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1、国际政治及外交学研究教学大纲课程代码：0 8375013 课程名称：国 际 政 治 及 外 交 学 专 题英文名称：Studies on Intrrnational Politics and Diplomacy课程性质：专业选修课学分学时：2 学分 32 学时授课对象：国际关系研究生课程简介：本课程主要以研究讨论的形式简述国际政治研究的前沿课题与外交学的分析方法，重在是学生初步了解当前国际政治研究和外交学研究的前沿问题所在。先修课程：当代国际关系理论、国际关系史、中外政治制度、政治学、国际政治经济学、国际制度与国际组织学选用教材：彼得卡赞斯坦、罗伯特基欧汉、斯蒂芬克拉斯纳：世界政治理论的探索与
2、争鸣 ，上海人民出版社 2006 年版。考核方式与成绩评定：最终考核：论文。平时成绩 10%；考勤 10%； 作业 20%；论文 60%。主讲教师：董青岭、李志永、杨吉平、邱昌情、赵阳 所属院系：国际关系学院答疑时间及地点：周四下午 3:00-5:00 诚信楼八层国际政治教研室第一讲 社会科学：理论与方法（李志永）教学目标和要求：主要讲述与国际关系研究相关的社会科学基础理论知识，包括对理论的基本理解，理论的性质、结构与理论的构建、检验；同时对社会科学研究的基本程序和学术论文的撰写方法进行简单介绍。这一章希望学生能够建立起社会科学研究的正确态度和方法，以为学生理解和掌握各种国际关系理论奠定基本的
3、知识背景。 教学时数：3 学时教学方式：讲授、学生讨论准备知识：宋伟：国际关系理论：从政治思想到社会科学 ，上海教育出版社，2011。导论与第一章。Milja Kurki and Colin Wight, “International Relations and Social Science”, in Tim Dunne, Milja KURKI and Steve SMITH, International Relations Theories: Discipline and Diversity, Oxford: Oxford University Press (2007), pp.13-33
4、. 【英】伊姆雷拉卡托斯：科学研究纲领方法论 （兰征译） ，上海译文出版社 2005年版，第一章。斯蒂芬埃弗拉：政治学研究方法指南 ，陈琪译，北京大学出版社 2006 年版，第一章。教学内容：理论及其理论的多元性社会科学理论的性质社会科学理论的结构社会科学理论的方法：理论构建、检验与发展社会科学理论的研究程序与论文撰写作业与思考题： 什么是科学？ 什么是理论？ 范式是什么？ 如何理解证伪？ 如何建构一个科学理论？ 如何撰写学术论文？参考资料： 【美】托马斯库恩：科学革命的结构 （金吾伦、胡新和译） ，北京大学出版社 2003 年版，第二、五、六、七章。 【英】卡尔波普尔：猜想与反驳 （傅季重等
5、译） ，上海译文出版社 2005 年版，导论、第一章。 法 达里奥巴蒂斯特拉：国际关系理论 （潘革平译） ，社会科学文献出版社2010 年版，第 1、2 章。第二讲 自由主义国际关系理论（李志永）教学目标和要求：主要讲述自由主义国际关系理论的思想渊源和哲学基础；厘清自由主义国际关系理论从古典自由主义到理想主义再到新自由制度主义的发展脉络，评价并分析当前自由主义的国际和平设计及其理论发展态势；并对传统和新自由主义的理论范式、理论硬核和理论推论进行分析。教学时数：3 学时教学方式：讲授、学生讨论准备知识： 宋伟：国际关系理论：从政治思想到社会科学 ，上海教育出版社，2011。第三章。 法 达里奥巴
6、蒂斯特拉：国际关系理论 （潘革平译） ，社会科学文献出版社2010 年版，第 5、6 章。 赫德利布尔：世界政治中存在着秩序吗？ ，载秦亚青主编：西方国际关系理论经典导读 ，北京大学出版社 2009 年版。 罗伯特基欧汉、约瑟夫奈：世界政治中的相互依赖 ，载秦亚青主编：西方国际关系理论经典导读 ，北京大学出版社 2009 年版。 海伦米尔纳：国际关系理论中的无政府假设 ，载秦亚青主编：西方国际关系理论经典导读 ，北京大学出版社 2009 年版。 Tim Dunne, Liberalism, in John Baylis and Steve Smith, eds., The Globalizat
7、ion of World Politics: An Introduction to and International Relations, (Oxford: Oxford University Press, 2001), pp. 163-181. 教学内容：自由主义国际关系理论的时代背景；自由主义的核心要素；自由主义的主要流派分支及其主要观点；传统自由主义的理论范式；传统自由主义的理论硬核；传统自由主义的理论推论；新自由主义的理论范式；新自由主义的理论硬核；新自由主义的理论推论；作业与思考题： 自由主义的核心观点有哪些？ 传统自由主义的理论硬核及其与现实主义理论硬核的不同。 新自由主义与传统
8、自由主义的异同。 自由主义理论为国际合作提供了何种理论启示？参考资料：1.自由主义的思想渊源与哲学基础 秦亚青：自由主义国际关系理论的思想渊源 、 国际制度与国际合作反思新自由制度主义 、 多边主义研究：理论与方法 ，载文化权力制度国际关系理论与方法研究文集 ，北京大学出版，2005。2. 理想主义 Woodrow Wilson, “The World Must be Made Safe for Democracy” and “The Fourteen Points” , in John A. Vasques (ed.), Classics of International Relations
