人教版七年级上册思想品德导学案

《人教版七年级上册思想品德导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级上册思想品德导学案（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、人教版七年级上册思想品德导学案第一课 珍惜新起点第一框 新学校，新同学班级姓名日期学习目标1、 了解自己所在的学校、班级、同学和老师2、 初步知道中学与小学的不同之处3、 对新的学校和班级产生一定的归属感和主人公意识。4、 调整自己的心态，对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。学案：一、初中生活新体验校 名：_ 校 训：_校 风: _学 风: _开设课程: _多少班级：_ 最喜欢的校园一角：_ 校园里的新鲜事：_二、珍视新友谊活动：我的名片姓名：_性格: _特长：_爱好：_住址：_生日：_最喜欢的运动：_最喜欢的人：_最喜欢的一句名言：_我的愿望:_三、与新朋友结伴成长1、找一找，与同学

2、友好相处的金钥匙。 与同学相处，应该做到 ：2、论一论，友谊有什么重要意义？练习巩固：一、明辨是非判断正误：1.成长中的友谊将使宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光。 （ ）二、最佳选择：1、进入初中对同学们来说意味着一个新的起点，这里“新起点”主要指（ ）A、新同学 B、新老师 C、初中生活学生自身成长的新起点 D、新环境2.在新集体里，我们会有许多不认识的新同学。面对新面孔，我应该（ ）A、从记住对方的名字开始，结交更多的新朋友 B、只要学习好，别人就会主动和我交朋友C、只和小学同学交往，这样才能建立起长久的友谊 D、万事不求人，有没有朋友无所谓3我们踏入一个新的班级，将认识更多的新

3、同学结识更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐，所以我们要：A共同度过三年时间 B珍视新友谊C忘记过去的友谊 D不要结识太多朋友三、简答题4阅读歌词水远是朋友：千里来寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友结识新朋友，不忘老朋友，多少新朋友变成老朋友，天高地也厚，山高水长流，愿我们到处都有好朋友 。思考并回答下列问题写出我能记住的新同学，新朋友的名字。摘录三条与“友谊（朋友） ”相关的格言警句。 （自己试着编写一条）第一课 珍惜新起点第二框 创建新集体班级姓名日期学习目标1、懂得共同目标的重要性2、初步知道怎样创建优秀的新集体，知道团结协作的意义一、 自学内容（请

4、认真阅读教材，独立完成填空）1、 如何创建一个优秀的班集体？（1）要有 ，前进的动力。当我们有了 后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。（2）要 ， ， 。彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的 。每个人都能在班级中找到 ，谁都无法代替。（3）要 ，互助前行。 2、完成教材（完成在课本上，课前检查）P7“用三个词描绘你最喜欢的班级、并说出自己的理由。 ”P7“看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符” ”二、师生互动、精讲点拨有人认为，彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。但是，为了班级的共同目标，我们就不能保持自己的个性。你认为对吗？三、课堂小结

5、，知识巩固（板书设计）确定共同的奋斗目标前进的动力创建新集体 各尽所能、发挥所长，奉献集体团结协作，互助前行四、课堂练习： （8 分钟）（一）单项选择题1进入新的学校，要创建新的班集体，你认为以下建议中哪一项不正确？（）A树立共同的目标 B各尽其能，发挥所长，奉献集体C团结协作，互助前行 D只要每个同学都是最优秀的，那么班集体自然就是最优秀的2、 “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”这句话给我们的启示是 （ ）A、建设一个优秀的班集体要有共同的目标 B、建设一个优秀的班集体需要很多人C、班集体成员人心各异，照样能成大事 D、只要人人都是学习尖子，就能建设优秀班集体（二）多项选择题3

6、、 “一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。 ”没有班集体中人与人之间的团结协作，个人的智慧就难以发挥作用。下列选项中体现了这个道理的有 （ ）A、蝼蚁之穴，溃千里之堤 B、花要叶捧，人靠人帮C、人多力大推山倒，众人拾柴火焰高 D、有志者事竟成4、 “班级的美丽在于我们每个人的独特性。 ”以下说法符合这一观点的是 （ ） A、每个人都能在班级中找到自己的位置 B、班集体建设需要每个人贡献自己的智慧和热情C、每个人发挥聪明才智能为班集体建设弹奏出美妙的“音符”D、每个人都应各尽其能吧，发挥所长，奉献集体。三、材料分析题5、有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事

7、；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句” ；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题” ；思品课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。（1）这段材料体现了该班什么特点？（3 分）（2）进入中学以后，我们都有了自己新的班集体。请你说说，我们应如何创造一个优秀的新集体？（6 分）第二课 把握学习新节奏第一框 学习新天地班级姓名日期学习目标 了解初中学习的新特点 了解自己的学习方式，教师的教学风格，做学习的管理者 培养学习兴趣，不断引发学生的学习需要

