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1、1安全教育教学简案学科：安全教育 授课年级： 专业： 教师姓名：课题名称：探寻三 滑坡、泥石流的应对 计划学时：1 个学时教学内容 滑坡、泥石流的预兆；滑坡、泥石流的应对措施教学目标知识目标：了解滑坡、泥石流的预兆；掌握滑坡、泥石流应对措施能力目标：通过本节课的学习，让学生了解滑坡、泥石流的预兆，学会正确应对滑坡、泥石流情感目标：通过学习，学会滑坡、泥石流相关知识，防范于未然，避免灾害产生。 重点、难点及处理对策重点：滑坡、泥石流的预兆难点：正确应对滑坡、泥石流对策：结合讲授法、案例分析法、问题探究法等教学方法进行突破教学设计 本节课以陕西省山阳县中村镇烟家沟村一起突发性山体滑坡的案例为引入，
2、通过对滑坡、泥石流的预兆以及应多滑坡、泥石流的措施进行学习，使学生学会正确对待问题，保护生命。教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图引入新课【情景再现】2015 年陕西省山阳县中村镇烟家沟村发生一起突发性山体滑坡，影响严重。面对突如其来的滑坡、泥石流，我们应该如何在灾难中求生呢？结合案例指导学生思考面对滑坡、泥石流，应如何在灾难中求生。认真思考、积极回答教师提出的问题通过简单总结学生的回答，进行分析，引入话题一、滑坡、泥石流的预兆2讲授新课讲授新课1、 滑坡的预兆什么是滑坡？预兆有：山坡前部出现排列规律的裂缝山坡坡脚出现上隆（凸起）现象山坡上房屋的地板、墙壁出现裂缝，墙体歪
3、斜山坡上的泉水突然复活，或泉水突然干涸、浑浊动物惊恐，植物变形，树木枯萎或歪斜【滑坡小歌谣】山体滑坡有前兆，地面裂缝要报告。应急措施早到位，防灾减灾有准备。房屋建在安全区，开荒造田需合理。禁止乱砍和滥伐，破坏自然不可为。2、泥石流的预兆什么是泥石流？预兆有：接续暴雨或降雨，泥沙灾害显著河水突然断流或突然暴涨，并夹有杂草、树木沟谷深处变昏暗并伴有巨大轰鸣声或轻微震教师讲解知识点，要求学生根据图片说出滑坡的预兆，教师点评，归纳总结组织学生朗诵滑坡小歌谣，分组速记，组织接歌词比赛教师讲解知识点，要求学生根据图片说出泥石流的预兆，教师点评，学生认真听讲、对照图片思考滑坡预兆，回答问题。朗诵歌谣，速记歌
4、词学生认真听讲、对照图片思考泥石流预兆，回答问题。以讲授法进行详细讲解，以活动检查学习效果，强化知识点。通过活动，丰富课堂教学，加深学生对知识点的印象。以讲授法进行详细讲解，以活动检查学习效果，强化知识3讲授新课动二、滑坡、泥石流的应对措施1、滑坡应对措施面对滑坡要镇静行动迅速不慌神滑坡两侧来撤退速度越快越可贵高速滑坡跑不掉原地不动抱大树2、泥石流应对措施避开滚石堆积物沟谷山脚不逗留沟岸两侧高处跑电话告知受灾区【小提示】泥石流是滑坡和崩塌的次生灾害。归纳总结通过讲授法图文并茂，逐条讲解滑坡、泥石流的应对措施独立思考，如果遇到滑坡、泥石流，应该如何更好地求生点。通过讲解，帮助学生学会正确应对滑坡、泥石流灾害。课堂训练【现实案例】2015 年丽水市莲都区雅溪镇里东村发生山体滑坡村民小李沉着冷静应对。引导学生阅读案例，分析小李应对得当的措施有哪些？阅读案例，认真思考教师提出的问题，分析案例通过案例，引导学生思考，让学生学习先进榜样，正确应对滑坡、泥石流。课堂小结本节课主要是对滑坡、泥石流的预兆和正确应对措施进行讲解，通过学习，使学生学会预防滑坡、泥石流，面对滑坡、泥石流能够正确应对，避免因为处理不当造成更大伤害，防范于未然。4布置作业想一想面对突如其来的滑坡或泥石流灾害，我们应该怎样自救和互救呢？课后反思教学评价
