《小班结构游戏阶段计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班结构游戏阶段计划（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 小班结构游戏阶段计划经过一学期来结构游戏的开展，幼儿对建构活动产生了浓厚的兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是圆柱积塑与中型花片。幼儿已掌握了铺平、垒高、连接、延长、围合等基本技能，能使用几种较大型的结构材料拼插简单的物体造型，但在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高，本学期将继续教幼儿学习接插、镶嵌、拼搭连接等技能，进一步提高幼儿的游戏水平。第一阶段：3 月份一、游戏目的：1、继续培养幼儿对建构活动的兴趣，学习正确使用新的操作材料。2、运用已学过的围合、延长、拼插等技能，初步学会建构有主题的游戏。3、学会共同使用玩具，玩完后会有顺序地收拾玩具。二、游戏准备：1、物质准备：圆柱积塑、大中
2、型花片、梅花片、方块积塑及辅助材料。2、知识技能准备：(1)观察中、大班幼儿有命题的建构活动。(2)初步了解小鸡、小鸭的外形特征，房子的结构。(3)认识新材料的结构特征及操作方法。 (4)参观花园。三、游戏指导：第一次内容：模拟构造花 材料：梅花片，中、大型花片1、引导幼儿回忆在花园看到的各种花。2、出示各种花的图片、观察花的形状、颜色。3、师示范圆形及三角形花的围合方法。4、幼儿按意愿选择材料进行拼插，师重点辅导梅花片的围合方法，指导幼儿选择颜色进行拼插。5、结合幼儿建构情况进行评价，注意发现有特色的作品及有进步的孩子的建构成果。第二次内容：命题构造美丽的花园材料：圆柱积塑，中、大型花片、梅
3、花片、可乐瓶等辅助材料1、以为蝴蝶、蜜蜂等动物建花园引入，激发幼儿活动的兴趣。2、引导幼儿说说花园里有什么?如何布局?3、师重点示范太阳花的拼插方法。4、幼儿按意愿选择材料进行拼插，师指导幼儿为花园铺路、建围墙、篱笆，启发幼儿把拼好的花摆在较合理的位置。5、带幼儿参观花圃，体验建构成功的喜悦。 第三次内容：模拟构造一一小鸭、小鸡 材料：中、小翌花片、梅花片1，出示玩具小鸡、小鸭，引导幼儿观察比较其外形特征。2、师重点演示小动物头和身体的连接方法及小鸭、小鸡嘴巴的不同拼法。3、幼儿拼插，师重点指导幼儿连接好两个圆，鼓励能力差的幼儿努力完成作品，启发能力强的幼儿拼出与老师不同的作品。4、指导幼儿分
4、类收拾玩具。5、引导幼儿评价作品，重点评价拼插是否牢固。第四次内容：楼房材料：梅花片、中型花片、方块积塑1、出示建筑物图片，引导幼儿观察各种不同形状的楼房，了解楼房的结构特点。2、引导幼儿观察三角形屋顶的楼房范例，师示范屋顶的围合、加高方法。3、师示范方块积塑简单的围合方法。4、幼儿选择材料进行建构：师指导能力差的幼儿学会正方形楼房的围合方法。鼓励能力强的幼儿把楼房加高。5、指导幼儿有顺序地收拾玩具。 游戏小结：本阶段新增加两种新的结构材料梅花片及方块积塑，重点学习各种形状的围合方法，幼儿已基本掌握了圆形、正方形、长方形的围合技能，但对三角形的围合、加高技能还未能很好地掌握。本阶段初步接触命题
5、游戏，基本能按主题进行构造，但需在老师的帮助下，才能合理布局。第二阶段：4 月份一、游戏目的：1、继续运用围合、延长、加高、接插等技能，表现构体的主要特征，逐步学会搭建立体物体。2、明确建构目的，能按自己的意愿进行构造。3、培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。二、游戏准备：1、物质准备：梅花片，中、小型花片、圆柱积塑、方块积塑。2、知识准备：(1)参观过家俱店及电器商行，了解各种家俱、电器的外形特征及用途。(2)已掌握平面构造的技能。三、游戏指导：第一次内容：模拟构造电视机或电冰箱、录音机 材料：梅花片，中、小型花片 1、引导幼儿观察娃娃家的家用电器，知道它们是由正方形。长方形构成。2、启
6、发幼儿说说怎样把平面的电视、冰箱、录音机搭建成立体的。3、师示范立体电视机的拼插方法，重点示范如何从平面连接成立体。4、提出建构要求：(1)接插时要用力插牢固，电视机的天线应对称。(2)选择二至三种颜色进行拼插。5、幼儿选择材料进行拼插，师重点引导幼儿把平面的拼成立体的。提醒个别幼儿注意选择适当的颜色进行搭配。6、请幼儿把拼插好的作品摆放到事先布置好的家用电器店供大家欣赏。第二次内容：模拟构造：家俱床、沙发 1、启发幼儿回忆参观过的家俱店，说说有什么家俱，引出床与沙发。2、出示范例，引导幼儿观察其外形特征，说说床与沙发有何不同。3、师示范沙发的拼插的方法，重点讲解沙发扶手的连接方法。4、幼儿按
7、意愿选择喜欢的家俱进行建构，重点指导幼儿沙发椅背与扶把的连接方法，鼓励能力差的幼儿完成作品。 5、评价幼儿作品：建构的方法是否正确，建构物是否牢固。第三次内容：命题构造我的家材料：圆柱积塑，中、小型花片，方块积塑、梅花片、积木及其他辅助材料1、引导幼儿说说自己的家中有什么家俱、电器及生活用品。2、启发幼儿说说自己要拼搭什么?要怎样布置自己的家?3、提出注意点：(1)要选想好自己要拼什么？用什么材料拼？(2)拼好的东西要摆在适当的位置。4、幼儿按意愿选择结构材料进行拼插：(1)师引导幼儿运用所学的技能进行拼插。(2)启发幼儿把拼好的东西摆在适当的位置。(3)鼓励幼儿拼出与别人不同的作品。5、评价
8、游戏：向幼儿介绍有创意的作品。第四次内容：自由构造材料：圆柱积塑，中、小型花片，梅花片、方块积塑、积木1、以娃娃过生日，为娃娃送礼物引入。 2、启发幼儿说说“你想拼什么礼物送给娃娃?”3、提出注意点：(1)玩具要轻拿轻放，玩完归类收拾。(2)尽量拼出与别人不同的作品。(3)拼插时要注意搭配颜色。4、幼儿按意愿进行自由构造，师帮助幼儿明确建构目的，提醒幼儿拼插时用力，注意搭配颜色。5、请幼儿把自己的“礼物”送给娃娃，并向娃娃说一句话，表扬有进步的幼儿。游戏小结：幼儿已基本能运用已学过的技能，在拼插平面物体的基础上，逐步学会了搭建立体的物体，表现出物体的主要特征，幼儿在建构时，目的性逐渐加强了，但所拼搭的物体大都体积较小，对较大型的作品有的幼儿没有耐心完成，需要在老师鼓励下方能完成。
