《湖南省茶陵县九年级政治《第三单元第三节-珍惜受教育的权利》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省茶陵县九年级政治《第三单元第三节-珍惜受教育的权利》教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用心 爱心 专心课 题 第三单元第三节 主 备 人备课时间 第 22 课时 备课组长 签名 考研组长 签名教学内容 珍惜受教育的权利 个性化备课知识技能了解什么是 受教育权，同时明白义务教育既是公 民的权利又是公民的义务，珍惜自己受教育的权利。过程与方法注重培养和爱护学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主 学习、独立思考，保护学生的探索精神、创新思维。教学目标情感态度价值观教学重点了解教育权的含义，明白义务教育既是公民的权利又是公民的义务，珍惜自己受教育的权利。教学难点如何理解义务教育既是公民的权利又是公民的义务；怎样珍惜自己受教育的权利。教学过程一、导入新课：（2 分钟）展示材料：温总理痛心坦言
2、的一段材料。引出：当今世界,竞争激烈，焦点在科技,关键在人才,基础在教育。科教兴国是我国的基本国策。同时学习科教兴国的知识（P63 信息平台） 。二、出示目标：（1 分钟）1、理解什么是受教育权及我国是怎样保障公民的受教育权的；2、明白我们为什么要珍惜受教育的权利，正在接受义务教育的学生应该承担的最基本的义务有哪些。三、自学自测：（15 分钟）(一)自学指导：（8 分钟）告诉学生阅读教材 P5357 的内容，大字详读，小字略读，结合课本上的案例和自己的体验来理解所学知识。要求学生带着学习目标中的问题去看书，做到有重点、有选择性地阅读教材，并把重要内容标记起来。(二)自测题：（5 分钟）1、所谓
3、受教育权，是指公民有从国家接受（ ）的机会，以及获得受教育的的权利。2、为了保障我国公民切实享有受教育权，国家采取了经济的、行政 的、法律的等一系列措施，特别是为公民享有受教育权提供的保障是（ ） 法律 经济 物质 精神A、 B、 C、 D、3、在我国，目前初中学生辍学、中途退学、弃学务工等现象时有发生，他们这些行为是（ ） 不自觉履行义务教育的行为 正确行使公民合法权利的表现 对 国家和自己不负 责任 的表现 不珍惜公民受教育权的行为用心 爱心 专心A、 B、 C、 D、4、洋洋是某学校八年级学生，学习成绩一般，父母认为他继续读书没有希望，及早赚钱才是实惠的事，于是决定把洋洋送到外地打工挣钱
4、。面对这种情况，洋洋正确的做法是（ ） 向父母讲明，不接受义务教育是违法行为 向父母保证今后要努力学习，不断进步 请求老师和同学帮助，依法维护自己的教育权 听从 父母安排，外出打工 A、 B、 C、 D、四、讨论答疑：组织学生分组讨论，要求小组长安排好分工合作，要有记录人、发言人、补充人。（讨论 5 分钟）讨论完后，各组派代表展示本组的讨论结果。（12 分钟）1、议一议：你怎样看待王小丽父母的决定 ？假如你碰到像王小丽这样面临辍学的同学，你会伸出你的援助之手吗？2、议一议：朱小强珍惜了自己的受教育权吗？学校的做法合法吗？为什么？你身边有像小强一样处境的同学吗？你有什么好办法来帮助小强呢？五、课堂小结：（有学生自己总结本节课所学知识）（2 分钟）六、当堂达标:（8 分钟）新义务教育法进一步明确了义务教育的公益性，统一性和义务性。某中学九（3）班以“享有受教育权利，履行受教育义务”为主题开展社会调查活动。调查中，他们了解到 小玲上完七年级就辍学在家帮父母做生意。小玲认为受教育是自己的权利，上不上学是自己的事。小玲的父母认为孩子读不读书为所谓，与其上学花钱，不如趁早打工赚钱。根据上述材料，回答下列问题：（1）该班学生可以采用哪些方式进行调查？（2）小玲 及其父母的言行正确吗？试运用所学法律知识加以分别说明（3）结合自身实际，谈谈中学生应如何珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务。教学反思
