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1、2004 年春立山中学初三语文月考试卷班级_ 学号_ 姓名_A 卷（100 分）一、选择题。 （共 20 分）1下边加点字注意全对的一组是（ ）A襁褓(qingbo) 存恤(x) 行阵和睦(xng) 遗风余思(y) B肆恣(z) 腌渍(z) 负箧(qi)曳屣(x) 杳无消息(yo)C猖獗(chngju) 喑哑 (yn) 咨诹善道(zu) 裘葛之遗(y) D瞥见(pi) 诘责(ji) 陟罚臧否(fu) 铿锵有力(kng qing)2选出下列词语中没有错误的一组（ ） A油光可鉴 万头传动 沁人心脾 旷远飘逸 B义愤填赝 妄自菲薄 戛然而止 缊袍敝衣 C城池苑囿 坦荡如砥 旁逸斜出 销声匿迹 D一
2、蹶不振 潜滋暗长 必恭必敬 浅尝辄止 3 选出下列朗读停顿不合适的一句（ ）A骑在/人民头上的,人民/把他摔垮 ;给人民/作牛马的,人民/永远记住他.B然/侍卫之臣/不懈于内,忠志之士/ 忘身于外者,盖追/先帝之殊遇，欲报之于 /陛下也。C请村庄/也从潮湿的雾里/醒来，为了欢迎我/ 打开它们的篱笆。D无可奈何花/落去，似曾相识燕/归来。小园香径/ 独/徘徊。4加点字词释义正确的一组（ ） A陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。 诹：询问 B也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。鉴：原意是镜子，这里是指用镜子照。C蹴尔而与之，乞人不屑也。 蹴：吆喝。 D若不是妙手偶得
3、，便确是经过锤炼的语言的精华。 妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。妙手：常多指小偷。5与课文完全一致的一项是 （ ）A府中宫中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 B今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。 C参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，琴瑟友之。D乱我心者，昨日之日不可留；弃我去者，今日之日多烦忧。6下列翻译有误的一项是 （ ）A小大之狱，虽不能察，必以情。译文：大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定按照实情处理。B先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。译文：先帝不因为我品行低劣，降低身份，亲自屈尊三次到草庐之中来拜访我。C凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而
4、后见也。译文：凡是应该有的书都聚集在这里，不必像我那样亲自抄写，要向别人借来才看得到。D且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？译文：况且一个人的学习，如果不立下大志，即使学得再多又有什么用呢？7下列句子没有通假字的是（ ）A四支僵劲不能动。 B宁可共载不。C教授王君盛恐其不章也。 D必能使行阵和睦，优劣得所。8 选出下列句子中“而”字用法不同的一句（ ）A由是则生而有不用也 B而犹以为未见太尉也C面山而居D欲信大义于天下，而智术浅短9下列关于作品中的人物、出处、体裁及国别或朝代搭配有误的一项是（ ）A苏轼江城子 词宋代B诸葛亮隆中对 人物传记三国C莱蒙托夫帆 诗俄国D吴伯箫菜园小记 散文中国当代
5、10下列对课文内容分析有误的一项是 （ ）A鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，他的散文作品有藤野先生 。B “鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来”这 12 个字，勾画出一幅典型的农村晚景图，画中充满了恬静的气氛，反衬主人公内心的不平静心情。C 回延安是一首以陕北民歌 “信天游”形式写成的新诗，诗人以饱满的热情，回忆延安的战斗生活，赞颂延安的巨变，展望延安的未来，表现了作者思念“母亲”延安的一片赤子之心。D辛弃疾的破阵子中“ 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 ”描绘出一幅极雄豪、壮美的战场生活画面。其中“八百里”并非实指，可翻译为“遥远的路程” 。二、填空。 （共 15 分）1课
6、文内容理解与名句名段背诵（10 分，每小题 1 分） “蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 ”中的“小谢”是指_，那_又是“大谢”呢？八百里分麾下炙，_，_。对曰：“夫战，勇气也。_，_，_。无可奈何花落去，_。小园香径独徘徊。 诗经中常用的手法有“ _” 、 “_”、 “_”三种 。 “灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，_。 ”作者_。 ” 菜园小记作者_，这篇文章写于_时期。 墨池作者_为“唐宋八大家”之一， “墨池”相传是晋代书法家_的遗迹。 “菜园里总是有几种蔬菜在竞绿争肥的。 ”运用的是_修辞手法。 “狐假虎威”中的“假”是_意思，本册中学过此种含义的句子有“_” 。2解
