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1、世界金榜 2011 语文新一轮复习方案.txt 有谁会对着自己的裤裆傻笑。不敢跟他说话 却一遍一遍打开他的资料又关上。用了心旳感情,真旳能让人懂得很多事。如果有一天,我的签名不再频繁更新,那便证明我过的很好。011 高中语文一轮精品复习学案专题部分句式【高考目标】选用、仿用、变换句式【考点阐释】考试大纲要求:选用、仿用、变换句式。选用句式是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,对最恰当、最富有表现力的句式的选择过程。从形式上看,一般用定位选句的形式考查。从所考句式看,主动句与被动句、肯定句与否定句、陈述句与疑问句的选用是考查的热点。在近年高考中, “选用”出现的频率不是很高,但我们在复习时,仍
2、然不可轻视,因为只要高考还在考,就说明它依然有存在的价值。目前,该题型的考查已经和语言表达的简明、连贯、得体联合考查,不单纯停留在对主动句和被动句、肯定句和否定句、语气不同的各种句式等的考查了。仿用句式是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。本能力点主要以主观题的形式出现。其基本要求是:明确题目要求,服从表达需要,掌握句式特点,参照所仿句式,注意内容连贯,确保文面整洁。句式仿用主要采取“依葫芦画瓢”的形式,从多侧面、多角度考查。对联仿写,诗词仿写,运用比喻、排比和拟人等修辞的仿写等是近年考查的热点。选用、仿用、变换句式,都是
3、指操作,是一种重要的表达技能。 “选用、仿用、变换句式”包括三项内容:第一是了解各类不同的句式,学会根据不同的语言环境选用恰当的句式。第二是仿造列举的一句或几句话,写出句式相同的句子。这是近年来高考中出现的较新的题型。同时,它又是难度较大的题。这一类题从思维的角度看,是考查考生的联想思维能力和迁移能力;从语法的角度看,是考查学生运用比喻、拟人、排比、对偶等多种修辞手法的能力;从表达方面看,是考查学生语言表达的简明、连贯、得体的能力。因此,备受高考命题者的青睐。第三是掌握不同句式的变换方法,能根据语境要求,灵活自如地变换句式。【要点精析】“选用、仿用、变换句式”是有关语言知识和语言表达方面的内容
4、,主要考查语言的运用。从考题形式上看,现在主要以主观表达题简答的形式在第卷中考查。 从命题角度上看,命题中往往不是单一命题,小的考点之间相互兼容, “选用句式” “修辞知识”或与“仿用句式”结合在一起考查,或与“变换句式”结合在一起考查,或与语言的连贯、病句的修改联合考查。本考点既可以综合测试理解句意、分析句式与表达效果关系的能力,又可以考查考生的联想、想象、创新思维等能力。对于高考题,命题者一定会从内容和形式上进一步创新。选用句式在第 I 卷出现,常与语言的“连贯、得体、简明”等综合出题。仿用句式,通常是给出一个例句或画线的句子,要求仿照例句形式和修辞特点,另起话题再造句子。题型主要有接力式
5、、插入式、命题式和开放式。【备考园地】一、纵观近几年高考,句式变换具体有如下几种形式:a将长句改为短句。b将短句整合成长句。c改变原句结构。d用口语转述书面语。e.散句改为整句。f图表转述题。近两年高考出现了将图表转换为语言叙述的一种新题型。选用句式的方法:审清题目要求。审清题目要求是为了保持上下文的连贯,又是为了突出强调某个意思,以便思考时具有针对性;认真分析所给材料:a语境考查,b保持连贯,话题一致、句式一致。c “相亲”成功。 仿句解题方法:先考虑句式的相同;寻找词群,判明关系,然后可以考虑用数学集合概念来进行解题。因为不管哪种仿句类型,其主语、宾语、谓语动词,一般都是一个词群,如果我们
6、把词群找出来,所剩的工作就是连词成句了。套用句式,连词成句。变换句式解题方法:重组式变换解题方法。重组句子,是句式变换的一种形式,它根据既定的表达目的而变换句子,只是改变句子的表现形式,决不要误以为是变换句意。一般来说,句子重组要注意以下几个方面:要注意分清是单句还是复句,在题目中,这种重组有时是长单句变复句,有时则相反;注意句子间的逻辑关系和层次结构,从而做出恰当的变换;前置部分主语性质的确定。以某词为开头的句子重组,往往要让开头的这个词作为主语或主语的组成部分,这就在局部涉及主动句与被动句的互换、把字句的变换、定语变主语等,其中心意图是把开头部分通过变换成为主语或主语部分。变化只能是句式上
