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2013-2014学年度第一学期检测试题高三语文 语文 I试题—、语言文字运用(15 分)1.下列词语中加点的字,每对读音完全相同的一组是( ) (3 分)A.嘈杂/漕运 纱锭/白洋淀 玉玦/生死抉择B.烹饪/妊娠 襁褓/捣糨糊 诅咒/人为刀俎C.赦免/威慑 停泊/舶来品 飙升/分道扬镳D.伉俪/高亢 馄饨/浑天仪 采撷/仓颉造字解析:C(A.cáo dìng/diàn jué B.rèn qiǎng/jiàng zǔ C.shè bó biāo D.kàng hún xié/jié)2.在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是( ) (3 分)⑴.大力倡导绿色低碳的生活方式,开发高效低耗无污染的新能源,是社会发展的必然趋势。对此,各级政府部门 。⑵.第四届全国体育大会组织者在赛事安排上 ,创造性地采用走进社区、现场体验等方式,以突出全面互动的特点。⑶.有人认为天才之作总是合天地之灵气, ,据说《蓝色的多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。A.责无旁贷 独出机抒 巧夺天工 B.当仁不让 独出心裁 巧夺天工C.责无旁贷 独出心裁 妙手偶得 D.当仁不让 独出机抒 妙手偶得解析:C(责无旁贷:自己应尽的责任,不能推卸给旁人。贷,推卸。当仁不让:指遇到应该做的事就积极主动去做,不推让。此处不合语境。独出心裁:原指诗文的构思独到,别具一格。后泛指想出的办法与众不同。独出机杼:比喻文章的命题和构思独特新颖,与众不同。独:独特,特别;机杼:织布机和织布梭,引申为织布方法,比喻诗文等的构思和布局。用错对象。妙手偶得:技术高超的人,偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人,出于灵感,即可偶然间得到妙语佳作。巧夺天工:人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。不合语境。3.请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意。 (4 分)在某大学新生座谈会上,有位学生问:“我们现在读什么书最有用?” 一位老教授回答 说:“尽管每次网到鱼的不过是一个网眼,但要想捕到鱼,就必须要编织一张网。 ”示例一:我们不知道哪本书以后会有用(2 分) ,现在只能抛弃功利的想法,多读书。 (2 分)示例二:读书不能急功近利(2 分) ,现在读得多,将来用时会得心应手(2 分) 。答题要点:①读书不可急功近利,②目前读书,利在将来。4.分析下面图表中的三组数据,归纳出两个结论。 (5 分)结论①: ①我国网购用户年龄分布偏年轻化。 (2 分)结论②:②我国网购用户有向中老年人群渗透倾向。 (3 分)二、文言文阅读(19 分)阅读下面的文言文,完成 5〜8 题。高奋,字茂琰,广陵人也。父悝,少孤,事母以孝闻。年十三,值岁饥,悝菜蔬不餍。每致甘肥于母。抚幼弟以友爱称。寓居江州,刺史华轶辟为西曹书佐。及轶败,悝藏匿轶子经年,会赦乃出。元帝嘉而宥之,以为参军,遂历显位,至丹阳尹、光禄大夫,封建昌伯。高崧,字茂琰,广陵(今扬州)人。其父高悝,年少时便失去了父亲,侍奉母亲十分孝顺,名闻乡里。高悝十三岁时,遇到了荒年,自己连野菜都吃不饱,却常常想方设法弄来美味给母亲吃。照顾年幼的弟弟,以友善著称。寓居江州时,江州刺史华轶授予高悝西曹书佐的职位。等到华轶兵败后,高悝将华轶的儿子藏匿了一年时间,赶上天下大赦才让他出来。晋元帝赞许高悝的德行,宽恕了高悝,并让他出任参军之职,其后一直担任高级官职,官至丹阳尹、光禄大夫,封为建昌伯。崧少好学,善史书。总角时,司空何充称其明惠。充为扬州,引崧为主簿,益相钦重。转骠骑主簿,举州秀才,除太学博士,父艰①去职。初,悝以纳妾致讼被黜,及终,崧乃自系廷尉讼冤,遂停丧五年不葬,表疏数十上。