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1、高中物理资源下载平台世昌的博客 、选择题（本题共 11 小题，每题 4 分，共 44 分。其中 17 题是单项选择题,8- 11 题是多项选择题，选对得 4 分，选对但不全得 2 分，错选不得分）1一物体沿直线运动，其 v 一 t 图像如图所示， 秒内，物体的位移为 30 46 秒内，物体的速度变化量为零C在 56 秒内，物体的加速度与速度方向相反D在 0 一 4 秒内，物体的平均速度为 5m量为 5汽车在水平路面上由静止开始以加速度 a=2ms 2 开始做匀加速直线运动，所受阻力是 1 01 03 N，s 内汽车所受牵引力做功为 04 1s 内汽车所受合力的平均功率 20 1s 末汽车所受合
2、力的瞬时功率为 22k 1s 末汽车所受牵引力的瞬时功率为 22打捞船在河边发现观察点下游河中心有可疑物品顺流而下，船和物品的连线与下游河岸的夹角为 60时，船头立即对准物品前往打捞。设河宽为 d，各处水流速度与船对静水的速度大小均为 v，则打捞船追上物品的过程中，航行时间和航程分别为4如图所示，轻绳的一端系在质量为 m 的物体 A 上，另一端系在一个套在粗糙竖直杆 小圆环上。现用水平力 F 拉绳子上一点O，使物体 A 从图中虚线位置缓慢上升到实线位置，此过程中小圆环保持原位置不动，则环与杆之间的摩擦力 弹力 变化情况是A. 持不变，F 2 逐渐增大 B. 渐增大，F 2 保持不变CF 1 逐
3、渐减小，F 2 保持不变 DF l 保持不变，F 2 逐渐减小5已知地球和火星绕太阳公转的轨道半径分别为 转轨迹近似为圆） ，如果把行星与太阳连线扫过的面积与其所用时间的比值定义为扫过的面积速率。则地球和火星绕太阳公转过程中扫过的面积速率之比是6在微信、微博与 间里曾经流传着这样一种说法：在电子秤下面垫上泡沫箱，电子秤稳定后示数会比物体的实重大，这是经商者欺诈消费者的手段。请依据所学物理知识判断，下列说法中正确的是A泡沫箱质地较软，电子秤称量时下陷，导致示数增大，因此此说法是真实的B称量物品时电子秤与物品处于稳定的超重状态，示数增大，因此此说法是真实的C与所称量物品以及泡沫厚度有关，示数可能会
4、增大也可能减小，因此此说法是虚 假的D根据平衡知识，示数体现的是真实的物重，因此此说法是虚假的7倾角为 的斜面固定在水平面上，一小物块在平行斜面向上的拉力 F 作用下能沿斜面高中物理资源下载平台世昌的博客 。如果改为对物块施加沿斜面向下的大小为 F/2 的推力，物块能沿斜面匀速下滑，则物块与斜面间的动摩擦因数为A. 列有关运动的描述，正确的说法有A在某些情况下，物体的大小和形状可以忽略，突出物体具有质量这一要素，物体简化为质点B描述物体的运动可以选择参考系，也可以不选择参考系C物体的位置变化叫位穆，位移的大小是路程D 表示物体在t 时间内的平均速度，当出足够小时表示某时刻的瞬时速度9、关于某个
5、点电荷 Q 形成的电场，下列说法中正确的是A该电场在某点对试探电荷的作用力大小跟试探电荷的电荷量和电性无关B以 Q 为球心的球面是等势面C以 Q 为球心的球面上各点电场强度相同D在电场中某点由静止释放一个电荷（仅受电场力） ，该电荷在运动过程中电势能越来越小10在地球上发射飞行器的三个宇宙速度的示意图如图所示，下面相关说法正确的是A、v=7. 9km/s 是第一宇宙速度，是飞行器在地球周围空间飞行的最大速度Bv= 11.2 km/s 是第二宇宙速度，以该速度发射的飞行器可以克服地球引力离开地球C v=s 是第三宇宙速度，以该速度发射的飞行器可以挣脱太阳引力的束缚，飞到太阳系外D当发射速度介于
6、v=s 与 v=11. 2km/s 之间时，飞行器将绕地球在更高轨道上做圆周运动11如图所示，水平传送带 端距离 l=3m,A 端放置一个质量为 m= 2物块，与传送带间动摩擦因数u=时刻起，传送带以加速度 ms 2 匀加速启动，速度达到 ms 时转为匀速运动。则在物块从 A 端传送到 B 端的过程中（g=10ms 2，最大静摩擦因数等于动摩擦因数）A物块获得的动能为 6J B物块获得的动能为 4块与传送带摩擦生热为 4块与传送带摩擦生热为 2验题（本题共 2 小题，共 15 分其中 12 题 6 分，13 题 9 分）12 （ 6 分）在没有配备打点计时器的学校里，老师想到了用如图所示的装置