7、的,语意不能改变。字词的删改,这是为使句子流畅必须作出的改变。 “使” “被” “让” “把”等词的删改,其性质仍然是为句式服务。长句变短解题方法。长句变短方法,总而言之,就是“枝叶独立成句” ,也就是原句中的定语、状语、补语等由句子成分分离成独立的句子。a修饰成分抽出,主干空缺部分复指独立。b层层剥离,巧解连环。 短句组长解题方法。利用扩展的句子成分,把有关的内容作为附加成分依次附在句子的主干上。要将相同的重复信息,加以归纳,有的删去,有的指代。散句变整句解题方法。整句主要是排比、对偶句等;散句主要是长句短句交错、非排比句、非对偶句等。整句改为散句是将整句中重复使用的提示词去掉,使相关内容变
8、为细小成分。散句改为整句则要加上重复使用的词语,使之和相关内容构成整齐句式;或将句中不太整齐的并列部分修整,分别组合,变为排比句或对偶句。二、仿用句式的方法技巧(1)理解原句的意义,特别是隐含意义,保持仿写的句义与原句句义的一致。(2)注意原句的句式特点,特别是分句间的关系,关联词也要一一对应。(3)注意原句的修辞方法,仿句要与之相同。(4)注意原句的用词特点,如词语的褒贬雅俗等,仿句用词越像越好。(5)注意例句的感情基调,如忧伤、喜悦、沉重、明快等仿句要一致。仿照下面句子,另写两句富有意蕴的句子。故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。故乡的歌是,。故乡的歌是,。解题分析:表面上看,除
9、了“富有意蕴”这一要求外,似乎没有别的限制。因此,一些学生在做题时便不加考虑,结果出现了许多并不理想的答案。其实,要想答好也不难,关键是要能够“软硬兼识,形神兼备”:1、识别并运用相应的句式结构首先分析句子的大结构。仔细阅读例句,不难看出,全句的基本结构应为:故乡的歌是,总(在)其次分析句内的小结构。例句中, “一支清远的笛”是一个偏正短语,具体是由“定语(数量词+形容词)+名词中心语”构成;“在有月亮的晚上响起”也是一个偏正短语,具体由“状语(在定语+名词中心语)+动词中心语”构成。弄清楚这些,在仿句的时候,就可以有意识地分别按例句中的结构去造句,这样,就有了明确的针对性。回到前面,本句仿写
10、的句式结构应是:故乡的歌是(事物) ,总在(的时候或的地方)(干什么或怎么样) 2、识别并运用相应的修辞手法细读不难发现,例句中使用了暗喻的修辞手法,同时也有一些通感(通感可以看着是一种特殊的比喻)的韵味。而暗喻是比喻的一种,应该明白,只有性质不同的事物才能作比,并且二者还应具有相似性的特点。因此,在仿句时,也必须体现出例句的这一特征。下面这两个例子,就不符合要求: 故乡的歌是一首轻柔的歌,总在夜深人静的时候哼起。故乡的歌是一支优美的乐曲,总在寂寞的时候响起。有一定文学常识的人就会看出,句中的本体(歌)和喻体(歌、乐曲)是同一类事物,它们构不成比喻的条件。同时,由于是造两个仿写句,因此,两个用
11、来作比的事物(喻体)最好属于不同的类别,以使句子更加变化多彩。下面这个仿写就不是太好:故乡的歌是一支清丽的箫,总在思乡的夜晚吹起;故乡的歌是一把悠扬的口琴,总在月圆的时候奏响。这是因为, “箫” 、 “口琴”同属乐器,而且与例句中的“笛”也属于同一类事物。3、识别并表现出仿句中相应的情感、语言风格细加体会,例句语言具有形象生动、文雅清丽的特点,而且富有意蕴,仿句时,也要尽可能地体现出这些特点;并且,既然是“故乡的歌” ,那么显然是针对远方的游子而言的,自然,后面用来作比的事物,一定会给远离故乡、飘泊旅居的游子带去亲切、温馨的感觉,从而抚慰他们思乡的孤寂心灵。因此,句中的意象必须符合这一要求,才
