《物理卷2017年黑龙江省高二上学期开学考试 （2015.09）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理卷2017年黑龙江省高二上学期开学考试 （2015.09）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高中物理资源下载平台世昌的博客 ：本试卷考试时间为90分钟，满分110分一、选择题（本题包括 15 小题，每小题 4 分，共 60 分。1每小题只有一个选项正确，选对得 4 分，选错或不选得 0 分,1115 题每小题有 2 个或 2 个以上选项正确，全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，有选错的得 0 分）1如图所示，在倾角为 的斜面上，放着一个质量为 m 的光滑小球，小球被竖直的木板挡住，则小球对木板的压力大小为（ ）A B C Dg图为“高分一号”卫星与北斗导航系统中的“G 1”卫星，在空中某一平面内绕地心 O 做匀速圆周运动的示意图。已知卫星“G 1”的轨道半径为 r，地球表面
2、的重力加速度为g，地球半径为 R，万有引力常量为 G。则（ ）A “高分一号” 的加速度小于卫星“G 1”的加速度B “高分一号”的运行速度大于第一宇宙速度C卫星“G 1”的周期为 D地球的质量为 图所示是一个玩具陀螺a、b 和 c 是陀螺上的三个点当陀螺绕垂直于地面的轴线以角速度 稳定旋转时，下列表述正确的是（ ）Aa、b 和 c 三点的线速度大小相等Ba、b 和 c 三点的角速度相等Ca、b 的角速度比 c 的大Dc 的线速度比 a、b 的大4设地球自转周期为 T，质量为 M，引力常量为 G，假设地球可视为质量均匀分布的球体，半径为 R。同一物体在南极和赤道水平面上静止时所受到的支持力之比
3、为（ ）A B32324C D24图所示，两物体 A、B 通过跨接于定滑轮的轻绳相连，处于静止状态（ ） ，09以下说法不正确的是（ ）A绳子拉力大小等于 A 的重力，且与 的变化无关B 越大，绳对滑轮的作用力越大高中物理资源下载平台世昌的博客 可能出现 B 对地压力为零的情况D 改变时，B 对地压力也随之变化6如图所示，在轻弹簧的下端悬挂一个质量为 m 的小 球 A，若将小球 A 从弹簧原长位置由静止释放，小球 A 能够下降 的最大高度为 换为质量为 2m 的小球 B，仍从弹簧原长位置由静止释放，则小球B 下降 h 时的速度为(重力加速度为 g，不计空气阻力) （ ）A B C D02gh
4、右图所示，虚线 a、b 、c 代表电场中的三个等势面，相邻等势面之间的电势差相等，即 线为一带正电的点电荷仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹，P、Q 是这条轨迹上的两点，据此可知下列说法错误的是（ ）A三个等势面中 ，c 的电势最高B该点电荷通过 P 点时的电势能较 Q 点大C该点电荷通过 P 点时的动能较 Q 点大D该点电荷通过 P 点时的加速度较 Q 点大8 如图所示，质量相等的三个物块 A、B、C，A 与天花板之间、B 与 C 之间均用轻弹簧相连，A 与 B 之间用轻绳相连，当系统静止后，突然剪断 A 上方的弹簧，则此瞬间 A、B、C 的加速度分别为( 取向下为正)（ ）A3 g、
5、0、0 B2g 、2g、0C g、2g、0 D1.5 g、09两电荷量分别为 点电荷放在 x 轴上的 O、M 两点，两电荷连线上各点电势 随 x 变化的关系如图所示，其中 A、N 两点的电势均为零，中的 C 点电势最高，则（ ）AN 点的电场强度大小为零Bq 1 电量小于 C 间场强方向指向 x 轴正方向D将一负点电荷从 N 点移到 D 点，电场力先做正功后做负功10如图所示，小球 B 放在真空容器 A 内，球 B 的直径恰好等于正方体 A 的边长，将它们以初速度 直向上抛出，A 受到的空气阻力与速度大小成正比，下列说法中正确的是（ ）A上升过程中，A 对 B 作用力向上且越来越小B上升过程中
6、，A 对 B 作用下向上且越来越小C下降过程中，A 对 B 作用力向上且越来越小D下降过程中，A 对 B 作用力向上且越来越小11以下说法正确的是（ ）A亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变B牛顿用“月地检验”证实了万有引力定律的正确性高中物理资源下载平台世昌的博客 卡文迪许测出了引力常量 G 的数值D库伦第一个测出了元电荷的电量 12物体做匀加速直线运动，若第 1 秒内物体通过的位移是 第 2 秒内通过的位移可能是（ ）A B C D 前，在地球周围有许多人造地球卫星绕着它转，其中一些卫星的轨道可近似为圆，且轨道半径逐渐变小。若卫星在轨道半径逐渐变小的过程中，只受到地
7、球引力和稀薄气体阻力的作用，则下列判断正确的是（ ）A卫星的动能逐渐减小 B由于地球引力做正功，引力势能一定减小C由于气体阻力做负功，地球引力做正功，机械能保持不变D卫星克服气体阻力做的功小于引力势能的减小 14. 将力传感器 A 固定在光滑水平桌面上，测力端通过轻质水平细绳与滑块相连，滑块放在较长的小车上。如图所示，传感器与计算机相连接，可获得力随时间变化的规律。一水平轻质细绳跨过光滑的定滑轮，一端连接小车，另一端系沙桶，整个装置开始处于静止状态。在物体与小车分离前缓慢向沙桶里倒入细沙，力传感器采集的 像如图所示。则（ ）A2.5 s 前小车做变加速运动B2.5 s 后小车做变加速运动C2.
