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1、 2015 年高考历史一轮学案 日期： 2014 年 6 月 日 第 周1必修一 1-4 单元历史试题（1）1 “宗法者，辨先祖宗庙昭穆亲疏之法也。 ”这说明“宗法”强调的是A政治隶属 B血缘等级 C尊奉服从 D分配继承2 “中国本身还具有任何一个帝国都无法与它相比的一种内聚性。这种内聚性，从数千年前中国文明的早期阶段就有了” 。导致这种“内聚性”形成的因素是小农经济商品经济中央集权儒家思想A B C D3北大教授吴宗国提到，秦始皇和隋文帝是中国历史上两个最辛苦的皇帝。其“辛苦”的共同原因是A新制初创，尚不完备 B废除丞相，皇帝集权 C实行分封地方权重 D内阁权重，威胁皇权4北宋时， “负担之
2、夫，微乎微者也，日求升合之粟，以活妻儿，尚日那一二钱，令厥子人学，谓之学课。亦欲奖励厥子读书识字，有所进益。 ”材料主要说明A政府重文轻武 B社会重视教育 C科举制度完善 D民众负担沉重5 “江南役重甲天下，(徐光启)祖父以役累中落。启中举，尽免其役，家业复振。 (植蚕)与市为贾，骤富焉，市人多效之。 ”材料反映出赋役沉重抑商政策削弱商品经济发展科举免役A B C D6雅典的民主政治是古代奴隶制国家中一种“高度发展的国家形态” 。对“高度发展的国家形态”理解不正确的是A直接民主的运行机制 B法治基础上的民主运作方式C城邦贵族的集体管理 D成年男性公民集体民主管理7 “虽然说这种民主对于古代雅典
3、是一种必然，但对于整个世界历史却是偶发性的个案，也就没有多么重大的实际推广价值。 ”这句话针对的是A雅典民主政治的本质 B雅典民主政治的时效短暂C雅典民主政治所产生的弊端 D雅典民主政治的形式及其产生的社会条件8下列对图 9 中四个城市的历史事件表述，正确的是A五四爱国运动首先在发生B李鸿章在创办了江南制造总局C中共在召开了“八七会议”D孙中山在成立了中国同盟会图 99下表内容集中体现出1862 年：著名的翻译机构京师同文馆建立1879 年：天津和大沽之间铺设了中国第一条电报线路1884 年：初步建立起南洋、北洋和福建海军A形成齐全的工业体系 B中国近代化开始起步 C民主共和思想的传播 D收回
4、了国家领海主权101902 至 1906 年，京师大学堂师范馆共有学生 512 人，其中举人 62 人、贡生 48 人、生员 232 人、监生 84人。这表明此时 A教育制度处于转型时期 B新式学堂教育得到普及C学生以求取功名为目的 D传统教育制度稳定发展11恩格斯指出“（古希腊）国家公民的权利和义务，是按照他们的地产的多寡来规定的。于是，随着有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥。 ”这说明了A陶片放逐法保证了民主程序 B财产等级制瓦解了世袭贵族特权C以地域部落取代氏族部落深化改革 D废除债务奴隶制保障公民权利12“最高命令称上谕：一种是明发上渝，一种是寄信上谕。寄信上谕是清
5、代特有的，直接由皇帝军机处寄给受命令的人。譬如给江苏巡抚的上谕，直接寄给巡抚后来凡是紧要的事，差不多都用寄信上谕发出了。”清朝这样做的主要目的是为了A做好政令的保密工作 B加强专制主义中央集权 2015 年高考历史一轮学案 日期： 2014 年 6 月 日 第 周2C提高行政效率 D加强对官员的监察13从右边材料可见当时A君主专制日益强化B重农抑商政策不得人心 C东南沿海遭到西方侵扰D闭关锁国政策受到质疑14“人类社会技术的发展可以分为两大类： 集约性技术和延展性技术。所谓集约性技术，是指那些能提高人类的生产效率、增强对自然 资源的汲取和利用能力的技术；而延展性技术则指的是那些能提高人类（特别