8、；及时调整学习习惯，提高自己的成就动机，增强学生的学习自信心 二、课堂助学：活动一：初中学习新特点项目 小学 初中课程门类学习时间学习方法学习目标上课方式活动二：做学习的管理者请阅读课本第 12 页材料，交流讨论下列问题：1、进入初中后，你是否出现过与他们类似的情况？谈谈自己的感受，2、针对同学中提到的困惑，你有哪些好的建议？3、反思：通过大家的讨论和交流，你能总结一下搞好初中学习的有效方法和策略有哪些吗?活动三：了解自己的学习方式请阅读课本第 14 页和 15 页的内容：1、找一找自己的学习方式，并向同学们介绍。2、同学们介绍了自己的学习方式，对你有何启发？活动四：了解教师的教学风格请阅读课

9、本第 16 页的材料，讨论交流下列问题：1、仿照课本样例，列出你的任课老师的教学风格的清单教师 教 学 风 格2、你赞成李明的做法吗？如果你是李明，你会怎么办？请说明理由。三、巩固与提升：1.进入初中，我们的学习具有的新特点是 ( )A.学习的内容全部是新的 B.新的老师教给我们知识 C.我们在新的学习环境中D.在课堂上学习更多的知识，并运用已获得的知识和能力，学习课堂上学不到的知识2. 许多同学上了初一后感到很苦恼， “要学这么多门功课，在校时间也长了，太累了！”你认为他们之所以感到学习很辛苦的主要原因在于 ( )A.老师、家长的辅导太少 B.没有克服困难的毅力C.没有自己喜欢的科目 D.缺

10、乏科学的学习方法和策略3.“方法出效益” 。同学们在学习的过程中，除了了解自己的学习方式外，还要( )A.想办法适应老师的教学风格 B.要求老师来适应自己的学习C.照搬其他同学的学习方法 D.请家教多做题弥补不足4.进入初中以来，我遇到了一个“拦路虎” ，那就是“时间不够用了” 。每天我总是忙忙碌碌，似乎连喘气也不行，回家后，经常感觉时间流逝的太快。 （摘自张同学）（1）造成张同学感到时间紧的原因有哪些？（2 分）（2）针对张同学的疑问，请你帮他提出合理的有效方法。 （提示：从学习的观念、管理、方法等角度回答。 ） （4 分）第二课 把握学习新节奏第二框 享受学习班级姓名日期学习目标1、 懂得

11、学习是一个苦乐交织的的过程，认识到学习既是权利又是义务。2、 体验到学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，从而能够喜欢学习；3、 激发学生强烈的求知欲和学习的热情，对学习充满兴趣，树立终身学习的意识。 学案一、感受学习，激发兴趣1 学习在你心目中的颜色你所用的颜色代表了什么情绪或态度1、2、学习中有乐3、1、2、学习中也有苦3、在学习中，我难忘的快乐瞬间是，因为当时，所以我快乐。世界上每一个适龄儿童都有和我们一样的学习机会和条件吗？情景设计，感受失学的痛苦 （参考资料：练习册）想一想: 上述图片和材料给我们的启示是什么？二、探索世界奥秘(1) 人类探索世界奥妙获得了巨大成就 你还知道哪些人类探索世

12、界获得的成就 思考一下，你是怎样知道这些答案的？ 如果不学习，你能知道答案吗？(2)世界还有许多未知领域需要我们去探索埃及金字塔是怎样建成的？恐龙是怎样灭绝的？太阳系究竟是如何起源和演化每个人现在还不明白的问题，看看全班同学一共提出多少个问题？（每人最少说一个） 三、巩固练习（一）明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“”错误的填“” ）1学习中有苦更有乐，苦乐交织。 （ ）2学习能使我们获得更多的知识，但并不能提高我们的精神境界。 （ ）3把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。 （ ）（二）最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应括号内。 ）4下面对学习中的“乐”分析不

13、当的是（ ）A当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候B当我们听不懂老师讲的课，完不成作业的时候C当我们通过学习，发现自己潜能的时候D当我们的好奇心在学习中获得满足的时候5孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。 ”这句话给我们的启示是（ ）A学习过程只有苦，没有乐 B正确看待学习中的苦与乐C学习中只有享受和快乐，没有苦 D学习具有重要性6 “学习是一种享受”的意思是（ ）A我们享有上学的权利，也可以随时放弃B可以逃避体力劳动C我们有上学的机会和条件D这是一句反话，实际学习是受罪7进入初中，我们的学习是（ ）A一种责任和义务 B一件苦不堪言的差事C人成长的需要 D人生苦乐交织的一种快乐洋溢的享受第三课 珍爱生命第一框 世界因生命而精彩班级姓名日期学习目标1、热爱自然，关注其他生命 。2、了解生命的 意义与价值。3、懂得各种生命息息相关，需要相互尊重、关爱。一、基础知识梳理1、_是地球上最珍贵的财富，世界因_的存在而变得生动和精彩。2、我们要_生命，_生命。二、思考