7、释下列画线部分的意思。 （5 分）牺牲玉帛_小大之狱_先帝不以臣卑鄙_此诚危机存亡之秋也_臣本布衣_三、阅读。 （共 25 分）【甲】 （10 分） 东京也无非是这样。上野的 樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班， 头顶上盘着大辫子， 顶得学生制帽的顶上高高 耸起，形成一座富士山。也有解散辫子的，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般， 还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有 时还值得去一 转；倘在上午，里面的几 间洋房倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要 咚咚咚地响得震天，兼以满屋烟尘斗乱
8、；问问精通时事的人，答道： 那是在学跳舞。1 “东京也无非是这样”中“无非”是_的意思，这一句表明作者对东京的态度是_,作用是为后文起了_的作用。(3 分) 2作者写清国留学生庸俗不堪的生活，主要抓住_,_两个小事来进行形褒实贬的描写，其描写角度，除视角外，还从_觉角度进行，如“_”就是这样。 （2 分）3 “实在”表示_的意思。用“实在”来修饰“标致” ，增强了讽刺效果，表达了作者对清国留学生_的感情。(2 分 )4用横线标出第一段用了修辞的句子，在句下注明修辞方法。 （2 分）5第一段主要内容是（ ） （1 分）A 东京的“清国留学生”很多。 B 介绍“清国留学生”的特殊发式。C讽刺“清国
9、留学生”在东京时的丑态。【乙】 （8 分）臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危 难之间：尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。1按要求回答下列问题。 （2 分）（1） “先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中” ，这句话中包含了一个什么成语？这个成语的意思是什
10、么？答：这个成语是：这个成语的意思是：（2）最后一句中的“报先帝”是照应上文写的什么事件而说的？请用文中语句回答。答：3比较下面句子中加点的“以”字，选出用法相同的一组。 （ ） （2 分）（1）先帝不以臣卑鄙（2）咨臣以当世之事（3）故临崩寄臣以大事（4）恐托付不效，以伤先帝之明（5）愚以为营中之事，悉以咨之A （1） （2） B。 （2） （3） C（3） （4） D（4） （5）4选出意思理解正确的一项。 （2 分）A苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （只要在乱世中活下来就不错了，哪里还能听从诸侯的安排呢？）B由是感激，遂许先帝以驱驰。 （因此十分感激，就答应为先帝奔走效劳。 ）C受任于
11、败军之际，奉命于危难之间。 （在打了败仗的时候还接受重任，在危急的关头奉命出使。 ）D庶竭驽钝，攘除奸凶。 （庶民百姓虽然才能平庸，但是要靠他们才能除掉奸臣顽敌。 ）4把不符合原文意思的项选出来（有几项选几项） （2 分）A作者在文中先自叙本志，以 “布衣”表明身份，以“躬耕”写淡泊的生活：“布衣”可看作下文“卑鄙”的注释， “躬耕”可看作下文“受任” 、 “奉命”的衬托和铺垫。B作者忆先帝“三顾”之恩和临崩托孤之事，表达了忠于先帝和陛下的真挚感情和“北定中原” 、 “兴复汉室”的决心。C作者自叙经历是为了先帝的伟业，意在警示陛下要明白自己的职分：北定中原，兴复汉室。D本段是为“出师”做铺垫的
12、，表达了作者对蜀国刘氏王朝的忠诚。【丙】 （7 分）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。 ”乃入见。问：“ 何以 战？” 公曰：“ 衣食所安，弗敢 专也，必以分人。 ”对曰：“小惠米编，民弗从也。 ”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ”对曰：“ 小信未孚，神弗福也。 ”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。 ”对曰：“忠之属也。可以一战。 战则请从。 ”7解释文中加点的词。 （2 分）肉食者鄙 小惠未偏 神弗福也 小大之狱 8 “肉食者鄙，未能远谋”在这段文字中起的作用是_。 （2分）9 “忠之属也”的译文为：_。 （1 分）10文中能够表明“肉食者鄙，未能远谋”的句子是：_。曹刿论备战的中心思想是：_。 （2 分）四、作文。 （40 分） （作文纸见后）以下两个题目任选一个。（一） 进入初三以来，每个学生便开始感觉到了从未有过的压力与冲击，每天沿着“教室寝室食堂”这三点一线的单调轨迹不断运行，以前所有的课外爱好都逐渐让步于书本的学习。天真活泼、做梦幻想，都变得非常遥远。于是有些人便感叹：“初三是一个不会有太多故