6、是国家）的组织和协调能力的技术。”下列各项属于美国首创的延展性技术的是分权制衡思想 资产阶级成文宪法 联邦制 责任内阁制A B C D 15辜鸿铭在北大任教时，梳着辫子走进课堂，引起学生发笑。辜平静地说：“你们笑我，无非是因为我的辫子。我的辫子是有形的，可以剪掉，然而诸位同学脑袋里的辫子就不是那么好剪呀！”闻听此言，学生一片默然。后促成“同学脑袋里的辫子”逐步被“剪掉”的是洋务运动 辛亥革命 新文化运动 五四运动A B C D16有学者说，因为辛亥革命，中国人的脑袋与双膝不再为磕头而准备着，而是为思考问题、为走路而准备着。这里强调的是辛亥革命A提供了可以大胆尝试的民权政治舞台 B结束了中国两干
7、多年的君主专制政体C促进了民主精神以及平等意识的觉醒 D奠定了中国实行民主宪政的制度框架17 “历史告诉我们，在所有年代，在所有形式的政府下，统治者大都是一样的，他扪敢多坏就有多坏，堕落的空虚，愚昧的诅咒就像麻风病一样附着在他们身上。 ”鉴习此，美国人采取的有力措施是A实行联邦制政体 B确立分权制衡原则 C保持两党制原则 D坚持人民主权原则18隋书地理志记载：“汉高祖矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。”（如右图所示）。这一体制A吸取前朝教训，否定了秦的郡县制度B巩固专制统治，有利于加强中央集权C王国相对独立，直接威胁了专制皇权D管理体系多样，发展了中央集权制度15美国学者费正清在伟
8、大的中国革命中指出：“大家都认为鸦片战争市一次典型的非正义战争，是鸦片染成的战争其实，根本是北京愿不愿意和英国订立平等国家关系的问题。”这一认识的局限是A表达了英闻的贸易诉求 B掩盖了英国的侵略本质C从国际关系的角度分析问题 D从全球发展的角度看问题191923 年，孙中山在中国革命史一文中曾自述其思想的传承：“余之谋中国革命，其所持主义，有因袭吾国固有之思想者，有规抚欧洲之学说事迹者，有吾所独见而创获者。”其中“因袭吾国固有之思想者”主要是指A民族主义 B民权主义 C民生主义 D民主主义20托克维尔在论美国的民主中指出：“人民主权则成了法律的法律，而且并没有像在其他国家那样被虚捧而架空。 ”
9、下列选项能够佐证这一观点的是A联邦政府的组成 B行政、立法、司法的分权制衡 C联邦法律至上 D总统、议员由选举产生21“盖朝廷纪纲之地，为帝王耳目之司，必在得人，方为称职，自非端劲特立之士，不当轻授。”由此可见此人主张A制定行之有效的法规建立完整的监察体系 B要侧重监察吏治腐败现象C提高监察机关官员的自身素养 D把监察工作的重心放在打击经济犯罪上22近代某文件规定：“各科教科书，务合乎共和民国宗旨，凡民间通行之教科书，其中有如尊崇满洲朝廷及 2015 年高考历史一轮学案 日期： 2014 年 6 月 日 第 周3旧时官制、军制等科，应由各书局自行修改小学读经科一律废止中学校以普通教育，健全国民