9、, (New Jersey: Prentice-Hall 1986), pp.14-19.3. 新自由制度主义 罗伯特基欧汉和约瑟夫奈：权力与相互依赖(门洪华译) ，北京大学出版社，2002。 罗伯特基欧汉：霸权之后：世界政治经济中的合作与纷争 （苏长和等译） ，上海人民出版社，2006、2012（增订版，多个十一章“制度的价值与多变的代价” ） Arthur Stein, Why Nations Cooperate: Circumstance and Choice in International Relations (Ithaca: Cornell Univ. Press, 1990),
10、chapters 1-2. Kenneth A. Oye, Explaining Cooperation under Anarchy: Hypotheses and Strategies, in Kenneth A. Oye, ed., Cooperation under Anarchy (Princeton: Princeton University Press, 1986), 1-24. Andrew Moravcsik, “Taking Preferences Seriously: A Liberal Theory of International Politics,” Internat
11、ional Organization, Vol.51, No.4 1997, pp. 513-553.第三讲 作为一个研究范式的现实主义教学目标与要求：引导大家反思现实主义的哲学基础，思考什么是“现实主义的”？现实主义的和平纲领是什么？现实主义是不是通常所说的那样罔顾道德？教学时数：2 课时教学方式：讲授与讨论准备知识：二十年危机 （请务必仔细通读） ；哈耶克的科学的反革命 ；教学内容：第一节 现实主义的哲学基础从卡尔的现实主义学说谈起一、保守主义的卡尔（1）卡尔保守主义的哲学基础英国的经验主义；俄国的浪漫主义（2）卡尔的保守主义学说二、激进主义的卡尔（1）卡尔的激进主义的哲学基础俄国马克思主
12、义思想家（2）卡尔的激进主义学说保守主义哲学是现实主义的唯一哲学基础，马克思主义不是现实主义的。保守主义者对人性（nature of human）有两种不同的假设，一种认为人是完全邪恶的生物，一种认为人性中善恶并存且永远不会发生变化。从这两种不同的人性论主张中得出两种根本不同的现实主义政治哲学：“悲剧的”现实主义与“邪恶的”现实主义。第二节现实主义的和平纲领一、均势的含义（1）作为外交战略的均势（2）作为国际政治现象与结果的均势思考：现实主义中有人认为霸权可以维持和平（“霸权稳定论” ） ，有人认为均势可以维持和平，这两者之间存在这根本的矛盾么？现实主义有没有一条统一的和平纲领？这条纲领的核心
13、原则是什么？二、以权力实现和平（peace through power）（1）权力对比没有发生变化时，势力范围在维持区域和平中的重要性（2）权力对比发生根本变化时，和平变革难题思考：a)实现和平变革之难（权力转移理论） ，实现和平变革的条件是什么？b)如何看待 “绥靖 ”问题？绥靖是个错误么？在什么意义上的错误第三节现实主义的道德困境一、不道德还是非道德的？现实主义者不是不道德的（immoral） ，因为他们注意到了道德判断的困境，人们很难在对与错之间做出截然的区分，道德具有模糊性；也不是非道德的（amoral） ，现实主义者认为政治行为具有道德的含义，政治行动不是自然界无生命物理的运动，而牵
14、涉到人的自由选择。现实主义者都是道德怀疑论者（moral skeptics） 、道德相对论者。二、审慎（prudence）作为最重要的行动原则政治家最重要的政治美德是审慎。审慎原则是如何推到出来的？参考资料：Hans Morgenthau, Scientific Man VS. Power Politics; Raymond Aron, Introduction to Philosophy of History; 爱德华卡尔：二十年危机 ；爱德华卡尔：历史是什么 （卡尔的思想的哲学基础，也是一本重要的历史哲学著作，大家应该认真地读下） ；爱德华卡尔：和平之条件 （中文译本民国时期翻译的，可能比
15、较的难找，可找此书的英文版）：雷蒙阿隆：和平与战争 ；乔治凯南：美国外交 ；马克思韦伯：以政治为业 （见其学术与政治的两篇演讲之一，这是非常重要的两篇演进，大家应该找来看看） ；雷蒙阿隆：介入的旁观者 ；莱茵霍尔德尼布尔：道德的人与不道德的社会第四讲 沃尔兹问题 新现实主义与新古典现实主义教学目标与要求：分析新现实主义的内涵；理解新现实主义与古典现实主义之间的关系；理解新现实主义与新古典现实主义之间的关系；教学时数：2 课时教学方式：讲授与讨论准备知识：沃尔兹的国际政治理论 （请务必通读）和现实主义与和平教学内容：第一节 新现实主义的内在逻辑一、沃尔兹学说的基础（1）结构主义学说（2）古典经济
16、学学说（3）基本主张：均势会自动生成；两极要比多极稳定；有核世界是个安全的世界（主张核威慑）思考：以上的基本主张哪些可以从结构现实主义学说中推导出来？二、沃尔兹自认为超越古典现实主义之处（新现实主义与古典现实主义之间的不同）（1）解释的原则（从单元进行归纳）的还是（从结构进行）演绎（2）对待权力的态度：手段还是目的？（3）因果关系的方向思考：是不是真的有一种和古典现实主义思想不同的新现实主义？这些不同是不是真的存在？沃尔兹的新现实主义这所以能够盛行的社会原因是什么？第二节 新古典现实主义学说一、兴起的原因（1）认为新现实主义无法解释具体的外交行为，所以想结合古典现实主义与新现实主义的一些优点，预测国家的具体行为倾向。增加了一些单元层次的变量，如国家是