帝哀之,乃下诏曰:“悝备位大臣,违宪被黜,事已久判。其子崧求直无已。今特听传侯爵。 ”由是见称。拜中书郎、黄门侍郎。高崧年轻时热爱学习,精通史书。小时候,司空何充夸奖他聪明。何充主政扬州,安排高崧担任主簿,更加看重高崧。此后,高崧转任骠骑主簿,又被推举为秀才,授太学博士之位。因父亲的丧事而辞去官职。当初,高悝因为纳妾而遭遇诉讼被贬退,等到高悝去世,高崧就到廷尉处自请囚禁,为父申诉冤屈,并停丧五年不下葬,上了几十篇表疏。皇帝可怜他的孝心,于是下诏说:“高悝担任大臣的职位,因违背法令被贬退,案子早已判定。现在他的儿子高崧不停地申请重审,只能依顺他,恢复高悝爵位并允许承袭。 ”因为这件事,高崧备受称赞。官拜中书郎、黄门侍郎。简文帝②辅政,引为抚军司马。时桓温擅威,率众北伐,军次武昌,简文患之。在曰:“宜致书喻以祸福,自当反旆。如其不尔,便六军整驾③,逆顺于兹判矣。若有异计,请先衅鼓④。 ”便于坐为简文书草曰:“寇难宜平,时会宜接,此实为国远图,经略大算。能 弘斯会,非足下而谁!但以此兴师动众,要当以资实为本。运转之艰,古人之所难,不可 易之于始而不熟虑。苟患失之,无所不至。或能望风振扰,一时崩散。如此则望实并丧, 社稷之事去矣。皆由吾暗弱,德信不著,不能镇静群庶,保固维城,所以内愧于心,外惭 良友。吾与足下虽职有内外,安社稷,保家国,其致一也。天下安危,系之明德。先存宁 国,而后图其外,使王基克隆,大义弘著,所望于足下。区区诚怀,岂可复顾嫌而不尽哉!” 温得书,还镇。简文帝执政时,安排高崧担任抚军司马。当时桓温专权,率军北伐,大军驻扎在武昌,简文帝很是担心。高崧说:“您应该致信桓温,向他说明利害得失,他自己就应当率兵返回了。如果他不这样做,就整率六军人马出征,对立或和顺由此可以分辨。假如桓温有其他想法,就祭旗出兵(讨伐他) 。 ”于是他就坐下来替司马昱起草书信说:“寇贼发难,应该平定,有时机,应该承接。这确实是为国家着想的长谋远虑,夺取天下的宏图大略。能够弘扬光大这种时运的人,除了足下还能有谁!但因此兴师动众,重要的是应该以雄厚的实力为根本。辗转运输的艰难,正是古人最头疼的事,不能从一开始就认为它容易而不加以认真地考虑。假若担心失去什么,就用尽一切手段,或许就能容易看到纷乱,很快崩溃逃散。这样(您的)威望和实力全都会丧失,国家的大业也就完了。都是由于我昏庸懦弱,品行确实不高,不能使众百姓沉着安定,凭借险势连城固守,以保卫国家,这就是我于内问心有愧,于外对不起好友的原因。我与足下,虽然任职有内外之分,但安定国家,保卫皇帝,这个目标是一致的。天下的安危,寄托在您这样的明德之人的身上。(您宜乎)先考虑使国家安宁,然后再图谋那外部(的战事),以使帝王的基业兴隆昌盛,道义弘扬彰著,这就是我对阁下的期望。一点真诚的想法,怎能再顾虑疑忌而不坦诚尽言呢!”桓温见信后,率军返回了原来镇守的地方。崧累迁侍中。是时谢万为豫州都督,疲于亲宾相送,方卧在室.在径造之,谓曰:“卿令疆理西藩,何以为政?”万粗陈其意。崧便为叙刑政之要数百言。万遂起坐,呼崧小字 曰:“阿酃!故有才具邪!”哀帝雅好服食,崧谏以为“非万乘所宜。陛下此事,实曰月之一食也” 。后以公事免,卒于家。 (选自((晋书》 “列传”第四十一卷,有删节)高崧数次升迁,官至侍中。此时谢万为豫州都督。 (一天) ,谢万因迎送宾朋而疲乏,正躺在屋里休息,高崧直接来拜访他,对他说:“您受命治理西藩之地,准备怎么样处理政务?”谢万粗略地说了自己的想法。高崧便对谢万讲述了执政的关键点,洋洋数百言。谢万于是起身(致谢) ,唤着高崧的乳名说:“阿酃!原来你这么有才华啊!”晋哀帝喜好服食丹药,高崧谏言认为“不是皇帝应有的行为。陛下这件事,实在就像日食月食一样(犯了过失) ”。此后,高崧因为公事而被免,终老于家中。注:①艰,旧时指父母亲丧事。②简文帝,即司马昱。晋元帝少子。被崇德人后和桓温立为皇帝,在位 2 年,病死。本文中,司马昱尚未即位,只是辅政的大臣。③整驾,备好车马,准备出发。④衅鼓,古代战争时,杀人或杀牲以血涂鼓行祭。5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(C 宥,宽恕)(3 分)A.