10、为宗旨。”该规定体现了当时教育的特点是A塑造民国民主精神 B国民教育体系已经完善 C为推翻清王朝、建立共和国做舆论准备 D体现了民族主义的时代精神23 “泰西诸大国，自俄罗斯而外，无不有议院。议院者，所以通君民之情者也。凡议政事，以协民心为本。大约下议院之权，与上议院相维制，上下议院之权与君权、相权相维制。 ”这个观点的倡导者应是A鸦片战争中新思想的代表人物 B辛亥革命时代资产阶级革命派C甲午战争前后资产阶级维新派 D新文化运动中的激进知识分子241701 年，英国国会通过王位继承法 ，杜绝了斯图亚特王朝占有英国王位的野心，也排除了天主教徒继承英国王位的可能性。此时的英国A责任内阁制尚未形成
11、B国王的行政权得到扩大C首相已经能够决定国家的重要政策 D王位世袭制已废除25秦汉是中国大一统国家格局的形成时期，社会各领域都发生了许多重要的变化。下列叙述属于这一时期变化的是A通过考试选拔行政官员的制度形成 B贵族血缘政治基本上被官僚政治所取代C专制主义中央集权制度达到顶峰 D“工商食官”的经济制度冲击农耕经济26唐朝后期的藩镇割据为北宋王朝的建立者提供了反面教材。有鉴于此，宋朝为此采取的针对性措施是A抑制兼并，打击地方豪强势力 B进一步完善隋唐以来的科举制度C加强对整个官僚集团的分权与监督 D加强对边疆地区的防守27 “他一方面为政治制度的近代化奔走呼号，另一方面又小心翼翼地转向传统观念求
12、助。他以资本主义近代化为目标，力图冲破封建体制，但又难以摆脱封建羁绊。 ”文中描述的“他”属于中国近代的A地主阶级抵抗派 B地主阶级洋务派 C资产阶级维新派 D资产阶级革命派28 （14 分）中外政治发展历程中都注重监察制度的建没。阅读材料，回答问题。材料一 秦汉以来，监察机构的监察重点一般是官吏个人，对政府机构、部门的监察则很少有过。唐代御史台分察六部说明，这时已从对官吏个人的监察，开始转向重视对机构的监察。德宗时御史中丞韦贞伯弹劾吏部选曹乖谬，结果吏部主要负责人皆坐削一阶。 胡沧泽唐代监察体制的变革（1）结合所学知识指出秦汉时期监察机构监督官吏的史实，依据材料一分析唐代监察制度是如何发展的
13、?（4分）材料二 道德教育中一项非常重要的内容就是守法。英国没有专门的和单一的反腐败机构，负责反腐败的机构分散于议会、司法部门、审计部门以及政府部门内部，从而形成了广泛的反腐败网络。1889 年，英国颁布了第一部反腐败法，即公共机构腐败行为法 。1906 年通过的防止腐败法将范围扩大到不仅包括公共机构的工作人员，而且包括公共机构本身。 英国的反腐败机制（2）根据材料二，分析英国近代监察制度的特点。 （4 分） 2015 年高考历史一轮学案 日期： 2014 年 6 月 日 第 周4（3）结合上述材料回答，中国唐朝与英国监察制度在发展过程中有何共性?与中国唐代相比，英国近代的监察制度有何进步之处
14、。 （6 分）29 （18 分）有人说：“妥协和转化贯穿着历史发展的进程。 ”阅读材料，完成下列问题。材料一 办洋务之人， “大半因循懦玩，畏蜀如虎，而未见一士之谔谔。 ”结果是“仅袭皮毛” ， “终不能一旦骤臻于自强。 ”这意味者，士在近代中国社会变迁过程中，要想有所作为，必须实现转化。而事实表明，此时的转化正存在着许多现实可能性，一些主张学习和吸收西学的官吏和传统士人，如王韬；洋务运动时期所办新式学堂的学生，如钟天纬；洋务运动时期留学生，如马建忠等就实现了这一转化。钱穆晚学盲言（1）材料中“实现了这一转化”是指什么?依据材料，并结合所学知识分析实现这一转化的原因。 （10 分）材料二 1628 年，议会通过了权利请愿书 。请愿书只有两项基本内容：一是不经议会同意不可征税，二是不经法律审判不得拘捕监禁。但它引述了大宪章 ，来表明其内容是历史传统
