人教版九年级化学下册知识点

上传人:平*** 文档编号:18661859 上传时间:2017-11-16 格式:DOC 页数:9 大小:44.47KB
返回 下载 相关 举报
人教版九年级化学下册知识点_第1页
第1页 / 共9页
人教版九年级化学下册知识点_第2页
第2页 / 共9页
人教版九年级化学下册知识点_第3页
第3页 / 共9页
人教版九年级化学下册知识点_第4页
第4页 / 共9页
人教版九年级化学下册知识点_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

《人教版九年级化学下册知识点》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版九年级化学下册知识点(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1第十单元 酸和碱一、酸、碱、盐的组成 酸是由氢元素和酸根组成的化合物 如:硫酸(H 2SO4)、盐酸(HCl)、硝酸(HNO3) 碱是由金属元素和氢氧根组成的化合物 如:氢氧化钠、氢氧化钙、氨水(NH3H2O) 盐是由金属元素元素(或铵根)和酸根组成的化合物 如:氯化钠、碳酸钠 酸、碱、盐的水溶液可以导电(原因:溶于水时离解形成自由移动的阴、阳离子) 二、酸 1、浓盐酸、浓硫酸的物理性质、特性、用途 浓盐酸 浓硫酸 颜色、状态 “纯净”:无色液体 工业用盐酸:黄色(含 Fe3+) 无色粘稠、油状液体 气味 有刺激性气味 无 特性 挥发性 (敞口置于空气中,瓶口有白雾) 吸水性 脱水性 强氧化

2、性 腐蚀性 用途 金属除锈 金属除锈 制造药物 浓硫酸作干燥剂 人体中含有少量盐酸,助消化 生产化肥、精炼石油2、酸的通性(具有通性的原因:酸离解时所生成的阳离子全部是 H+) (1)与酸碱指示剂的反应:使紫色石蕊试液变红色,不能使无色酚酞试液变色 (2)金属+酸盐+氢气 (3)金属氧化物+酸盐+水 (4)碱+酸盐+水 (5)盐+酸另一种盐+另一种酸(产物符合复分解条件) 3、三种离子的检验 试剂 Cl- :AgNO 3及 HNO3 SO42- Ba(NO 3)2及 HNO3HCl 及 BaCl2 CO32- HCl及石灰水 三、碱 1、氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、用途 氢氧化钠 氢氧化钙

3、颜色、状态:白色固体、极易溶于水(溶解放热 )白色粉末,微溶于水 俗名 烧碱、火碱、苛性钠(具有强腐蚀性) 熟石灰、消石灰 制法 Ca(OH) 2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH CaO+H 2O=Ca(OH)2 用途 氢氧化钠固体作干燥剂 工业:制漂白粉 化工原料:制肥皂、造纸 去除油污:炉具清洁剂中含氢氧化钠 农业:改良酸性土 壤、配波尔多液建筑:2、碱的通性(具有通性的原因:离解时所生成的阴离子全部是 OH-) (1)碱溶液与酸碱指示剂的反应: 使紫色石蕊试液变蓝色,使无色酚酞试液2变红色 (2)非金属氧化物+碱盐+水 (3)酸+碱盐+水 (4)盐+碱另一种盐+另一种碱(反应物均可

4、溶,产物符合复分解条件) 四、非金属氧化物与金属氧化物 非金属氧化物化 学 性 质 (1)大多数可与水反应生成酸 CO2+H2O=H2CO3 SO2+H2O=H2SO3 SO3+H2O=H2SO4 金属氧化物化 学 性 质(1)少数可与水反应生成碱 Na2O+H2O=2NaOH K2O+H2O=2KOH 可溶 BaO+H2O=Ba(OH)2 性碱 CaO+H2O=Ca(OH)2 (2)非金属氧化物+碱盐+水 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O (不是复分解反应) (2)碱性氧化物+酸盐+水 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 五、中和反应:溶液酸碱度的表示法pH 1、定义:酸

