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1、C 程序设计上机实验指导讲义LC 语言程序设计上机实验指导讲义I实验报告书写格式(供参考):C 语言程序设计上机第 次实验报告实验名称： 姓名： 学号 班级 实验类型 1、 实验目的(1） .(2) .2、 实验（设计）内容 （包括实验（设计）步骤、上机（设计）内容，程序清单，运行结果等）（1）.(2) .3、 实验体会（1）.(2).II目 录C 程序设计上机实验指导讲义 .1实验报告书写格式(供参考): .IC 语言程序设计上机第 次实验报告 .I目 录 .II实验一、I/O 操作及顺序结构、分支结构程序设计 .3一、实验目的： .3二、实验内容： .3实验二、循环结构程序设计 .4一、实
2、验目的： .4二、实验内容： .4实验三、数组程序设计 .7一、实验目的： .7二、实验内容： .7实验四、指针程序设计 .9一、实验目的： .9二、实验内容： .9三、补充资料 .10实验五、指针、函数程序设计 .13一、实验目的： .13二、实验内容： .13实验六、结构体程序设计 .17一、实验目的： .17二、实验内容： .17实验七、综合设计实验 .18一、实验目的： .18二、实验内容： .18三、实验步骤： .19四、大型程序设计注意事项： .19C 语言程序设计上机实验指导讲义III实验一、 I/O 操作及顺序结构、分支结构程序设计一、实验目的：1.掌握 C 语言各种标准函数的
3、使用，并学会通过在线帮助了解标准函数使用方法以及对应的头文件；2.掌握 C 数据输入输出方法，包括格式化 I/O、字符串 I/O，可以选择掌握 C+流输入输出 cin/cout；3.掌握预编译命令#define 和#include 的使用；4.学会正确使用逻辑运算符及逻辑表达式，注意“= =” “=”的区别；5.掌握顺序结构；6.掌握选择分支结构的使用，包括 if 语句 和 switch 语句（两种形式） ；7.注意培养良好的程序设计习惯和风格.通过编程及上机调试,提高编程能力。二、实验内容：1、自行编程理解 scanf 和 printf 的各种格式说明,体会格式说明的类型要与输入/输出参数类
4、型的一致性. 2、 参考在线帮助理解 gets()、puts()、putchar()、getchar()、cin、cout等函数(类)的使用方法，试着编写程序实现输入输出操作，并体验行缓冲输入方式，以及重定向的含义；3、 输入华氏温度，要求输出摄氏温度，公式为：C=5/9*(F-32)，输出要求文字说明，取 2 位小数。4、 试编程将阳历年 365.2422 天换算成几天几小时几分几秒？(注意：秒的结果是带小数的，试试存放秒的变量分别用 float,double，long double 定义，看结果有什么区别？)5、 口令编码：从键盘输入 8 位字符，对其进行编码，编码规律：将顺序输入的 8
5、位字符同生日（如 19820928）进行按位异或（如输入“students” ， s对 1， t对 9,.） ，输出编码结果。6、 写出下面表达式运算后 a 的值，设原来 a=10。设 a 和 n 已定义成整型变量。（1）a+=a （2）a-=2（3）a*=2+3 （4）a/=a+a（5）a%=（n%=2） ，n 的值等于 5 （6）a+=a-=a*=a先自己分析，再试着编写程序求解，看得到的结果是否一致。27、 运行程序：#include #include void main()int i;char c;scanf(%d,&i);scanf(%c,&c);cout32?c:?)100|sco
6、re=90)grade=A;elseif(score=80)grade=B;elseif(score=70)C 语言程序设计上机实验指导讲义3grade=C;elseif(score=60)grade=D;else grade=E;printf(nthe student grade:%c,grade); 请把上述程序改为采用 switch 语句编写，写出程序，调试运行并输入测试数据，输出成绩等级。9、编写程序求 s=z+x+yex+y x=0ln x x=1【基本要求】：. 打开 math.h 头文件（在 bc 或 tc 目录下的 include 子目录中） ，寻找要求的函数原型。. 分析问题，输入是
