《步步高2015年高考物理一轮复习（新课标）配套导学案 第十三章 动量守恒定律 波粒二象性 原子结构与原子核学案60》由会员分享，可在线阅读，更多相关《步步高2015年高考物理一轮复习（新课标）配套导学案 第十三章 动量守恒定律 波粒二象性 原子结构与原子核学案60（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 、概念规律题组1关于物体的动量，下列说法中正确的是()A运动物体在任一时刻的动量方向，一定是该时刻的速度方向B物体的加速度不变，其动量一定不变C动量越大的物体，其速度一定越大D物体的动量越大，其惯性也越大2下列论述中错误的是( )A相互作用的物体，如果所受合外力为零，则它们的总动量保持不变B动量守恒是指相互作用的各个物体在相互作用前后的动量不变C动量守恒是相互作用的各个物体组成的系统在相互作用前的动量之和与相互作用之后的动量之和是一样的D动量守恒是相互作用的物体系在相互作用过程中的任何时刻动量之和都是一样的图 13如图 1 所示，物体 A 的质量是 B
2、的 2 倍，中间有一压缩弹簧，放在光滑水平面上，由静止同时放开两物体后一小段时间内()AA 的速度是 B 的一半 BA 的动量大于 B 的动量CA 受的力大于 B 受的力 D总动量为零二、思想方法题组图 24如图 2 所示，两辆质量相同的小车置于光滑的水平面上，有一人静止站在 A 车上，两车静止若这个人自 A 车跳到 B 车上，接着又跳回 A 车，静止于 A 车上，则 A 车的速率( )A等于零 B小于 B 车的速率C大于 B 车的速率 D等于 B 车的速率图 35如图 3 所示，水平面上有两个木块，两木块的质量分别为 m1、m 2，且 m 断细绳后，两木块分别向左、右运光世昌老师高中物理精品
3、资源免费下载地址 若两木块 水平面间的动摩擦因数为 1、 2，且 12 2，则在弹簧伸长的过程中，两木块()A动量大小之比为 11B速度大小之比为 21C通过的路程之比为 21D通过的路程之比为 11一、动量是否守恒的判断动量是否守恒的判断方法有两个1根据动量守恒的条件，由系统所受的合外力是否为零来判断系统的动量是否守恒2根据物理情景研究初、末动量，直接判断动量是否守恒有时第 2 种方法比第 1 种方法简捷得多图 4【例 1】 木块 a 和 b 用一根轻弹簧连接起来，放在光滑水平面上，a 紧靠在墙壁上在 b 上施加向左的水平力 F 使弹簧压缩，如图 4 所示当撤去外力 F 后，下列说法中正确的
4、是( )Aa 尚未离开墙壁前，a 和 b 组成的系统动量守恒Ba 尚未离开墙壁前，a 和 b 组成的系统动量不守恒Ca 离开墙壁后，a、b 组成的系统动量守恒Da 离开墙壁后，a、b 组成的系统动量不守恒规范思维二、动量守恒定律的应用应用动量守恒定律的解题步骤1明确研究对象(系统包括哪几个物体 )；2进行受力分析，判断系统动量是否守恒(或某一方向上是否守恒) ；3规定正方向，确定初、末状态动量；4由动量守恒定律列式求解；5必要时进行讨论【例 2】光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (2011海南19(2) 一质量为 2m 的物体 P 静止于光滑水平地面上，其截面如图 5 所示图中 粗糙的水
5、平面，长度为 L；一光滑斜面，斜面和水平面通过与 有一质量为 m 的木块以大小为 水平初速度从a 点向左运动，在斜面上上升的最大高度为 h，返回后在到达 a 点前与物体 P 相对静止重力加速度为 1)木块在 受到的摩擦力 f；(2)木块最后距 a 点的距离 s.规范思维三、多过程问题分析由三个或三个以上物体组成的系统在相互作用的过程中会出现多个作用过程，有的过程系统动量守恒，有的过程系统动量不守恒，有的全过程动量守恒，有的整体动量守恒，有的部分物体动量守恒因此要合理地选择过程和过程的初、末状态，抓住初、末状态的动量守恒【例 3】图 6(2011新课标35(2)如图 6 所示，A 、B、C 三个
