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1、高中物理资源下载平台世昌的博客 级 物理思想和几个概念的建立 6 编15 选择题 级 传感器 超重 失重 6 编16 选择题 级 电磁感应 楞次定律 6 编17 选择题 级 电场 电势能 6 编18 选择题 级 物理实际问题的处理 6 创19 选择题 级 加速度 牛顿运动定律 6 编20 选择题 级 平抛，运动的合成与分解 6 编21 实验题 级 伏安特性曲线 电学实验 10 鉴22 实验题 级 功与速度的关系实验 10 创23 计算题 级 圆周运动 电场 平抛 16 编24 计算题 级 能量 动能定理 圆周运动 20 编25 计算题 级 带电粒子在磁场中的运动 22 鉴高中物理资源下载平台世
2、昌的博客 ：2014 和 2015 年高考物理试题， 着重考查考生的知识、能力和科学素养， 注重理论联系实际，注意科学技术和社会、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用。本试题很多都体现了物理来源于生活，以实验为基础的学科特点。促进“知识与技能” 、 “过程与方法” 、 “情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。绝密启封前2016 年普通高等学校招生全国统一考试理科综合 （浙江卷）一、 单项选择题（本题共 4 小题，每小题 6 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 。14.(改编自 2015 上海市六校高考一模)科技创新比赛中一个同学通过以下步骤测出了从
3、一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值。下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是A建立“质点”的概念 B建立“重心”的概念C建立“瞬时速度”的概念 D建立“点电荷”的概念15、 (改编自 2014 上海市六校高考二模) 如图所示，期末体检时一同学站在力传感器上，做下蹲坐标为力（单位为牛顿） ，横坐标为时间（单位为秒） 。由图线可知，该同
4、学的体重约为 650N，除此以外，还可以得到以下信息（ ）A该同学做了两次下蹲同学做了四次下蹲蹲过程中人处于失重状态D下蹲过程中人处于超重状态16(改编自 2015 浙江高考一模)如图是某次中学生创意物理实验设计展评活动中某学生设计并获得一等奖的作品小熊荡秋千 。两根彼此靠近且相互绝缘的金属棒 C、D 固定在铁架台上，C、D 的两端用柔软的细导线吊了两个铜线圈 P、Q （Q 上粘有一张小熊的图片） ，并组成一闭合回路，两个磁性很强的条形磁铁如图放置，当用手左右摆动线圈 P 时，线圈 Q 也会跟着摆动，仿佛小熊在荡秋千。关于此作品，以下说法正确的是AP 向右摆动的过程中，P 中的电流方向为逆时针
5、方向（从右向左看） BP 向右摆动的过程中，Q 会向左摆动CP 向右摆动的过程中，Q 会向右摆动高中物理资源下载平台世昌的博客 若用手左右摆动 Q，P 会始终保持静止17.( 改编自 2015 浙江衢州 1 月)光滑绝缘水平面上固定两个等量正电荷，它们连线的中垂线上有 A、B、C 三点，如图甲所示一质量 m1 带正电小物块由 A 点静止释放，并以此时为计时起点，并沿光滑水平面经过 B、C 两点，其运动过程的 vt 图象如图乙所示，其中图线在 B 点位置时斜率最大，则根据图线可以确定 ()AA、B 两点间的位移大小B中垂线上 B 点电场强度的大小CB、C 两点间的电势差DA、C 两点间的电势能的
6、变化大小二、不定项选择题(本题共 3 小题，每小题 6 的小题只有一个正确选项，有的小题有多个正确选项。全部选对的得 6 分，选不全的得 3 分，有选错或不答的得 0 分)。18.(原创) 物理规律本身就是对自然现象的总结和抽象，对以下同学的分析你觉得对的是A、光效率高，一盏 明灯“直流 5V，小王认为:在正常工作的情况下，该节能灯的热功率等于 、两个半径均为 r 的空心金属球，电荷没有固定，带电量均为+Q，均置于绝缘基座上，球心相距 3r，小明认为：两球间的库仑力小于 。219用如下方案测量鞋底与桌面之间的滑动摩擦因数，将鞋子摆在水平桌面上，从静止开始，用水平弹簧秤逐渐增加拉力，并且记下刚好
