《广西梧州市蒙山县2011-2012学年高二下学期第二次月考语文试题（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西梧州市蒙山县2011-2012学年高二下学期第二次月考语文试题（无答案）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、蒙山中学 2011-2012 学年高二下学期第二次月考语文试题命题者：黄金焱命制时间：2012.4.27考试用时：150 分钟本试卷分第 卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。第卷 1 至 4 页，第 卷 5 至 8页。第卷注意事项：1答题前，考生在答题卡上务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。2每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。3本试卷共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。一、 （12 分，每小题 3 分）1下列词语中加点的字，读
2、音全都正确的一组是A胡诌（zhu） 文笔恣肆（ z） 补给线（j） 请帖 (ti)B煊赫一时(xun) 症结（zhng） 偌大（nu） 酵母菌（jio） C央浼（min） 便宜行事 (bin) 笑靥（y） 发横财（hng） D潜意识（qin） 晕车 (yn) 卷帙(zh) 煽风点火（shn）2下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A在第三产业技术革命大潮已经来临的时候，如果中国能够抓住机遇，掌握未来科学技术发展的方向与核心，那么，世界科技中心向东方回归便倚马可待了。B阳春三月，阳光明媚，熏风习习，我们来到郊外，欣赏着桃红柳绿的美景，所有的烦恼都付诸东流。C正所谓“百善孝为先” ，父母的养育之恩
3、天高地厚，凡为子女者都应该时时刻刻牢记父母的大恩大德，并以实际行动来报答。D接连发生大地震和核泄漏事件，国家经济已经临深履薄，走到了濒临崩溃的危险边缘，当前，日本正面临着走出经济困境的巨大考验。3下列各句中，没有语病的一句是A改变重在传授知识为主的教学方式和被动接受知识的学习方式，是实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的关键。B媒体的价值在于运用真实、客观的新闻信息，推动各种文明在相互交流、包容、借鉴中共同提高，全面促进人类的进步和社会的发展。C科学家并不完全否认报废卫星坠落地球没有砸中人的可能性，但认为这种可能性是非常小的。D从 2004 年起，中央着眼于社会经济发展全局，每年都发布
4、指导“三农”工作的一号文件，明确提出巩固和加强农业基础地位，稳定发展粮食生产。4下列各句中，标点符号使用恰当的一项是A一些人因见义勇为而致伤、致残、丧失劳动能力甚至牺牲后，其本人或家庭的生活往往会陷入困境。人们普遍关心这种情况由谁来管？怎么管？ B本次写作大赛以真我风采 为主题，设一二三等奖若干名，参赛作品应真实反映社会生活、校园生活或丰富的内心世界。 C县科技局积极为民办实事，经常举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览以及大规模的经贸活动。D诗人从来没有像今天这样真的沦落到曲高和寡的境地，除了自己圈内人那几声喝彩外，很难享受到“掌声响起来”的惬意。这里
5、用得上两句歌词来形容，叫“昨天的事情已经被人遗忘，挥挥手眼睛只看前方” 。 二、 （9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 57 题。文学文本可以有许多种不同的载体。我国 现代著名学者章太炎曾 经给文学下过一个定义，叫做“文字之著于竹帛者” 。这个定义实在是太过宽泛了，但却指明了中国古代文学文本的载体曾经是“ 竹”和“ 帛” 。古代曾经把文字写在竹简或白绢上。此外，还有铸在钟鼎上的、刻在石碑上的。现在，又有电子文本这样一种全新的载体。不管是什么载体，都只是文学文本存在的物质外壳，不是文学文本本身。换一个说法，各种各样记录了文学符码的载体，可以叫做第一文本；而第一文本被读者掌握的内容，也就
