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1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ：2013 年 10 月 12 日 星期六课题：机械能守恒定律 课型设置【自研互动 45 分钟+ 展示45 分钟】一、 【学习目标】性势能的概念，解其物理意义，并能熟练应用二、 【定向导学互动展示当堂反馈】 自研自探环节 合作探究环节 展示提升环节质疑提升环节自 学 指 导 内 容 、 学 法 、 时 间 互 动 策 略 、 时 间 展 示 方 案 内 容 、 方 式 、 时 间板块一： 重力做功与重力势能、弹性势能学法指导：认真阅读课本并快速完成讲义中 点梳理，并思考分析下列问题。问题探究 1重力做功的特点，以及重力做功与重力势能变化关系是怎样的？说说
2、你的观点。力做功与弹性势能变化有怎样的关系？板块二：机械能守恒的判断学法指导：认真阅读讲义中考点一机械能守恒条件及判断方法。问题探究 有重力或弹力做功你是怎样理解的。问题探究 学：两人小对子对子间检查自研成果，用红笔互相给出等级评定；重点交流：（3械能守恒条件极其判断方法。B、群学 1五人互助组重点讨论:机械能守恒定律的应用。群学 2：十人共同体大组长主持：获得任务后， 3物理课研组长组织 3 名同学预展并进行展示板面规划。剩余同学在物理组长的带领下继续寻求帮助，组内帮辅，争取人人过关。（10一、 00 物体从地面提升到 10 m 高处，在这个过程中，下列说法中正确的是(取 g10 m/s 2
3、) ()A重力做正功，重力势能增加 04 力做正功，重力势能减少 04 力做负功，重力势能增加 04 力做负功，重力势能减少 04 如图 1 所示，在光滑水平面上有一物体，它的左端接连着一轻弹簧，弹簧的另一端固定在墙上，在力 F 作用下物体处于静止状态，当撤去力 F 后，物体将向右运动，在物体向右运动的过程中，下列说法正确的是 ()A弹簧的弹性势能逐渐减少B物体的机械能不变C弹簧的弹性势能先增加后减少D弹簧的弹性势能先减少后增加二、1. 下列物体中，机械能守恒的是()做平抛运动的物体被匀速吊起的集装箱光滑曲面上自由运动的物体物体以 g 的加速度竖直向上做匀减速运45动ABCD2. 如图 5 所
4、示，质量分别为 m 和 2m 的两个小球 A 和 B，中间用轻质杆相连，在杆的中点 O 处有一固定转动轴，把杆置于水平位置后释放，在 B 球顺时针摆动到最低位置的过程中(不计一切摩擦) ( )AB 球的重力势能减少，动能增加，B 球和地球组成的系统机械能守恒BA 球的重力势能增加，动能也增加， A 球和地球组成的系统机械能不守恒CA 球、B 球的动能始终相等DA 球、B 球和地球组成的系统机械能不守恒光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ：三、机械能守恒定律的表达式及应用学法指导：认真阅读讲义中考点二机械能守恒条应用并思考分析下列问题。问题探究 们要先选取一个零势能面，如果没有选取零势能面将
5、会怎样？三、 所示，将物体从一定高度水平抛出(不计空气阻力)，物体运动过程中离地面高度为 h 时， 物 体 水 平 位 移 为 x、 物 体 的 机 械 能 为E、 物 体 的 动 能 为 物 体 运 动 的 速 度 大 小 为 平 地 面 为 零 势 能面 下 列 图 象 中 ， 能 正 确 反 映 各 物 理 量 与 h 的 关 系 的 是 ( )光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 关于重力势能，下列说法中正确的是 ()A物体的位置一旦确定，它的重力势能的大小也随之确定 B物体与零势能面的距离越大，它的重力势能也越大C一个物体的重力势能从5 J 变化到 3 J，重力势能减少了 D很长的、不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮，绳两端各系一小球 a 和 质量为 m，静置于地面；b 球质量为 3m，用手托住，高度为 h，此时轻绳刚好拉紧不计空气阻力，从静止开始释放 b 后，a 可能达到的最大高度为()A 7 是一个横截面为半圆、半径为 R 的光滑柱面，一根不可伸长的细线两端分别系物体 A、B，且 图示位置由静止开始释放 A 物体，当物体 B 到达半圆顶点时，求绳的张力对物体 B 所做的功四、培辅课：（附培辅单）疑惑告知： 效果描述： 五、反思课：今日心得： 今日不足：