12、能产生较好的表达效果。所以,选用什么喻体是需要讲究的,它应该具有美感,能给人以情感的慰藉,否则就达不到仿写的要求。如:故乡的歌是一只怪叫着的乌鸦,总在客居的旅舍上空掠过;故乡的歌是一阵狂暴的沙砾,总在游子的心头敲打。试想, “怪叫着的乌鸦” 、 “狂暴的沙砾”怎能给人以美感,而“掠过” 、 “敲打” ,又怎能给游子以心灵的慰藉呢?再如“故乡的歌是一首忧愁的诗,总在深夜的灯下完成”一句,不但语意平淡,而且显然缺乏意蕴,只需在几个地方略作一点改动,其表现力就大不一样:故乡的歌是一首缠绵的诗,总在月圆思归的夜里吟唱;其实,只要稍加留意,就能找到很多可以用来作比的事物,如:灯、风、小溪、春雨、风帆、诗
13、、信、鸟儿、花儿、茶、酒、云霞、山泉、月光、太阳等。另外,也要注意前后词语的搭配和语意的完整,不然语句就缺乏表现力甚至文意不通。例如:故乡的歌是一杯香醇的酒,总在觥筹交错是记起;(搭配不当)故乡的歌是一只船,总在巨浪的潮头上。 (语意不完整)需要补充说明的是,仿句时还要善于联想和想象,注意在平时的学习中加强积累,培养良好的语言感觉能力,这样就可以厚积薄发,从容应对了。本题较理想的仿写有:故乡的歌是一只轻盈的风筝,总在异乡的天空上飞翔;故乡的歌是一声亲切的呼唤,总在游子的心头回响;故乡的歌是一泓清凉的泉,总在酷热的荒漠中涌出;故乡的歌是一座坚固的桥,总在布满沟壑的路上架起;故乡的歌是一片灿烂的云
14、霞,总在风雨之后的天空中出现;故乡的歌是一封迟到的信,总在思乡正浓的夜晚飞临;故乡的歌是一杯浓酽的茶,总在忧愁的日子里溢香;故乡的歌是一轮明艳的朝阳,总在黑暗的海边升腾而起三、仿用句式四忌1、忌话题脱离。话题,一指题目中规定的陈述对象,在仿写时必须以给定的陈述对象为主语,否则便会不合要求。2、忌结构不一。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性,这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气,仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式,或陈述或疑问,或祈使或感叹;还要弄清楚句子内部的语意关系,或转折或递进,或因果或假设。或总分或并列等,都必须合规格。3、忌修辞不符。仿写句子着重在“运用”上考查修
15、辞格,这对促进学生语言表达水平的提高,有很好的导向作用。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格,或比喻或比拟,或借代或夸张,或对偶或排比等,必须严格遵守。4、忌色调不合。色调,即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐,不论语境色彩还是感情色彩;除此之外,立意境界要高,要有一定的神韵趣味,要求内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言,这是一项比较高的要求,不仅要求学生正确运用基本的语言知识,掌握基本的语言操作技能,而且要求学生具有一定的审美情趣。四、变换句式的方法技巧1、意思相同而语气不同的句式的变换与选择(1) 陈述句与反问句的变换与选择(2) 陈述句和感叹句的交换与选择(3) 祈使句和疑问句的
16、变换与选择2、几种结构不同的句式的变换与选择 (l) 常式句和变式句的变换,即一般次序与特殊次序的变换。常式句是正常语序的句子。变式句指语序特殊的句子,也称之为倒装句。倒装句有主谓倒装和修饰语与中心语倒装。主谓倒装是为了强调谓语,修饰语与中心语倒装主要有状语后置、状语提前、定语后置三种,也是为了强调。偏正复句中,有时为了强调某个语言成分,也把正句提到偏句之前。常式句和变式句可以互相转换。例如:A多么委婉清丽啊,这琴声!(谓语提前)B给英雄的慰问信不断地飞来,从厂矿,从农村,从祖国各个地方。 (状语后置)C荷塘四面,长着许多树,蓊翁郁郁的。 (定语后置)D我不想去了,雨这么大。 (因果倒装)采用变式句,一定要在某种特定语境中,为了某种需要突出或强调某个成分,或者为了构成某种语言风格。此外不可乱用,否则会影响语言的规范化。(2) 一般主动句、 “把”字句、 “被”字句的句式变换与选择(3) 肯定句与否定句的