值岁饥,悝菜蔬不餍 餍:吃饱 B.元帝嘉而宥之 宥:奖励C.逆顺于兹判矣 判:分辨 D.哀帝雅好服食 雅:平素6.下列句子中,全部表现高崧政治才干的一组是( )①遂停丧五年未葬,表疏数十上 ②如其不尔,便六军整驾,逆顺于兹判矣③能弘斯会,非足下而谁 ④先存宁国,而后图其外⑤裕便为叙刑政之要数百言 ⑥陛下此事,实日月之一食也A. ①②⑥ B. C.②④⑤ D.③④⑥C(①表现高崧的孝道,③是奉承之词,并非实情陈述,⑥表现直谏的品质)7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A.高崧年少时热爱学习,精通史书。小小年纪,便声名远扬,得到了朝廷官员的赏识, 为成年后的入仕打下了良好的基础。B.高崧为了帮父亲高悝翻案,在父亲去世后的五年时间内没有安葬父亲,先后上了数十道奏章,终于打动了皇帝。C.高崧为司马昱出谋划策,并以司马昱的口吻写信给桓温,动之以情,晓之以理,最 终说服了桓温,使其回师。D.高崧官居侍中时,因谢万热衷于送往迎来,不问政事,便找上门去,批评谢万不认真处理政务。谢万呼其小名表示不满。解析:D(原文只说谢万“疲于亲宾相送” ,并无“热衷”之意。呼高崧小名也不是为了表示不满。)8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (10 分)⑴.及轶畋,悝藏匿轶子经年,会赦乃出。 (3 分)译文:等到华轶兵败后,高悝将华轶的儿子藏匿了一年时间,赶上天下大赦才让他出来。(得分点:“经年”1 分, “赦”1 分,句意正确 1分)⑵.宜致书喻以祸福,自当反旆。 (3 分)译文:(您)应该致信(桓温) ,向他说明利害得失,他自己就应当率兵返回了。 (得分点:“喻” “反旆” 、补充省略成分各 1分。 )⑶.区区诚怀,岂可复顾嫌而不尽哉!(4 分)译文:一点真诚的想法,怎能再顾虑疑忌而不坦诚尽言呢!(得分点:“诚怀” “岂可”“顾嫌” “尽”各 1分。 )三、古诗词鉴赏(10 分)9.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。秋夜听业上人①弹琴 齐己万物都寂寂,堪闻弹正声。人心尽如此,天下自和平。湘水泻寒碧,古风吹太清。往年庐岳奏,今夕更分明。注:①上人:精于佛学的僧侣。⑴.说明“人心尽如此,天下自和平” 一联的含意。 (2 分) 解析:如果人心像业上人弹的琴声那样纯正(1 分) ,那么天下就会和平安宁(1 分) 。⑵.颈联是如何描写琴声的?请简要分析。 (4 分)解析:颈联把听觉的感受诉诸视觉的形象(或:以有形写无形,通感) (2 分) ,以秋季湘水的奔流及清澈生寒,暗示琴声的流畅凄凉;(1 分)以古风的高旷与淳朴,渲染琴声的淳朴清正。 (1 分)⑶.沈德潜在《唐诗别裁》中评价该诗:“太和之气,从来咏琴诗俱未写到。 ”请结合全诗,谈谈你对“太和之气”的理解。 (4 分)解析:太和之气,一是指琴声纯正,二是指琴声带来的心气平和,三是劝解世人修持心性的禅意。 (答出一点给 2分,两点给 4分)四、名句名篇默写(8 分)10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。⑴. ,则知明而行无过矣。 (荀子《劝学》 )⑵.彼童子之师, ,非吾所谓传其道解其惑者也。 (韩愈《师说》 )⑶.元嘉草草,封狼居胥, 。 (辛弃疾《永遇乐》 )⑷. ,多于机上之工女。 (杜牧《阿房宫赋》 )⑸.西当太白有鸟道, 。 (李白《蜀道难》 )⑹.夜深忽梦少年事, 。 (白居易《琵琶行》 )⑺.水击三千里, ,去以六月息者也。 (庄子《逍遥游》 )⑻. ,而不知其所止。 (苏轼《赤壁赋》 )五、现代文阅读:文学类文本(20 分)阅读下面的作品,完成 11〜14 题。父亲的冬树 夏清看着老屋门上的那把领,有了些锈蚀,心中便是一阵痛,然后,眼睛也也开始刺痛。我转身逃开了,没
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