6、木块的质量均为 m，置于光滑的水平桌面上，B 、C 之间有一轻质弹簧，弹簧的两端与木块接触而不固连将弹簧压紧到不能再压缩时用细线把 B 和 C 紧连，使弹簧不能伸展，以至于 B、C 可视为一个整体现 A 以初速 B、C 的连线方向朝 B 运动，与 B 相碰并粘合在一起以后细线突然断开，弹簧伸展，从而使 C 与 A、B 分离已知 C 离开弹簧后的速度恰为 世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 、实验：验证动量守恒定律【实验目的】1验证一维碰撞中的动量守恒2探究一维弹性碰撞的特点【实验原理】在一维碰撞中，测出物体的质量和碰撞前后物体的速度，找出碰撞前的动量pm 1v1m 2碰撞后的动量 pm 1m
7、 2看碰撞前后动量是否守恒【实验器材】方案一：气垫导轨、光电计时器、天平、滑块(两个) 、重物、弹簧片、细绳、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥方案二：带细线的摆球(两套 )、铁架台、天平、量角器、坐标纸、胶布等方案三：光滑长木板、打点计时器、纸带、小车(两个) 、天平、撞针、橡皮泥【实验步骤】方案一：利用气垫导轨完成一维碰撞实验1测质量：用天平测出滑块质量2安装：正确安装好气垫导轨3实验：接通电源，利用配套的光电计时装置测出两滑块各种情况下碰撞前后的速度4改变实验条件：改变滑块的质量改变滑块的初速度大小和方向，重复实验5验证：一维碰撞中的动量守恒方案二：利用等长悬线悬挂等大小球完成一维碰撞实验1
8、测质量：用天平测出两小球的质量 m1、m 装：把两个等大小球用等长悬线悬挂起来3实验：一个小球静止，拉起另一个小球，放下时它们相碰4测速度：可以测量小球被拉起的角度，从而算出碰撞前对应小球的速度，测量碰撞后小球摆起的角度，算出碰撞后对应小球的速度5改变条件：改变碰撞条件，重复实验6验证：一维碰撞中的动量守恒方案三：在桌面上两车碰撞完成一维碰撞实验1测质量：用天平测出两小车的质量2将长木板的一端垫高，以平衡摩擦力3安装：将打点计时器固定在长木板的一端，把纸带穿过打点计时器，连在小车的后面，在两小车的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥4实验：接通电源，让小车 A 运动，小车 B 静止，两车碰撞时撞针插入橡
9、皮泥中，把两小车连接成一体运动5测速度：通过纸带上两计数点间的距离及时间由 v 算出它们碰撞前后的速度变条件：改变碰撞条件，重复实验7验证：一维碰撞中的动量守恒光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 【误差分析】1系统误差：主要来源于装置本身是否符合要求，即：(1)碰撞是否为一维碰撞(2)实验是否满足动量守恒的条件：如气垫导轨是否水平，两球是否等大，是否平衡掉摩擦力2偶然误差：主要来源于质量 m 和速度 v 的测量3改进措施：(1)设计方案时应保证碰撞为一维碰撞，且尽量满足动量守恒的条件(2)采取多次测量求平均值的方法减小偶然误差【注意事项】1前提条件：碰撞的两物体应保证“水平”和“正碰” 2