7、拉动鞋子时拉力的大小 ，再竖直悬挂鞋1下静止时拉力的大小 ，小尼认为：鞋底与桌面之间的滑动摩擦系数大于 。2F 21D、一片枫叶从树上飘落，落地速率为 ，小尼认为：考虑到空气阻力的存在，可以推知由世昌的博客 （改编自浙江省六校 2014 届高三 3 月联考）在空中下落的物体，由于空气阻力随着速度的增大而增大，最终会达到一个恒定的速度，称之为收尾速度。一物体质量为 m，将它从空中静止释放，最后物体的收尾速度为 v，重力加速度为 g，下列说法正确的是()A若测得物体从释放至达到收尾速度所用时间为 t，则物体下落的位移为测得某一时刻物体下落时的加速度为 a，则物体此时的速度为 2测得某时物体的加速度
8、为 a，此时物体受到的空气阻力为测得物体下落 t 时间，通过的位移为 y，则该过程的平均速度一定为改编自 2013 沈阳二中测试）在空间中水平面 下方存在竖直向下的匀强电场，质量为 m 的带电小球由 方的 B 点进入电场，到达 C 点时速度方向恰好水平，A、B、C 三点在同一直线上，且 图 4 所示由此可知()A小球带负电B电场力大小为 3球从 A 到 B 与从 B 到 C 的运动时间之比为 4:1D小球从 A 到 B 与从 B 到 C 的加速度之比为 4:1三、实验题（本题共 2 大题，共 20 分）21 （ 2015 年浙江高考模拟卷）（12 分） 某课题组按照图甲所示的电路图，规范操作，
9、准确测量，得到一系列数据，如图乙中的散点 。1实验进行了下述改进。如图丙所示，将小灯泡 L 的玻璃罩敲碎，灯丝保存完好，仍然安放在灯座上，取一个大小合适的玻璃杯，将灯座倒扣在杯沿上，在玻璃杯里慢慢加水，使得突出的灯丝刚好完全没入水中，电路的其余部分均不接触水，再将该灯座依然接入图甲中 L 处，这样接通电路以后，灯丝不至于热到发光，温度可以基本控制在 。规范操作，准确测量，得到一组数据，如图丁中的一组散点C10高中物理资源下载平台世昌的博客 。已知水的电阻远大于小灯泡灯丝的电阻。2 丁（1）请在答卷的对应图上描绘小灯泡的伏安特性曲线 ；曲线 表明，随着电压升高，1 _（越来越小、基本不变或越来越
10、大）。（2）请在答卷的对应图上描绘小灯泡的伏安特性曲线 ；曲线 表明，随着电压升高，22小灯泡的电阻 _（越来越小、基本不变或越来越大）。（3）在同样的电压（如 ，曲线 的电阻值明显 （大于、等于或小于）1电阻值，其原因是 。2（原创）（8 分）在“探究做功与速度变化关系”的实验中，(1)橡皮筋与小车按图 a 和图 b 的两种方式连接，图 a 中橡皮筋绕过小车前端的钉子，图 来源: a 图 （填“图 a”或“ 图 b”）(2)下列说法中正确的是（ ）速过程中的平均速度高中物理资源下载平台世昌的博客 (3)实验时所用的电源如图甲所示，则打点计时器应选图乙中的 (选“A”或“B”)。 (4)若电源
11、频率为 50图为实验时打下的一条纸带，纸带上的打点为原始点，则数据处理时求得小车的速度为 m/s（保留三位有效数字）四、计算题（本题共三小题，共 58 分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须写明确写出数值和单位）23. (改编自 2014 金华八校模拟)（16 分）如图，A、B 为半径 R1 m 的四分之一光滑绝缘竖直圆弧轨道，在四分之一圆弧区域内存在着 E110 6 V/m、竖直向上的匀强电场，有一质量 m1 电荷量 q0 5 C 的物体(可视为质点) ，从 A 点的正上方距离 A 点 H 处由静止开始自由下落 (不计空气阻
12、力)，为长 L2 m、与物体间动摩擦因数 粗糙绝缘水平面，为倾角 53且离地面 h0.8 m 的斜面(取 g10 m/s 2)(1)若 H1 m，物体能沿轨道 达最低点 B，求它到达 B 点时对轨道的压力大小；(2)通过你的计算判断：是否存在某一 H 值，能使物体沿轨道 过最低点 B 后最终停在距离 B 点 0.8 m 处；图甲 图乙高中物理资源下载平台世昌的博客 (3)若高度 H 满足：m H1 m，请通过计算表示出物体从 C 处射出后打到的范围(已知 30.8，3要有具体的位置，不讨论物体反弹以后的情况)24、 (改编自浙江省六校 2014 届高三 3 月联考)（20 分）甘 蔗榨汁机原理如图所示，在板上放好甘蔗，用轮子和板之间的压力 把甘蔗汁压出来，再沿着金属板上的凹槽流入容器，为了榨出更多 的汁，每根甘蔗都要榨二遍。设有一节甘蔗长为 1m，重 2次 都无初速的放到金属板上，刚碰到轮子，工作时，轮子与甘蔗产生 恒定的压力。已知轮子与甘蔗间的动摩擦因数为 蔗与光滑金属板间无摩擦。轮子的半径为 电动机带动转动，其角速度恒为 5s。g 取 10ms 2。求：(1)榨完一节甘蔗需要多少时间
