回答：（1 ）甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果，胚芽鞘 C 发生的现象是____________________。这一现象说明甲接受块中_______________。（2 ）乙图中胚芽鞘 D 能不能发生 C 的现象？_____________，这说明乙接受块中__________。（3 ）上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向是____________ 。38. 下图是根据实验室中人工饲养果蝇的数据统计绘制而成的曲线图。人工饲养是在一定大小的培养瓶中，喂以一定量的酵母菌的条件下进行的。请回答下列问题：(1)在实验室条件下，用草履虫、酵母菌所作的实验与上述结果相似，表明种群在一定空问、一定资源条件下的增长类型，一般都是____________。(2)在一定环境中种群增长曲线的渐近线，生态学上称为环境容纳量，其含义是______________________________________________________________________。(3)环境容纳量又称 K 值，上图中，果蝇种群的 K 值是______________。(4)一个种群的环境容纳量能够随着______________变化而改变，试根据容纳量的概念提出你对珍稀动物保护的建议：___________________________ ________。39. 右图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：（1 ）人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌 ，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为________调节。（2 ）当人体的血糖含量降低时，丙分泌的肾上腺素和丁分泌的 增加，使血糖浓度升高。（3 ）甲分泌的生长激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为 作用。（4 ）某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是 。（5 ）综上所述，人的各项生命活动受 调节。40、为验证适宜浓度的生长素通过促进细胞分泌H ＋ ，进而促进细胞伸长，有人设计了如下实验。请在实验方案中的空格中补上适当的内容并回答问题。（一）实验方案：（1）实验材料与药品：10 －5 mol／L生长素溶液、pH值分别为5. 0、9.0的缓冲液、黑暗中萌发的小麦种子若干、镊子、刀片、刻度尺、培养皿等。（2）实验步骤：①材料处理：选择在黑暗中萌发的 的小麦种子若干，用镊子取其胚芽鞘并切掉尖端，平均分成三组。②将平均分组的胚芽鞘放入编号为l、2、3的培养皿中，加等量的不同试剂，置于相同且适宜的温度下培养。③一定时间后 ，并进行若干次重复实验，记录结果。（3）实验结果：组别 处理方法 结果1 10只胚芽鞘＋10 －5 mol／L生长素溶液 2 10只胚芽鞘＋10 －5 mol／L生长素溶液＋pH值为9.0的缓冲液 胚芽鞘生长不明显3 10只胚芽