8、5 s 前小车所受摩擦力不变D2.5 s 后小车所受摩擦力不变15将一物体从地面以一定的初速度竖直上抛，从抛出到落回原地的过程中，空气阻力恒定，以地面为零重力势能参考平面，则下列反映物体的机械能 E、动能 力势能 克服阻力做的功 W 随距地面高度 h 变化的四个图线中，可能正确的是（ ）二、 实验题（本题共 2 个小题，每空 2 分，共 18 分，把答案填在答题纸相应的横线上）16在 “探究两个共点力的合成”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图） 。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。高中物理资源下载平台世昌的博客 (1
9、)某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A两根细绳必须等长B橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行其中正确的是_。 （填入相应的字母） (2) 实验情况如图甲所示，其中 A 为固定橡皮筋的图钉， O 为橡皮筋与细绳的结点，细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。图乙中的 F 与 F两力中，方向一定沿 向的是_。本实验采用的科学方法是 （ ）A. 理想实验法 B. 等效替代法C. 控制变量法 D. 建立物理模型法17用如图甲所示实验装置验证 m1、m 2 组成的系统机械能守恒图乙给出的是实验中获取的一条纸带：0 是打下的第一个点， 1、2、3 、4、
10、5、6 为纸带上 6 个计数点，每两个相邻计数点间还有 4 个点未画出，计数点间的距离如图乙所示已知交流电频率为 501)实验中两个重物的质量关系为 填“”、 “=”或“” ） ， 纸带上打相邻两个计数点时间间隔为 T=_s；(2)现测得 x 2=x 3=么纸带上计数点 5 对应的速度_ m/s（结果保留 2 位有效数字)；(3)在打点 05 过程中系统动能的增加量表达式 _，系统势能的减少量表达式 _（用 m1、m 2、x 1、x 2、x 3、T 、重力加速度 g 表示） ；(4)若某同学作出的 v2h 图象如图所示，则当地的实际重力加速度表达式为12g _（用 m1、m 2、a、b 表示）
11、 三、计算题（本题共 3 小题，共 32 分，在答题卡上解答，应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案不得分。有数值计算的题，答案应明确写出数值和单位。 ）高中物理资源下载平台世昌的博客 （10 分）如右图所示，直杆长 筒高为 杆位于 圆筒正上方 H=。直杆从静止开始做自由落体运动，并能竖直穿越圆筒。试求（取 g=10m/1 ）由释放到直杆下端刚好开始进入圆筒时经历的时间 ）直杆穿越圆筒所用的时间 10 分）如图所示在水平地面上固定一个半径为 R 的半圆形轨道，其中圆弧部分光滑，水平段长为 L，一质量为 m 的小物块紧靠一根被压缩的弹簧固定在水平轨道的最右端，小物块与水平轨道间
12、的动摩擦因数为 ，现突然释放小物块，小物块被弹出，恰好能够到达圆弧轨道的最高点 A，弹簧长度忽略不计，求：(1)小物块的落点距 O的距离；(2)小物块释放前弹簧具有的弹性势能学科20 （12 分）如图所示，一水平方向的传送带以恒定的速度 v2 m/s 沿顺时针方向匀速转动，传送带右端固定着一光滑的四分之一圆弧面轨道，并与弧面下端相切一质量为 m1 物体自圆弧面轨道的最高点由静止滑下，圆弧面轨道的半径 Rm，物体与传送带之间的动摩擦因数为 计物体滑过曲面与传送带交接处时的能量损失，传送带足够长，g10 m/s 1)物体第一次从滑上传送带到离开传送带所经历的时间；(2)物体第一次从滑上传送带到离开传送带的过程中，传送带对物体做的功及由于摩擦产生的热量世昌的博客 、选择题（本题包括15小题，每小题4分，共60分。1每小题只有一个选项正确，选对得4分，选错或不选得 0分,1115 题每小题有2 个或2个以上选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得 2分，有选错的得0分）1 2 3 4 5 6 7 8B C B A C B C 0 11 12 13 14 15D B B D 实验题（本题共 2 个小题，每空 2 分，共 18 分，把答案填在答题纸相应的横线上
