安徽省铜陵市铜都双语学校高三物理学案(2013年9月)万有引力与航天3

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1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 :2013 年 9 月 21 日 星期六课题:万有引力与航天 2 课型设置【自研互动 45 分钟+ 展示45 分钟】一、 【学习目标】、 【定向导学互动展示当堂反馈】自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑提升环节【来源:全 ,品中&高*考*网】自 学 指 导 内 容 、 学 法 、 时 间 互 动 策 略 、 时 间 展 示 方 案 内 容 、 方 式 、 时 间板块一 卫星变轨问题分析学法指导:认真阅读讲义中考点三的内容,完成下列知识点、考点梳理。(1) 当卫星的速度突然增加时,G m 卫 运动,动能 ;板块二宇宙速度的理解与计算学法指导:认真阅读讲

2、义中考点三的内容,完成下列知识点、考点梳理。.9 km/s,既是发射卫星的最小发射速度,也是卫星绕地球运行的最大环绕速度 【来源:全,品中&高*考*网】2第一宇宙速度的求法:(1) m ,所以 ),所以 星系统模型的特点:(1)两星都绕它们连线上的一点做匀速圆周运动,故两星的角速度、周期相等(2)两星之间的万有引力提供各自做匀速圆周运动的向心力,所以它们的向心力大小相等;(3)两星的轨道半径之和等于两星间的距离,即r1星系统模型的三大规律:(1)双星系统的周期、角速度相同(2)轨道半径之比与质量成反比(3)双星系统的周期的平方与双星间距离的三次方之比只与双星的总质量有关,而与双星个体的质量无关

3、对学:两人小对子对子间检查自研成果,用红笔互相给出等级评定;重点交流:什么时候机械能会增加?(3、群学 1五人互助组重点讨论:双星系统的运动规律群学 2:【来源:全,品中&高*考*网】十人共同体大组长主持:获得任务 3后,物理课研组长组织 3 名同学预展并进行展示板面规划。剩余同学在物理组长的带领下继续寻求帮助,组内帮辅,争取人人过关。 【来源:全,品中&高*考*网】(10一、 教师选题2011 年 9 月 29 日,中国首个空间实验室“天宫一号”在酒泉卫星发射中心发射升空,由长征运载火箭将飞船送入近地点为 A、远地点为 B 的椭圆轨道上,B 点距离地面高度为 h,地球的中心位于椭圆的一个焦点

4、上 “天宫一号”飞行几周后进行变轨,进入预定圆轨道,如图 5 所示已知“天宫一号”在预定圆轨道上飞行 n 圈所用时间为 t,万有引力常量为 G,地球半径为 )A “天 宫 一 号 ”在 椭 圆 轨 道 的 B 点 的 向 心 加速 度 大 于 在 预 定 圆 轨 道 的 B 点 的 向 心 加 速 度B “天宫一号”从 A 点开始沿椭圆轨道向B 点运行的过程中,机械能增加C “天宫一号”从 A 点开始沿椭圆轨道向B 点运行的过程中,动能先减小后增大D由题中给出的信息可以计算出地球的质量MR h342源:全,品中 &高*考*网】二、 【来源:全,品中&高*考*网】2012 年 6 月 16 日,

5、 “神舟九号 ”宇宙飞船搭载 3 名航天员飞天,并于6 月 18 日 1400 与“ 天宫一号 ”成功对接在发射时, “神舟九号” 宇宙飞船首先要发射到离地面很近的圆轨道,然后经过多次变轨后,最终与在距地面高度为 h 的圆形轨道上绕地球飞行的“天宫一号 ”完成对接,之后,整体保持在距地面高度仍为 h 的圆形轨道上绕地球继续运行已知地球半径为 R,地面附近的重力加速度为 1)地球的第一宇宙速度;【来源:全,品中&高*考*网】(2)“神舟九号”宇宙飞船在近地圆轨道运行的速度与对接后整体的运行速度之比三双星系统模型的特点冥王星与其附近的另一星体卡戎可视为双星系统,质量比约为 71,同时绕它们连线上某

6、点 O 做匀速圆周运动由此可知,冥王星绕 O 点运动的()A轨道半径约为卡戎的 B角速度大小约为卡戎的17 17光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 线速度大小约为卡戎的 7 倍 D向心力大小约为卡戎的 7 倍当堂反馈1. 2011 年 11 月 3 日, “神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器成功实施了首次交会对接任务完成后“天宫一号”经变轨升到更高的轨道,等待与“神舟九号”交会对接变轨前和变轨完成后“天宫一号”的运行轨道均可视为圆轨道,对应的轨道半径分别为速度大小分别为 v1、v 于()B. C. D. 【来源:全,品中&高*考* 网】222 ,并在绕月轨道上建造空间站如图 3 所示,

7、关闭发动机的航天飞机 A 在月球引力作用下沿椭圆轨道向月【来源:全,品中&高*考*网】球靠近,并将在椭圆的近月点 B 处与空间站对接已知空间站绕月轨道半径为 r,周期为 T,引力常量为 G,月球的半径为 )A航天飞机到达 B 处由椭圆轨道进入空间站轨道时必须减速B图中的航天飞机正在加速飞向 B 处C月球的质量 M42球的第一宇宙速度 v将卫星发射到距地面高度为 近地圆轨道上,在卫星经过 A 点时点火实施变轨进入椭圆轨道,最后在椭圆轨道的远地点 B 点再次点火将卫星送入同步轨道,如图 4 所示已知同步卫星的运行周期为 T,地球的半径为 R,地球表面重力加速度为 g,忽略地球自转的影响求:(1)卫星在近地点 A 的加速度大小;(2)远地点 B 距地面的高度四、培辅课:(附培辅单)疑惑告知: 效果描述: 五、反思课:今日心得: 今日不足:

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