10、方案提醒：(1)若利用气垫导轨进行实验，调整气垫导轨时，注意利用水平仪确保导轨水平(2)若利用摆球进行实验，两小球静放时球心应在同一水平线上，用等长悬线悬挂后两小球刚好接触，摆线竖直，将小球拉起后，两条摆线应在同一竖直面内(3)若利用长木板进行实验，可在长木板下垫一小木片用来平衡摩擦力3探究结论：寻找的不变量必须在各种碰撞情况下都不改变【例 4】 某同学利用打点计时器和气垫导轨做验证动量守恒定律的实验，气垫导轨装置如图 7 甲所示，所用的气垫导轨装置由导轨、滑块、弹射架等组成在空腔导轨的两个工作面上均匀分布着一定数量的小孔，向导轨空腔内不断通入压缩空气，空气会从小孔中喷出，使滑块稳定地漂浮在导
11、轨上，这样就大大减小了因滑块和导轨之间的摩擦而引起的误差图 7(1)下面是实验的主要步骤：安装好气垫导轨，调节气垫导轨的调节旋钮，使导轨水平；向气垫导轨空腔内通入压缩空气；把打点计时器固定在紧靠气垫导轨左端弹射架的外侧，将纸带穿过打点计时器和弹射架并固定在滑块 1 的左端，调节打点计时器的高度，直至滑块拖着纸带移动时，纸带始终在水平方向；使滑块 1 挤压导轨左端弹射架上的橡皮绳；把滑块 2 放在气垫导轨的中间，已知碰后两滑块一起运动；先_，然后_，让滑块带动纸带一起运动；取下纸带，重复步骤，选出较理想的纸带如图乙所示；测得滑块 1(包括撞针)的质量 310 g，滑块 2(包括橡皮泥)的质量为
12、205 内容(2)已知打点计时器每隔 s 打一个点，两滑块相互作用前质量与速度的乘积之和为_kgm/s；两滑块相互作用以后质量与速度的乘积之和为_ kgm/s(保留三位有效数字)(3)试说明(2)问中两结果不完全相等的主要原因是光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 规范思维【基础演练】1下列说法中正确的是( )A一个质点在一个过程中如果其动量不变，其动能也一定不变B一个质点在一个过程中如果其动能不变，其动量也一定不变C几个物体组成的物体系统在一个过程中如果动量守恒，其机械能也一定守恒D几个物体组成的物体系统在一个过程中如果机械能守恒，其动量也一定守恒2如图 8 所示，图 8光滑水平面上两小车
13、中间夹一压缩了的轻弹簧，两手分别按住小车，使它们静止，对两车及弹簧组成的系统，下列说法中正确的是()A两手同时放开后，系统总动量始终为零B先放开左手，后放开右手，动量不守恒C先放开左手，后放开右手，总动量向左D无论何时放手，只要两手放开后在弹簧恢复原长的过程中，系统总动量都保持不变，将一个质量为 3 木板置于光滑水平面上，另一质量为 1 物块放在木板上已知物块和木板间有摩擦，而木板足够长，若两者都以大小为 4 m/s 的初速度向相反方向运动，如图 9 所示，则当木板的速度为 2.4 m/s 时，物块正在 ()A水平向左匀减速运动B水平向右匀加速运动C水平方向做匀速运动D处于静止状态4(2010
14、福建四校联考)在光滑水平地面上有两个相同的弹性小球 A、B，质量都为 球静止，A 球向 B 球运动，发生正碰已知碰撞过程中总机械能守恒，两球压缩最紧光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ，则碰前 A 球的速度等于( )A. B. C2 D2、B 两物体在一水平长直气垫导轨上相碰，碰撞前物体 A 做匀速直线运动，B 静止不动，频闪照相机每隔 0.1 s 闪光一次，连续拍照 5 次，拍得如图 10 所示的照片，不计两物体的大小及两物体碰撞过程所用的时间，则由此照片可判断()图 10A第四次拍照时物体 A 在 100 B第四次拍照时物体 A 在 80 Cm Am B 31Dm Am B216有一条捕鱼小船停靠在湖边码头，小船又窄又长(估计一吨左右) 一位