6、是阅读中的意义整体，相应地可以叫做第二文本。第二文本才是我 们要研究的真正的文学文本。德国现代哲学家海德格尔在他的著作林中路里说，贝多芬的四重奏的乐谱放在出版社的仓库里，和地窖里的土豆没有两样 。的确，一箱箱 莎士比亚戏剧集从印刷厂搬出来放在货运车箱里，和其他货物有什么区 别 呢？所以， 对于文学文本的 载体，对于第一文本，我们在文学理论批评研究中是不需要太多关注的。那么，文学文本自身、它的本体究竟指什么呢？为了说清“文学文本”这个概念，我们先要了解文本的概念。文本在英语里是 text，在 词源上与 编织物（textile）有关系；文本也可以说是一种编织体。文本学已经成为一门学科。作 为术语
7、的文本，指的是具有层次结构的符号系统；它由构成文本的实体将特定意义传达给读者。这里所说的“符号”、 “实体”有许多种，比如说建筑、舞蹈、音乐、绘画，各自的文本是由彼此完全不同的符号、完全不同的实体构成的。文学文本用 语 言文字作为符号。但用 语 言文字作为符号的文本，也不一定都是文学文本，哲学、经济学、物理学的著作也是以语言文字或者主要以语言文字作为符号。文学文本，是具有 层次结构的语言组合体，它用语言文字传达具有审美意味的情感，塑造具有审美意味的形象。 层次性在这里是很关 键的。理解文学文本，解 读文学文本，一定要注意到它的立体性、多层次性，不能是平面的、单一的。所谓“层次结构”，包括了表层
8、和深层，构成文学文本的具体层次主要有语音、字形、词义、句式、篇章结构、整体形象、意蕴与意味。文学文本有口语文本和文字文本之分。人 类最早的文学是口 头文学。中国最早的 诗歌总集诗经，据说是采诗官从民间采集起来加工整理的，其中的作品原先是以口头文本的形式存在的。古希腊的荷 马 史诗原先也是口头传唱的。 水浒传、 三国演义的故事都曾经长期以口头形式传播。口语文本在流传中常常会 发生许多变异。口 语的文学文本至今没有完全消失，近年常见的人 们在酒席间讲的笑话 ，有些就属于口 语文学。在旅游的时候，导游有时也会给游客 讲唱富有当地特色的口语 文学。（摘编自王先霈文学文本细读讲演录 ，有删改。）5下列关
9、于“文学文本”的表述，不符合原文意思的一项是A文学文本是具有层次结构的语言组合体，理解文学文本，就要立体式地解读，避免平面化、单一化，同时还要注意关键层次的理解。B文学文本同哲学著作的区别在于，文学文本不仅以语言文字作为符号，而且以此来塑造具有审美意味的形象，传达具有审美意味的情感。 C文学文本可分为第一文本和第二文本两种，第一文本指的是记录了文学符码的载体，第二文本则指读者在阅读中通过第一文本所掌握的内容。D文学文本的载体有许多种，古代有竹、帛、钟鼎、石碑等，现在最新的有电子文本。无论哪一种，都只是文学文本存在的物质形式。6下列理解和分析，符合原文意思的一项是A文学、建筑、舞蹈、音乐、绘画由
10、彼此完全不同的符号、实体构成文本，所以它们所传达给读者的意义也是各不相同的。B口头文学是人类最早的文学，现在人们在酒席间讲的笑话，旅游时导游富有当地特色的讲唱，就是口语文本，可以说口语文本至今还有一定的生命力。C从印刷厂搬出来放在货运车箱里的那一箱箱莎士比亚戏剧集 ，只是文学文本存在的物质外壳，因此和其他货物没有什么区别。D文学理论批评研究领域的研究对象是阅读中的意义整体，第一文本没能进入这一领域研究者的视野。7根据原文内容，下列推断正确的一项是A文学文本具有层次性，包括表层和深层结构，因此在解读文学文本时，就要由表及里进行多层次的解读。B章太炎认为文学指的是“ 文字之著于竹帛者” ，他的定义
