《苏教版小学三年级科学上册第一单元》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学三年级科学上册第一单元（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版小学三年级科学上册第一单元我们都是科学家单元检测题一、填空。 （每空 2 分，共 37 分）1、我觉得科学研究就是（ ）并想办法寻找（ ）的过程。2、我知道的科学家的名字有（ ） 、( )、 （ ）等。3、 （ ）总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会是这样、那样的，并驱使我们不断寻找问题的答案。我们这些经历其实和科学家的工作十分相似。4、科学家工作（或者说科学研究）经历的四个阶段是：（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 。我们要进行科学研究首先要学会（ ） 。5、在生活中处处有科学，科学就是（ ）问题，并想办法（ ）这些问题。 科学研究就是提出问题并想办法寻找答案的（ ） 。6
2、、1824 年英国人罗杰特做了一个“让小人动起来”的有趣的活动，并对这一活动作出了自己的解释，罗杰特发现了人眼具有“ 暂时记忆能力” ，后来这一解释被人们接受， （ ）就是根据他解释的原理制作的。7、我知道的科学研究有：（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。二、选择题（把正确答案的序号填在括号里，每题 3 分，共 21 分。 ）1、我们要进行科学研究，首先要学会（ ）A、提出问题 B、作出假设 C、寻找证据 D、.得出结论 2、 （ ）发现并提炼出镭。A、 居里夫人 B、罗杰特 C、 牛顿3、小丑为什么能在细线上表演杂技？这是（ ）A、解决问题 B、作出猜测 C、提出问题4、走刚丝的杂技演员手里拿
3、着长长的竿子是为了（B）A 挡风 B 保持平衡5、如果一个物体（ ）就不容易倒。A 、上重下轻 B 、放在矮处 C、 上轻下重 D、 上下一样重6、下面不属于科学探究活动的是（B）A、同学们一起研究课本中出现的一个问题B、小明把电视机砸烂了 C、.技术员在观察实验田中的玉米生长情况D、小军在自己制作飞机模型7、你认为做一名科学家，下列行为中（D）是不对的。A、细心观察 B、善于思考 C、具有好奇心 D、不要怀疑大人的话三、判断。 （每题 2 分，共 20 分。 ）1、牛会生一种类似天花的病，这是就牛痘。爱德华琴纳是一位英国乡村医生，他是一位发现接种牛痘预防天花的科学家。 （ ）2、纸鹦鹉“站
4、”起来的秘密是上轻下重，保持左右平衡。想办法保持平衡能让各种物品站在你的指尖上（ ）3、重心越低，物体越平稳。 （ ）4、观察蚂蚁也是科学研究。 （ ）5、科学只是科学家有关。 （ ）6、科学是非常高深的问题，我们小学生不需要了解。 （ ）7、一个小小的疑问只要细心观察、思考，都有可能引出科学发现。 （ ）8、只要我们细心观察，从探究身边的问题入手，就可以进入科学的世界，成为一名小科学家。 （ ）9、只要是从事科学研究工作的人，我们都称他们为科学家。 （ ）10、我们所做的活动与科学探究没有关系。 （ ）四、说一说你知道的科学家和他们的主要成就。 （6 分）1、2、3、五、说一说自己做过的与科
5、学有关的事情，把自己为什么这样做的原因写下来。 （6 分）1、事情：原因：2、事情：原因：3、事情：原因：六、画出让铅笔站在你手指上的方法。 （5 分）七、简答。 （5 分）牛顿发现“白光不是单色光”和我能让铅笔“站”起来相似的地方是什么？苏教版小学三年级科学上册第二单元我眼里的生命世界单元检测题一、填空题（每空 1 分。共 13 分）1、鱼的身体分为（ ） 、 （ ）和（ ） 、( )四部分，靠鳃（ ） ，靠鳍（ ） 。2、蚂蚁是（ ）动物，喜欢和同伴生活在一起，蚂蚁喜欢吃（ ）和饼干。蚂蚁的身体分为（ ） 、 （ ） 、 （ ）三部分。蚂蚁是动物中的大力士。它通过（ ）和( )的气体传递信
6、息3、蜗牛靠( )爬行,爬行时像（ ） ，同时分泌黏液，对它的爬行部分起（ ）和（ ）作用。蜗牛靠( )吃食物。4、树叶的生长形式有（ ） 、 （ ） 、 （ ）三种。5、植物的叶大多数是（ ）色扁平的，一般有（ ）和（ ）两部分，叶片上有（ ） 。叶都是从有（ ）的地方长出来。二、选择题（12 为单选，35 为多选。共 10 分）1、在观察活动中， （C）是不正确的。A、注意安全 B、不惊吓小动物 C、可直接触摸、抓取动物。D、保持安静2、蜗牛有（ ）对触角，蚂蚁的胸部长有（ ）对足。A、1 B、2 C、3 D、43、在冬天， （ ）会把叶落光， （ ）基本不落叶。A、雪松 B、水杉 C、桂
7、花树 D、梧桐4、生物就是有生命的物体，生物共同的特征有：（ ） 。A、能长大 B、会死亡 C、需要营养 D、能繁殖后代 E、要呼吸 F、对刺激有反应。5、动物的不同特征有：（ ） 。A、生活习性不同 B、 身体形态不同 C、 生活环境不同三、判断题（每题 2 分，共 20 分）1、 水滴、机器人、电脑、云、瀑布都不属于生物。 （ ）2、有生命的物体都必须是能活动的。树木不能活动，所以树木没有生命。 （ ）3、植物就是依靠阳光进行独立活动，位置一般不移动，它不需要寻找食物。（ ）4、有的植物落叶，有的植物不落叶。如：杨树落叶，松树不落叶。 ( )5、有些小动物不需要呼吸空气就能生存。 （ ）6
8、、有些动物不需要水，例如蚂蚁从来不到河边喝水。 （ ）7、观察是学习科学的有效的手段，观察是有目的地看并做好记录。 （ ）8、动物和植物都是有生命的，所以人们把它们统称为生物。 ( )9、观察大树树皮的时候，可以用拓印的方法把观察树皮的结果记录下来。 （ ）10、把不是“ 一家” 的蚂蚁放在一起，尤其是数目不等时，它们会立刻咬起来，同窝的蚂蚁不但不咬，还会互相喂食。 （ ）四、根据动物、植物、人与生物之间的关系，讲它们分别填在下面的圈圈里。（5 分）五、人和黑猩猩有什么相同与不同，请填写在下面。 （10 分）六、你喜欢什么小动物，把它的样子画下来，并写出它的主要特点。 （10 分）1、这是我喜
9、欢的小动物。 2、它的主要特点有： 七、给他们分类。 （10 分）非洲象、乌龟、蜻蜓、斑马、狼、蛇、金鱼、大熊猫、家鸽、海鸥、螳螂、娃娃鱼 类： 类： 类： 类： 类： 八、我会探究。 （22 分）蚯蚓喜欢的生活环境。1、我提出的问题是：2、我的方法是：3、我的发现：4、我的结论是：苏教版小学三年级科学上册第三单元生命之源水单元检测题一、填空题：每空 1 分，共 24 分）1、 （ ）是动植物体的重要组成部分， （ ）几乎在所有的生命活动中都发挥着必不可少的作用。我们能保持正常体温多亏了（ ） 。2、生命离不开水，水就像（ ）一样,哺育着地球上所有的生命。3、一般情况下，如果连续（ ）不喝水，
10、人的生命就会受到威胁。4、一般情况下，人体（ ）是水，一个鸡蛋中含有（ ）的水，一条鱼（ ）是水，蔬菜中（ ）是水。5、水是一种（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）的液体。6、像水这样没有固定的（ ） ，会（ ）的物体叫（ ） 。7、辨认水时，我们可以用（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）等方法。8、生活中，水的表面张力现象有：（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 。二、判断：（每题 2 分，共 20 分）1、我们在研究小草每天“喝水” 时，在试管上滴几滴油的目的是防止水份蒸发。（ ）2、水是生命的摇篮，水还是大自然的“空调器” 。 （ ）3、水沿着有孔隙的材料往上“爬” 或
11、向四周扩散的现象，叫做毛细现象。 （ ）4、水的颜色有蓝色、绿色和红色。 （ ）5、最初的生命是在水中诞生的。 （ ）6、人类的生活不能离开水。浇地、炼钢都需要水。 （ ）7、1000 克重的一条鱼体内含水约 850 克。 （ ）8、如果水中溶解了对人体和其它生物有害的物质，水就被污染了。 （ ）9、没有水，骆驼也会一直生活下去。 （ ）10、地球上的水永远都用不完，所以我们可以随便使用。 （ ）三、选择（14 为单选，58 为多选。共 24 分）1、水的表面有一种相互拉着的力，使其表面尽量缩小，这种力叫做（ ）水的浮力 水的毛细现象 水的压力 水能溶解一些物质 水的表面张力。2、每年的是世界
12、水日。3 月 22 日 5 月 1 日 3 月 12 日 10 月 1 日3、水压力的大小和水的（ ）有关。浓度 深度 浮力 张力4、 “曹冲称重 ”是利用水的（ ）承载物体重量的原理。浓度 深度 浮力 张力5、在南极和北极的冰川中储藏有近 2/3 的（ ）淡水 咸水 污水 淡水和咸水6、水资源危机，已成为人类面临的严峻问题。利用（ ）可以得到更多干净的淡水。过滤法、咸水淡化法 污染法 少用法7、生活中属于水的表面张力的现象有：（ ）把回形针轻轻放入装满水的杯子里，杯子里的水不会溢出。一元钱硬币能容纳水滴。草上的露珠：表面张力使水成为一颗颗小水珠。水面上溅起球状的水滴：表面张力使水滴成球状。8
13、、用（ ）的方法可以使物质溶解得快点。搅拌 加热 碾碎 静置四、简答题。 （12 分）1、自然界里的水污染会造成什么样的后果？为了避免污染发生，我们应怎么办？2、为了避免水污染发生我们应该怎样做？3、生活中哪些现象是水的毛细现象？五、我会画。 （5 分）高锰酸钾在水中的溶解过程。六、我会探究。 （15 分）研究物质在水中溶解快慢的因素1、我提出的问题：2、我的试验方法：3、我发现：4、我的结论：苏教版小学三年级科学上册第四单元它们是什么做的单元检测题一、填空题.（每空 1 分，共 20 分）1、常见的材料主要有两类，分别是（ ）和（ ） 。2、造纸术是我国的（ ）之一。目前人们公认的造纸术的发明者是我国东汉的（ ） 。3、同一张纸，纵向、横向的（ ）不一样。4、不同用途的纸，其（ ）和（
