《2015-2016学年高中历史 7.21现代中国教育的发展课后习题 新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015-2016学年高中历史 7.21现代中国教育的发展课后习题 新人教版必修3（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1第 21 课现代中国教育的发展一、选择题1 新中国成立初期,刘少奇从中国实际出发,倡导的“两种教育制度”是指()全日制的学校教育制度半工半读的学校教育制度业余教育制度 八小时教育制度A. B. C. D.解析:刘少奇倡导的“两种教育制度”是 全日制的学校教育制度和半工半读的学校教育制度。答案:A2 新中国成立初期,我国建立起了半 工半读的学校教育制度 ,主要是为了 ()避免教育的发展冲击社会生产满足经济发展对人才的大量需求满足人们强烈的求学欲望为社会经济的发展培养大量高端人才A. B. C. D.解析:发展教育是为了满足经济发展对人才的需求,选择半工半读主要是因为当时学校教育无法满足人们强烈
2、的求学欲望;半工半读培养的是一般的有知识的劳动者,而不是高端人才。因此,的叙述是正确的。答案:D3 在全面建设社会主义的历史时期,我国确定了全面发展的教育方针。“全面”是指()A.使所有社会成员都接受教育B.使所有的适龄儿童都接受义务教育C.使受教育者得到全面的发展D.大学、中学、小学教育都得到发展解析:毛泽东提出的教育方针是“使受教育者在德育、智育、 体育几方面都得到发展”,因此,“全面”是指使受教育者得到全面的发展 。答案:C4 从 1952 年秋开始 ,我国对高等院校进行大规模调整,新设了北京地质学院、北京钢铁学院、成都工学院、昆明工学院等学院,院校数量从 201 所减少到 181 所。
3、这表明,当时调整的主要目的在于()A.彻底改变原有的不合理区域布局B.有计划地开始整顿和改造旧教育C.实现教育为工农服务D.为大规模经济建设培养专门人才解析:地质学院、钢铁学院、工学院都是培养专门经济建设人才的学校,设立这些学校,主要是为了培养大规模经济建设所需的专业素质较高的人才。答案:D5 新中国成立后,各个时期的教育方针具有不同的时代特点。下列属于“文化大革命”时期的教育方针的是( )A.“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”B.“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”C.“以培养工业建设人才和师资为重点,发展专门学院”D.“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想,发展为人民服务的思
4、想”解析:“文化大革命”时期,“左”倾错误在教育领域居于主导地位。在题目给定的四个选项中,B项强调阶级 斗争和路线斗争, 以斗争指导中国的教学,这是“左”倾错误的反映。2答案:B6(2013安徽黄山检测 )右图是新中国成立后某一时期的中学语文课本封面,这一时期 ()A.国家重视中等教育B.比较完整的国民教育体系形成C.高校招收“工农兵学员”D.教育执行“三个面向”思想解析:从图片中的军装、红宝书可知当时处于“文化大革命”时期,高考制度被废除,大学招收群众推荐的“工 农兵学员”。答案:C72007 年,在纪念高考制度恢复 30 周年时有人写道:30 年前的 12 月 10 日,我有幸参加了那一次
5、史无前例的“中华第一考”。当我从公社党委办公室拿到那张盖着鲜红印章的“准考证”时,我一下子从麻 木的惯性中惊醒,我意识到改变自己命运的时刻来到了。这表明高考制度的恢复()A.使我国的教育体系更加完备B.激发了社会成员的求知热情C.使社会素质得到普遍的提高D.促进了社会秩序的稳定和谐解析:作者拿到“准考证”参加的是史无前例的“中华第一考”,早已麻木的惯性被惊醒,意识到要改变命运必须把握好考试机会,表明恢复高考制度激发了其求知热情。答案:B8 中央电视台报道了一个案例,因父亲认为小娟是个女孩,所以在小娟 12 岁时就不让其上学了,结果小娟把父亲告上法庭,并且最后胜诉。小娟父亲的做法违背了下列哪部法
6、律()A.中华人民共和国宪法B.中华人民共和国义务教育法C.中华人民共和国未成年人保护法D.中华人民共和国教师法解析:题干案例中父亲不让小娟上学,小娟 12 岁,正处于接受义务教育阶段,故小娟父亲的做法违背了中华人民共和国义务教育法。答案:B二、非 选择题9 阅读下列材料:材料一改革教育、改革文艺、改革一切不 适应社会主义经济基础的上层建筑,以利于巩固和发展社会主义制度在这场文化大革命中,必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象。关于无产阶级文化大革命的决定材料二邓小平同志在总结“文化大革命”和十年改革开放的历史经验教训时指出:“没有人才不行,没有知识不行。文化大革命的一个大错误是耽误了
7、十年人才的培养。现在要抓紧发展教育事业。”他还说“不抓科学、 教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话”“科学技术人才的培养,基础在教育”。材料三中共十七大报告指出,“优先发展教育,建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础”。请完成:(1)材料一对我国的教育作出了怎样的错误估计?这种“教育革命”造成了怎样的后果?3(2)结合材料二和所学知识,指出改革开放以后,邓小平提出的教育思想和指导方针。(3)结合材料三和所学知识,举两例说明改革开放以后,国家“优先发展教育,建设人力资源强国”的具体做法。解析:第(1)问“错误估计”应抓住材料一中“必须彻底改变资产阶级知识分子统
8、治我们学校的现象”这一信息来概括,“后果”结合所学知识回答。第(2)问可结合所学知识归纳。第(3)问应从教育改革、重视基础教育、发展高等教育、对西部地区教育的支持等方面归纳。参考答案:(1)错误估计:认为资产阶级知识分子已经统治了学校,必须在“文化 大革命”中彻底改变这种现象。后果:“左”倾错误统治了教育阵地,教育事业遭到了极其严重的破坏,使中国在一个时期内出 现“文化断层”“人才断层 ”的局面。(2)提出确立教育优先发展的战略地位的思想;提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的教育改革指导方针。(3)大力普及义务教育,制定义务教育法;实施发展高等教育的“211 工程”计划等。(举其他例子也可)
