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1、语文版八年级下复习岳阳楼记 （张如龙）【教学目标】1、 流畅的背诵岳阳楼记 。2、 领会警句“ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的积极意义。3、 了解叙事、写景、抒情、议论相结合的特点。【知识讲解】一、 基础知识（一） 掌握下列加点字的读音滕(tng) 谪守（zh） 巴陵郡（jn） 属予作文（zh） 浩浩汤汤（shng） 若夫(f) 霪雨霏霏(yn)(fi)怒号(ho) 樯(qing) 薄暮(b) 芷(zh) 汀(tng)皓月(ho) 偕(xi)(二)掌握文中的通假字1、 百废具兴：具同“ 俱 ”，全，皆。2、 属予作文以记之：属同“嘱” ，嘱托。（三）掌握下列句中加点词的词义：1、越明年：
2、到 2、增其旧制：规模3、 予观夫巴陵胜状：夫，f，那。胜，优美的。4、 浩浩汤汤：汤汤，水流大而急。5、 前人之述备矣:完全,详尽。 6、春和景明：日光6、 然则北通巫峡，薄暮冥冥，沙鸥翔集，若夫，至若，微斯人（见课文注释）（四）掌握出自本文的成语。1、 （百废具兴）百废俱兴：许多被废置的事情都兴办起来了，形容建设事业蓬勃发展的兴旺景象。2、 气象万千：形容景色和事物多种多样，富于变化，非常壮观。气象，景象。3、 心旷神怡：心情开朗，精神愉快。旷，开朗；怡，愉快。4、 （先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）先忧后乐：形容对人民疾苦的关心。（五）辨别下列各句中加点词的意义而或长烟一空（有时） 予观
3、夫巴陵之胜状（看）1、 2、或异二者之为（或许） 此则岳阳楼之大观也（景象）政通人和（和乐） 去国怀乡（国都，京城）3、 4、 出则无敌国外患者（国家）春和景明（和煦，温和） 固国不以山溪之险（国防）南极潇湘（尽，直通） 不以物喜（因为，介词）5、 感极而悲者矣（极点） 6、 属予作文以记之（来，连词）此乐何极（穷尽） 域民不以封疆之界（凭借，介词）此则岳阳楼之大观也（就是） 居庙堂之高则忧其民（就） 7、 8、 然则北通巫峡（那么） 入则无法家拂士（如果）（六）理解文中的一些难句的意思。1、 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯译：它连接着远方的山脉，吞噬着长江的流水，浩浩荡荡，无边无际。2、
4、 朝晖夕阴，气象万千译：或早或晚， （一天里）湖面上有时洒满阳光，有时又是一片昏暗，景象的变化无穷无尽。3、 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？译：既然这样，那么（它）自北面通到巫峡，南面直到潇水、湘水，降职远调的官吏和来往的诗人，大多聚会在这里， （他们）观赏景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？4、 登斯楼也，则有去国还乡，忧谗畏饥，满目萧然，感极而悲者矣。译：（这时）登上这座楼，就会产生远离京城，怀念家乡，担心别人诽谤，害怕别人讥讽，满眼是萧条景象，感慨横生而十分悲伤的种种情绪了。5、 登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。译：（这时）登上
5、这座楼，就会感到心胸开阔，精神愉快，一切荣辱得失都置之度外， （于是）在清风吹拂中举杯痛饮，真是高兴到了极点。6、 不以物喜，不以已悲这两句是互文，不能一句一句地直译，而应按“不以物已喜，不以物已悲” 来翻译。7、 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。句中的“高 ”、 “远”分别是“庙堂” 、 “江湖”的后置定语，翻译时要把它们放到中心语的前面。译：处在朝廷做官（处在高高的庙堂上）就为百姓担忧，不在朝廷做官（处在僻远的江湖间）就为国君忧虑。8、 微斯人，吾谁与归？“吾谁与归”即“吾与谁归”，疑问句中宾语前置。（七）文学常识。1、 “记”是古代一种无固定模式的文体，叙事、写景、状物的成分居多
6、，而目的在于抒发作者的情操和抱负，或阐述作者对某些问题的观点。在写法上大体可分为两类：一类是寓情于事、景、物之中；一类是由事、景、物之中自然生发出情理，而常以“ 卒章显志 ”的方式表现出来。本文是属于第二类。2、作者，范仲淹，北宋政治家，文学家，有范文正公集二、要点分析（岳阳楼记 ）1、本文开篇首句点出“谪守” ，这不会使好友滕子京感到难堪吗？作者这样写是否有别的深意？作者用“谪 ”字的原因有： 点明了滕子京当时的政治处境： 滕子京被贬到岳州，心情非常痛苦，曾对人说：岳阳楼落成后， “只待凭栏大恸数场” 。范仲淹正是要借本文勉励友人不要因遭贬而悲伤，所以不回避“谪” 字。作者当时正谪守邓州，与
7、滕子京同处逆境，而范仲淹由副宰相一下子降为知府，比滕子京受贬更重。所以提出“ 谪”字，只会引起两人的共鸣，绝不会使朋友难堪。更重要的是从“谪 ”字起笔，生发出一篇借自勉以勉人的妙文，用意很深。所以可以说， “谪”在文中地位重要 下文的写景、抒情、议论都是围绕如何对待贬谪展开的。2、本文是怎样借景抒情，层层引出作者的见解的？作者受好友之托，为岳阳楼作记，当然不能离开岳阳楼而空发议论；但作者与本文的目的在以“ 古仁人 ”忧国忧民的精神与好友共勉。为使二者有机结合，作者精于构思。文章没有对岳阳楼的历史和重修经过进行具体记叙，而是抓住迁客骚人登楼所见的不同景色，细致描绘阴雨和晴日下的洞庭景色，以及他们
8、触景生情的感受，引出对“古仁人之心” 的探求，把迁客骚人的或悲或喜同 “古仁人”的忧国忧民相对照， 点明本文写作的主旨。这样，作者就把岳阳楼作记同自己写这篇文章的真正用意巧妙 地结合起来，以精巧的构思达到一箭双雕的目的。3、本文是怎样把记叙、描写、抒情和议论有机地融为一体的？本文属于记叙文一类，但文章的重心不在于记叙岳阳楼，而在于借岳阳楼来阐发自己的见解。作者简述岳阳楼重修的经过后，便大笔勾勒岳阳楼的大观，随即笔锋一转，引出迁客骚人“览物之情，得无异乎” 的议论，十分简洁而自然地过渡到下文。接着，作者细笔描绘洞庭湖的景色，刻画迁客骚人或悲或喜的心理，创造出情景交融诗的意境，这两段都采用铺叙手法来写景，在写景的基础上抒情，情随景生，情景交融，充分阐明了上段所议论的“迁客骚人” 的“览物之情”因景色不同而产生的“ 异” 字。最后，作者再把笔锋一转，热情赞颂古仁人的忧国忧民的崇高精神，引出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精辟议论，点明题旨，文章就是这样，以叙事作引子，写景引出抒情，抒情诱发议论，环环相扣，有力地揭示了主题。