5、与碱作用生成盐和水的反应 2、实质:OH +H+=H2O 3、应用: (1)改变土壤的酸碱性。(2)处理工厂的废水。(3)用于医药。 4、溶液酸碱度的表示法pH (1)0 14 酸性增强 中性 碱性增强 (2)pH 的测定:最简单的方法是使用 pH试纸 用玻璃棒(或滴管)蘸取待测试液少许,滴在 pH试纸上,显色后与标准比色卡对照,读出溶液的 pH(读数为整数) (3)酸碱性与酸碱度关系: 指示剂 pH 值 石蕊 酚酞 酸性 0.01%: OCHNCaPKSNaClMg 微量元素:在人体中含量0.01%:Fe、Zn、Se、I、F 等 二、人体中的常量元素 1、钙:99%在于骨骼和牙齿中 (1)成

6、人体内约含钙 1.26g (2)来源:奶类、绿色蔬菜、水产品、肉类、豆类 (3)钙过多:结石、骨骼变粗 过少:青少年佝偻病、发育不良 老年人:骨质疏松 (4)补钙产品:钙中钙;葡萄糖酸钙; 2、钠和钾 (1)Na +存在于细胞外液:人体内含钠 80g120g K+存在于细胞内液:成人每千克含钾约 2g (2)作用:维持人体内的水分和维持体液恒定的 pH(如血液的 pH7.35-7.45) 三、人体中的微量元素:必需元素(20 多种)Fe、Zn、Se、I、F 等 对人体有害的元素:Hg、Cr、Pb、Ag、Ba、Al、Cu 等 元素 对人体的作用 摄入量过高、过低对人体的影响 Fe 血红蛋白的成分

7、,能帮助氧气的运输 缺铁会引起贫血 Zn 影响人体发育 缺锌会引起食欲不振, 生长迟缓,发育不良 Se 有防癌、抗癌作用 缺硒可能引起表皮角质化和癌症。如摄入量过高,会使人中毒 I(碘) 甲状腺素的重要成分 缺碘会引起甲状腺肿大,幼儿缺碘会影响生长发8育,造成思维迟钝。过量也会引起甲状腺肿大 F(氟) 能防治龋齿 缺氟易产生龋齿,过量会引起氟斑牙和氟骨病 课题 3有机合成材料 一、有机化合物 是否含有碳元素:无机化合物 有机化合物(不包括 CO、CO 2和Na2CO3、CaCO 3等碳酸盐) 1、生活中常见的有机物CH4(最简单的有机物、相对分子质量最小的有机物)、C 2H5OH(乙醇,俗名:

8、酒精)、 CH3COOH(乙酸,俗名:醋酸)、C 6H12O6(葡萄糖)、蔗糖、蛋白质、淀粉等 2、有机物数目庞大的原因:原子的排列方式不同 3、有机物:有机小分子 如:CH 4、C 2H5OH、CH 3COOH、C 6H12O6等 (根据相对分子质量大小)有机高分子化合物(有机高分子)如:蛋白质、淀粉等 二、有机合成材料 1、 有机高分子材料 (1)分类:天然有机高分子材料 如:棉花、羊毛、蚕丝、天然橡胶等 合成有机高分子材料 塑料 (三大合成材料)合成纤维:涤纶(的确良)、锦纶(尼龙)、晴纶 合成橡胶 (2)高分子材料的结构和性质 链状结构 热塑性 如:聚乙烯塑料(聚合物) 网状结构 热固

9、性 如:电木 (3)鉴别聚乙烯塑料和聚氯烯塑料(聚氯烯塑料袋有毒,不能装食品): 点燃后闻气味,有刺激性气味的为聚氯烯塑料。 (4)鉴别羊毛线和合成纤维线: 物理方法:用力拉,易断的为羊毛线,不易断的为合成纤维线; 化学方法:点燃,产生焦羽毛气味,不易结球的为羊毛线;无气味,易结球的为合成纤维线。 2、“白色污染”及环境保护 (1)危害:破坏土壤,污染地下水 危害海洋生物的生存; 如果焚烧含氯塑料会产生有毒的氯化氢气体,从而对空气造成污染 (2)解决途径 减少使用不必要的塑料制品; 重复使用某些塑料制品,如塑料袋、塑料盒等; 使用一些新型的、可降解的塑料,如微生物降解塑料和光降解塑料等; 回收各种废弃塑料 (3)塑料的分类是回收和再利用的一大障碍 9

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号