《贵州省兴义四中2013年高三物理一轮复习课时训练 速度、加速度》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省兴义四中2013年高三物理一轮复习课时训练 速度、加速度（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ：速度、加速度一、选择题1为提高百米赛跑运动员的成绩，教练员分析了运动员跑百米全程的录相带，测得：运动员在前 7s 跑了 61m，7s 末到 跑了 到终点共用 下列说法不正确的是( )A运动员在百米全过程的平均速度大小是 动员在前 7s 的平均速度大小是 动员在 7s 末的瞬时速度大小约为 法知道运动员在 7s 末的瞬时速度大小【答案】体 M 从 A 运动到 B，前半程平均速度为 半程平均速度为 么全程的平均速度是( )A 12vB 21vC 21D 21【答案】于误差，下列说法正确的是( )A仔细测量可以避免误差 B误差是实验中产生的错误C采用精密仪器
2、，改进实验方法，可以消除误差D实验中产生的误差是不可避免的，但可以设法尽量减小误差【答案】图：某质点运动的速度图象。由图象可求得，质点在 0的加速度和 3s 末的瞬时速度分别是( )A4m/s 2，4m/m/s 2，2m/m/s 2，4m/s D4m/s 2，0【答案】于速度、速度改变量、加速度，正确的说法是( )A物体运动的速度改变量越大，它的加速度一定越大B速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零C某时刻物体的速度为零，其加速度不可能很大D加速度数值很大时，运动物体的速度一定很快变大 【答案】跑运动员在百米竞赛中，测得 5s 末的速度是 9 ms，10s 末到达终点时的速度是 102 m
3、s则全程内的平均速度是( )A51 ms B9 ms C10 ms D102 ms【答案】图所示的 和 ，给出四条图线 1、2、3、4 代表四个不同物体的运动情况，则光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ( )A线中，图线 1 表示物体作曲线运动B线中，t 2时刻表示物体 2 开始反向运动C线中，t 3时刻表示物体 3 和物体 4 相遇D线中，t 4时刻分别表示 4 物体开始反向运动【答案】列所描述的运动中，可能发生的有( )A速度变化很大，加速度很小B速度变化的方向向东，加速度的方向向西C速度变化越来越快，加速度越来越小D加速度越来越小，速度越来越大 【答案】列情况中的速度，属于平均速度的
4、是( )A刘翔在 110 米跨栏比赛中冲过终点线时的速度为 于堵车，汽车在通过隧道过程中的速度仅为 回地球的太空舱落到太平洋水面时的速度为 8ms D子弹射到墙上时的速度为 800ms【答案】国运动员刘翔在亚洲田径锦标赛男子 110 米栏决赛中，以 13 秒 50 顺利夺冠，这是刘翔第三次夺得该赛事的冠军，凭借此次夺冠，刘翔成为亚锦赛 110 米栏项目中第一个“三冠王”刘翔之所以能够取得冠军，取决于他在 110 米中( )A某时刻的瞬时速度大 B撞线时的瞬时速度大C平均速度大 D起跑时的加速度大【答案】010 年 1 月 4 日，在中国海军护航编队“巢湖”舰、 “千岛湖”舰护送下“河北锦绣”
5、、“银河”等 13 艘货轮顺利抵达亚丁湾西部预定海域如图所示，此次护航总航程 4500 海里若所有船只运动速度相同，则下列说法正确的是( )A “4500 海里”指的是护航舰艇的位移B研究舰队平均速度时可将“千岛湖”舰看作质点C以“千岛湖”舰为参考系， “巢湖”舰一定是运动的光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 根据本题给出的条件可以求出此次航行过程中的平均速度【答案】一居民住宅楼的电梯内的一位乘客观察到显示器指示的楼层 4 5 6 7 8 9 (即从 4 出现起至 9 出现为止）共用去时间 5s，试估计电梯的平均速度大约是多少( )A1m/s B7m/s C5m/s D3m/s【答案】翔显
6、示他的脚伤还是有些问题，在第一枪选手抢跑之后，刘翔选择退出了比赛，提前告别北京奥运会，古巴选手罗伯斯勇夺奥运会男子 110 米栏金牌，成绩是 12 秒 93，实现了古巴田径运动员在短跑比赛项目中多年的梦想。罗伯斯之所以能够取得冠军，取决于他在 110米中的( )A某时刻的瞬时速度大 B撞线时的瞬时速度大C平均速度大 案】010 年 07 月 01 日沪宁城际高速铁路正式投入运营，运营里程 301 公里，列车最高时速350 公里当列车在加速，并且加速度减小时，下列说法正确的是( )A列车的速度也减小 B列车的速度仍在增大 C当加速度减小到零时，列车静止 D当加速度减小到零时，列车的速度达到最大【
7、答案】列关于直线运动的说法中，正确的有( )A 速度在减小，位移一定在减小B 加速度大小增大，速度一定在增大C 速度变化量越大，加速度一定越大D 加速度跟速度方向相同时，既使加速度减小，速度也一定增大 【答案】人在医院做了一次心电图，.5 m/图中方格纸每小格长 1 则此人的心率为( )A80 次/ 70 次/ 60 次/ 50 次/ 案】出下列几种情景，请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的说法( )点火后即将升空的火箭高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车运行的磁悬浮列车在轨道上高速行驶太空中空间站在绕地球的匀速圆周运动光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 因为火箭此时刻的