11、虽然并不准确，但至少指出了中国古代文学文本的载体，因而还是很有可取之处的。C口语文本在流传中常会发生许多变异，文本具有明显的不确定性，因而口语文本的研究价值要小于文字文本。 D 诗经 、 荷马史诗 、 水浒传 、 三国演义等中外文学作品，最初都是以口头形式传播的，可见口语文本经过一定时间的发展，就会演变成文字文本。三、 （9 分，每小题 3 分）阅读下面的文言文，完成 810 题。赵秉文，字周臣，磁州滏阳人也。幼颖悟， 读书若夙习。登大定二十五年进士第，调安塞簿，以课最迁邯郸令。泰和二年，迁翰林修撰。三年，改平定州。前政苛于用刑，每闻赦将至，先掊贼死乃拜赦，而盗愈繁。秉文为政，一从 宽简 ，旬
12、月盗悉屏迹。岁饥，出禄粟倡豪民以赈，全活者甚众。大安初，北兵南向，召秉文与待制赵资道论参边策，秉文言：“今我军聚于宣德，城小，列 营 其外，涉暑雨，器械弛败，人且病，俟秋敌至将不利矣。可遣临潢一军捣其虚，则山西之 围可解，兵法所 谓出其不意、攻其必救者也。 ”卫王不能用，其秋宣德果以败闻。俄转翰林直学士。贞祜初二年，上书愿为国家守残破一州，以宣布朝廷恤民之意，且曰：“ 陛下勿谓书生不知兵， 颜真卿、 张巡以身 许国，亦书生也。 ”又曰：“使臣死而有益于国，犹胜坐糜廪 禄为无用之人。 ”上曰：“秉文志固可尚，然方今翰苑尤难其人，卿宿儒，当在左右。 ”不许。四年，拜翰林侍 讲学士，言：“宝券滞塞，
13、盖朝廷初议更张，市肆已妄传其不用，因之抑遏，渐至废绝。臣愚以为宜立回易务，令近上职官通市道者掌之，给以银钞粟麦缣帛之类，权其低昂而出纳。 ”诏有司议行之。兴定元年，拜礼部尚书。又明年，知贡举，坐取进士卢亚重用韵，削两阶，因请致仕。五年，复为礼部尚书，入谢，上曰：“卿春秋高，以文章故 须复用卿。 ”秉文以身受厚恩，无以自效，愿开忠言、广圣 虑，每进见从容为上言，人主当俭 勤、慎兵刑，所以祈天永命者，上嘉纳焉。哀宗即位，再乞致仕，不许。正大九年正月，汴京戒严，上命秉文 为赦文，以布宣悔悟哀痛之意。秉文指事陈义，辞情俱尽。及兵退，大臣欲称贺，且命 为表，秉文曰：“ 今园陵如此，酌之以礼，当慰不当贺。
14、 ”遂已。时年已老，日以 时事为忧，虽食息顷不能忘。每闻一事可便民，一士可擢用，大则拜章，小则为当路者言，殷勤郑重，不能自已。三月，草开兴改元诏，闾巷间皆能传诵，洛阳人拜诏毕，举城痛哭，其感人如此。是年五月壬辰，卒，年七十四。 （节选自金史赵秉文传 ）8对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A犹胜坐糜廪禄为无用之人 糜：浪费 B使臣死而有益于国 使：假使C以课最迁邯郸令 课：督促 D又明年，知贡举 知：掌管9以下各组句子中，全都表明赵秉文尽心为国的一组是上书愿为国家守残破一州 召秉文与待制赵资道论参边策 五年，复为礼部尚书 秉文以身受厚恩，无以自效大则拜章，小则为当路者言 日以时事为忧，虽
15、食息顷不能忘A B C D10下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A赵秉文文才出众，得到皇上器重。他受命撰写赦文，以表达朝廷悔悟哀痛之情，文章写得辞情俱尽；所拟写的开兴改元诏广为传诵，感人至深；辞官几年后，尽管年纪很大了，还是被皇上召回重新任礼部尚书一职。B赵秉文为政有方。任职平定州时，赵秉文为政从宽从简，没过多久，辖区盗贼全都不再出没；而其前任为政苛刻，好用刑，盗贼反而越来越多。C赵秉文为国家安危深谋远虑。他劝谏君王要俭勤、慎兵刑，这样才能确保国家长治久安； 攻 打 汴 京 的 敌 军 退 却 后 ， 他 反 对 庆 贺 ， 提 出 应 当 安 抚 百 姓 的 主 张 ， 使 庆 贺之 事 被 取 消 了 。D赵秉文积极建言献策。他曾建议出其不意攻打敌军守备空虚处，以解山西之围；还建议派熟悉市场情况的近臣掌管宝钞流通之事，并采取措施促进宝钞流通。 而 他的主张也得到了统治者采纳。第卷注意事项：1第卷共 4 页，请用黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。2本试卷共 11 小题，共 120 分。四、 （23 分）11把第卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （
