高考物理难点突破 牛顿运动定律总结

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1、 第 1 页 难 点 突 破 牛 顿 运 动 定 律 总 结（一）牛顿第一定律（即惯性定律）一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。（1）理解要点：运动是物体的一种属性，物体的运动不需要力来维持。它定性地揭示了运动与力的关系：力是改变物体运动状态的原因，是使物体产生加速度的原因。第一定律是牛顿以伽俐略的理想斜面实验为基础，总结前人的研究成果加以丰富的想象而提出来的；定律成立的条件是物体不受外力，不能用实验直接验证。牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，不能认为它是牛顿第二定律合外力为零时的特例，第一定律定性地给出了力与运动的关系，第二定律定量地给出力与运动的关系

2、。（2）惯性：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。惯性是物体的固有属性，与物体的受力情况及运动状态无关。质量是物体惯性大小的量度。由牛顿第二定律定义的惯性质量 m=F/a 和由万有引力定律定义的引力质量严格相等。惯性不是力，惯性是物体具有的保持匀速直线运动或静止状态的性质、力是物体对物体的作用，惯性和力是两个不同的概念。（二）牛顿第二定律1. 定律内容物体的加速度 a 跟物体所受的合外力 成正比，跟物体的质量 m 成反比。公式： 理解要点：因果性： 是产生加速度 a 的原因，它们同时产生，同时变化，同时存在，同时合消失；方向性：a 与 都是矢量，方向严格相同；时性和对应性：

3、a 为某时刻某物体的加速度， 是该时刻作用在该物体上的合外三）力的平衡1. 平衡状态指的是静止或匀速直线运动状态。特点： 。a02. 平衡条件共点力作用下物体的平衡条件是所受合外力为零，即 。平衡条件的推论 第 2 页 （1）物体在多个共点力作用下处于平衡状态，则其中的一个力与余下的力的合力等大反向；（2）物体在同一平面内的三个不平行的力作用下，处于平衡状态，这三个力必为共点力；（3）物体在三个共点力作用下处于平衡状态时，图示这三个力的有向线段必构成闭合三角形。（四）牛顿第三定律两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，公式可写为 。F（五）力学基本单位制： （在

4、国际制单位中）、1. 作用力与反作用力的二力平衡的区别内容 作用力和反作用力 二力平衡受力物体 作用在两个相互作用的物体上 作用在同一物体上依赖关系 同时产生，同时消失相互依存，不可单独存在无依赖关系，撤除一个、另一个可依然存在，只是不再平衡叠加性 两力作用效果不可抵消，不可叠加，不可求合力两力运动效果可相互抵消，可叠加，可求合力，合力为零；形变效果不能抵消力的性质 一定是同性质的力 可以是同性质的力也可以不是同性质的力2. 应用牛顿第二定律解题的一般步骤确定研究对象；分析研究对象的受力情况画出受力分析图并找出加速度方向；建立直角坐标系，使尽可能多的力或加速度落在坐标轴上，并将其余分解到两坐标

5、轴上；分别沿 x 轴方向和 y 轴方向应用牛顿第二定律列出方程；统一单位，计算数值。3. 解决共点力作用下物体的平衡问题思路（1）确定研究对象：若是相连接的几个物体处于平衡状态，要注意“整体法”和“隔离法”的综合运用；（2）对研究对象受力分析，画好受力图；（3）恰当建立正交坐标系，把不在坐标轴上的力分解到坐标轴上。建立正交坐标系的原则是让尽可能多的力落在坐标轴上。（4）列平衡方程，求解未知量。4. 求解共点力作用下物体的平衡问题常用的方法（1）有不少三力平衡问题，既可从平衡的观点（根据平衡条件建立方程求解）平衡法，也可从力的分解的观点求解分解法。两种方法可视具体问题灵活运用。（2）相似三角形法

6、：通过力三角形与几何三角形相似求未知力。对解斜三角形的情况更显优势。（3）力三角形图解法，当物体所受的力变化时，通过对几个特殊状态画出力图（在同一图上）对比分析，使动态问题静态化，抽象问题形象化，问题将变得易于分析处理。 第 3 页 5. 处理临界问题和极值问题的常用方法涉及临界状态的问题叫临界问题。临界状态常指某种物理现象由量变到质变过渡到另一种物理现象的连接状态，常伴有极值问题出现。如：相互挤压的物体脱离的临界条件是压力减为零；存在摩擦的物体产生相对滑动的临界条件是静摩擦力取最大静摩擦力，弹簧上的弹力由斥力变为拉力的临界条件为弹力为零等。临界问题常伴有特征字眼出现，如“恰好” 、 “刚刚”

7、等，找准临界条件与极值条件，是解决临界问题与极值问题的关键。例 1. 如图 1 所示，一细线的一端固定于倾角为 45的光滑楔形滑块 A 的顶端 P 处，细线另一端拴一质量为 m 的小球。当滑块以 2g 加速度向左运动时，线中拉力 T 等于多少？解析：当小球和斜面接触，但两者之间无压力时，设滑块的加速度为 a此时小球受力如图 2，由水平和竖直方向状态可列方程分别为：解得： 由滑块 A 的加速度 ，所以小球将飘离滑块 A，其受力如图 3 所示，设线和2竖直方向成 角，由小球水平竖直方向状态可列方程0 第 4 页 解得： 225例 2. 如图 4 甲、乙所示，图中细线均不可伸长，物体均处于平衡状态。

8、如果突然把两水平细线剪断，求剪断瞬间小球 A、B 的加速度各是多少？（ 角已知）解析：水平细线剪断瞬间拉力突变为零，图甲中 拉力由 T 突变为 T，但是图乙中 簧要发生形变需要一定时间，弹力不能突变。（1）对 A 球受力分析，如图 5（a） ，剪断水平细线后，球 A 将做圆周运动，剪断瞬间，小球的加速度 方向沿圆周的切线方向。，（2）水平细线剪断瞬间， B 球受重力 G 和弹簧弹力 不变，如图 5（b）所示，则结：（1）牛顿第二定律是力的瞬时作用规律，加速度和力同时产生、同时变化、同时消失。分析物体在某一时刻的瞬时加速度，关键是分析该瞬时前后的受力情况及其变化。（2）明确两种基本模型的特点：A

9、. 轻绳的形变可瞬时产生或恢复，故绳的弹力可以瞬时突变。B. 轻弹簧（或橡皮绳）在两端均联有物体时，形变恢复需较长时间，其弹力的大小与方向均不能突变。例 3. 传送带与水平面夹角 37，皮带以 10m/s 的速率运动，皮带轮沿顺时针方向转动， 第 5 页 如图 6 所示。今在传送带上端 A 处无初速地放上一个质量为 的小物块，它与传传送带 A 到 B 的长度为 16m，g 取 ，则物体从 A 运12s/动到 B 的时间为多少？解析：由于 ，物体一定沿传送带对地下移，且不会与传送带相从物块刚放上到皮带速度达 10m/s，物体位移为 ，加速度 ，时间 ，因物速小据牛顿第二定律， ，方向沿斜面向0下

10、。 皮带长度。，设从物块速率为 到 B 端所用时间为 ，加速度 ，位移 ，物块速度大于皮02s/块受滑动摩擦力沿斜面向上，有：21即 （ 舍去）650122用总时间 1例 4. 如图 7，质量 的小车停放在光滑水平面上，在小车右端施加一水平恒力N。当小车向右运动速度达到 3m/s 时，在小车的右端轻放一质量 m=2小物块，物块与小车间的动摩擦因数 ，假定小车足够长，问：02.（1）经过多长时间物块停止与小车间的相对运动？（2）小物块从放在车上开始经过 所通过的位移是多少？（ g 取 ）102 第 6 页 解析：（1）依据题意，物块在小车上停止运动时，物块与小车保持相对静止，应具有共同的速度。设

11、物块在小车上相对运动时间为 t，物块、小车受力分析如图 8：物块放上小车后做初速度为零加速度为 的匀加速直线运动，小车做加速度为 匀a1 牛顿运动定律：物块放上小车后加速度： ： 由 得：1）物块在前 2s 内做加速度为 的匀加速运动，后 1s 同小车一起做加速度为 的a1 系统为研究对象：根据牛顿运动定律，由 得：308/./物块位移 /. 第 7 页 例 5. 将金属块 m 用压缩的轻弹簧卡在一个矩形的箱中，如图 9 所示，在箱的上顶板和下底板装有压力传感器，箱可以沿竖直轨道运动。当箱以 的加速度竖直向上0./做匀减速运动时，上顶板的传感器显示的压力为 ，下底板的传感器显示的压力为 。 （

12、取 ）02/（1）若上顶板传感器的示数是下底板传感器的示数的一半，试判断箱的运动情况。（2）若上顶板传感器的示数为零，箱沿竖直方向运动的情况可能是怎样的？启迪：题中上下传感器的读数，实际上是告诉我们顶板和弹簧对 m 的作用力的大小。对 m 受力分析求出合外力，即可求出 m 的加速度，并进一步确定物体的运动情况，但必须先由题意求出 m 的值。解析：当 减速上升时，m 受力情况如图 10 所示：121065.（1） ，故箱体将作匀速运动或保持静止状态。（2）若 ，则1 第 8 页 （ 向 上 ）22105/即箱体将向上匀加速或向下匀减速运动，且加速度大小大于、等于 。102 6. 测定病人的血沉有

13、助于对病情的判断。血液由红血球和血浆组成，将血液放在竖直的玻璃管内，红血球会匀速下沉，其下沉的速度称为血沉，某人血沉为 v，若把红血球看成半径为 R 的小球，它在血浆中下沉时所受阻力 ， 为常数，则红血球半径R_。 （设血浆密度为 ，红血球密度为 ）0解析：红血球受到重力、阻力、浮力三个力作用处于平衡状态，由于这三个力位于同一竖直线上，故可得0即 434360v9201. 如图 1 所示，在原来静止的木箱内，放有 A 物体，A 被一伸长的弹簧拉住且恰好静止，现突然发现 A 被弹簧拉动，则木箱的运动情况可能是（ ）A. 加速下降 B. 减速上升C. 匀速向右运动 D. 加速向左运动2. 如图 2 所示，固定在水平面上的光滑半球，球心 O 的正上方固定一个小定滑轮，细绳一端拴一小球，小球置于半球面上的 A 点，另一端绕过定滑轮，如图所示。今缓慢拉绳使小球从 A 点滑到半球顶点，则此过程中，小球对半球的压力大小 N 及细绳的拉力 T 大小的变化情况