8、速度为零，所以加速度一定为零B因为轿车紧急刹车，速度变化较快，所以加速度较大C高速行驶的磁悬浮列车，因为速度很大，所以加速度也一定很大 D因为空间站做匀速圆周运动，所以加速度为零【答案】于速度和加速度，下列说法正确的是( )A加速度是描述速度变化快慢的物理量B加速度的方向可能与速度的方向相反C物体的加速度越大，它的速度也一定越大D物体的加速度为零，它的速度也一定为零【答案】列关于速度和速率的说法正确的是( )速率是速度的大小平均速率是平均速度的大小对运动物体，某段时间的平均速度不可能为零对运动物体，某段时间的平均速率不可能为零A B C D【答案】曲线运动的物体，在运动过程中一定会发生变化的物
9、理量是( )A速率 B速度 C加速度 D合外力【答案】于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是( )A物体加速度的方向为负方向时，则速度一定变小B物体的速度变化越快，则加速度就越大C物体加速度的方向保持不变，则速度方向也保持不变D物体加速度的大小不断变小，则速度大小也不断变小【答案】据给出的速度和加速度的正负，对下列运动性质的判断正确的是( )A0，物体做加速运动C0，a 0, 物体做加速运动 D0，a 0, 物体做减速运动【答案】果运动物体有加速度，则该物体的速度大小和方向可能发生变化的( )A速度方向、大小都不变B速度方向变化、大小不变C速度方向、大小都变D速度方向不变、大小变化【答案】面
10、关于加速度的说法中正确的是( )A加速度就是物体增加的速度B加速度就是速度变化的大小C加速度是用来描述速度变化快慢的物理量D加速度的方向要由速度变化的方向来定【答案】列关于速度和加速度的说法中，哪些是正确的( )光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 速度是描述运动物体位置变化大小的物理量，而加速度是描述运动物体速度变化大小的物理量B速度是描述运动物体位置变化快慢的物理量，而加速度是描述运动物体速度变化快慢的物理量C运动物体的速度变化大小跟速度变化快慢实质上是同一个物理意义D速度的变化率表示速度变化快慢，而不表示速度变化的大小【答案】个运动员绕 400 米跑道一圈中，测得他在 100m 处的速
11、度为 6m/s，60s 末到达终点时速度为 s，则全程的平均速度为( )A0m/s Bs Cs Ds【答案】能表示物体作匀速直线运动的图象是( )【答案】汽车沿直线运动，开始以 15m/s 的速度行驶完全程时间的 3/4，余下的时间以 20m/s 的速度行驶，则汽车从开始到行驶完全程这段时间内的平均速度大小为( )A16m/s Bs Cs Ds【答案】汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则( )A汽车的速度仍在增大 B汽车的速度也减小C当加速度减小到零时，汽车静止 D当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大【答案】列速度中，指平均速度的是( )A雨滴落地时的速度B汽车通过一座大桥全过
12、程的速度C子弹射出枪口时的速度D跳水运动员起跳后，到达最高点的速度【答案】体的空间位置随时间的变化，是自然界中最简单、最基本的运动形态。下列现象中属于物理学机械运动范畴的是( )A上海的磁悬浮列车正在高速行驶B中国的综合国力正在飞速发展C煤炭正在熊熊燃烧D运动员 200 米决赛中【答案】 物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为 0m/s，v 2=15m/s 则物体在整个运动过程中的平均速度是( )As B12m/s Cs Ds【答案】列关于加速度的说法中，正确的是( )A加速度就是物体增加的速度 B物体速度为零时，加速度必为零C物体速度变化越小，加速度越小 D物体速度变化越快，加速度越大【答
13、案】列几个速度中属于平均速度的是( )A子弹射出枪口的速度是 800 m/车从甲站行驶到乙站的速度是 40 km/车通过站牌时的速度是 72 km/球在第 3 秒内的速度是 5 m/s【答案】了使高速公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志。如图所示，甲图是限速路标，表示允许行驶的最大速度是 110 km/h；乙图是路线指示标志，表示到泉州还有 100 述两个数据的物理意义是( )A110 km/h 是瞬时速度，100 路程B 110 km/h 是平均速度，100 路程C110 km/h 是瞬时速度，100 位移D110 km/h 是平均速度，100 位移【答案】列关于平均速度和瞬时速度的说法中正确的是( )A做变速运动的物体在相等时间间隔内的平均速度是相同的B瞬时速度就是运动物体在一段足够短的时间内