7、来验证小球摆动过程机械能守恒。用一根长细的线，一端系一质量为 m 的小球，另一端缠绕后固定在 O 点，在 D 处固定锋利的刮胡刀片以保证小球摆到 O 点正下方时细线会被迅速割断。安装好实验装置后进行如下操作： 点到球心的距离为 l，然后测量自由悬垂时小球下端到水平地面的高度 H，高中物理资源下载平台世昌的博客 。后在白纸上方覆盖复写纸。C把小球拉至水平位置 A 处由静止释放，最终小球落在水平面某处。D. 多次重复由 A处静止释放小球，会在白纸上记录下一系列小球的落点。用一个尽量小的圆把所有落点圈入，圆心记为 C。E测量 的距离为 变细线长度，重复以上步骤。根据实验操作回答下列问题：(1)操作步
8、骤 D 是为了减小落点的 。 （填“系统误差”或“偶然误差 ）(2)只需要验证小球摆动过程 成立（用题设条件中的字母写出表达式） ，就可以得出小球机械能守恒的结论。(3)由于各种阻力的存在，最终结果 填“大于”或“小于” ） ，针对该实验说出其中一种合理的减小误差的办法 。13 （ 9 分）探究质量不变时，加速度跟作用力关系的实验中学采用如下方案：(a)调整气垫导轨水平（如图所示） ，并给气垫导轨充气。在滑块上放上适当质量的砝码并安装、调整好挡光片组成滑块系统。系统通过细线跨过导轨右端定滑轮与砝码盘相连，砝码盘中放入质量为 m 的砝码。然后把滑块系统移动到导轨左侧某处由静止释放，滑块系统在外力
9、的作用下做匀加速运动。分别记录挡光片通过两个光电门的时间(b)保持滑块系统的质量不变，改变产生加速度的作用力，即改变砝码盘中的砝码质量 m（始终满足滑块系统质量远大于砝码及砝码盘的质量总和） ，使滑块系统在外力作用下做匀加速运动，重复操作得到多组数据。(c)测得挡光片的宽度 l，记录两个光电门的位置坐标为 (x2d)处理数据并分析误差，得到加速度跟作用力的关系。请回答：(1)在选择挡光片时应选取 的挡光片。A较宽 B较窄(2)操作步骤(a)中滑块系统通过光电门的速度分别为 、 (3)滑块系统的加速度 a= 。(4)在实验步骤中遗漏了一个物理量的测量，此物理量是 A滑块的质量 M B砝码盘的质量
10、 )只要证明 和 成正比关系，即可证明质量不变时，加速度跟作用力成正比关系。 （用题目中所给符号表示 o）高中物理资源下载平台世昌的博客 、计算题（本题共 3 小题，共 41 分。其中 14 题 12 分，15 题 1 3 分，16 题 16 分）1 4 （1 2 分）如图所示，物体 A 放在光滑水平面上（距离右端定滑轮足够远） ，与物体 B 用跨过光滑定滑轮的细线相连接，质量分别为 现让它们由静止开始运动，重力加速度为 g，求：(1)物体 A 和 B 的加速度大小。(2)如果把 A、B 两物体位置互换，仍由静止开始运动，试通过计算比较前后两次绳子张力 2 大小。15 （ 13 分）如图所示，
11、半径为 R 的光滑半圆轨道在最低点 C 与一水平轨道连接，水平轨道右端有一固定的弹簧，弹簧压缩后被一触发装置 M 卡住。一质量为 m 的小物块，从与圆心等高的 B 点由静止释放，沿圆轨道下滑至水平轨道，刚好能停在 D 点并触发M，装置 M 放开弹簧，把小物块弹回并恰好能通过半圆轨道最高点 A。已知 CD=x，重力加速度 g。求：；(1)小物块第一次经过 C 点时对轨道的压力。(2)小物块与水平轨道间的动摩擦因数。(3)压缩弹簧的弹性势能。16 （ 16 分）如图所示，平行板电容器电容为 C，带电量为 Q，板长为 l，板间距为 d。一不计重力的带电粒子，紧贴电容器上极板沿水平方向以速度 入电容器
12、，恰好从下极板右端 A 点飞出。求：(1)电容器内电场强度 E 的大小。(2) 电粒子的比荷(3)若将电容器右端截去一段，充电后带电量仍为 Q，仍使粒子以原方式进入电容器，最后粒子轨迹恰好经过原来 A 点正下方 d/8 处，求电容器被截去的长度。 （已知，K 是常量，S 为极板正对面积，d 是极板间距离） 。高中物理资源下载平台世昌的博客 、选择题1A 2D 3A 4A 5B 6D 7C 8910实验题12 （1）系统误差 （2 分） （2） （2 分）3）大于 （1 分）选用质量较大的金属球做实验；系小球的线一定要细些；割断线的刀片一定要足够锋利；舍去偏差较大的落点； （1 分）（只要说出任意一项且合理就给 1 分）13 （1）B （1 分）（2） 、 （2 分）1（3） （2 分）1222（4）B （2 分）（5）a m0+m （2 分）14 （1）解：设加速度大小为 子拉力为 A 分析则有： （1 分）对 B 分析则有： （1 分）、得 （2 分）（2 分）（2）解：设互换后加速度大小为 子拉力为 B 分析则有： （1 分） B 分析则有： （1 分）2中物理资源下载平台世昌的博客
