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1、语文版八年级下复习岳阳楼记 (张如龙)【教学目标】1、 流畅的背诵岳阳楼记 。2、 领会警句“ 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 的积极意义。3、 了解叙事、写景、抒情、议论相结合的特点。【知识讲解】一、 基础知识(一) 掌握下列加点字的读音滕(tng) 谪守(zh) 巴陵郡(jn) 属予作文(zh) 浩浩汤汤(shng) 若夫(f) 霪雨霏霏(yn)(fi)怒号(ho) 樯(qing) 薄暮(b) 芷(zh) 汀(tng)皓月(ho) 偕(xi)(二)掌握文中的通假字1、 百废具兴:具同“ 俱 ”,全,皆。2、 属予作文以记之:属同“嘱” ,嘱托。(三)掌握下列句中加点词的词义:1、越明年:
2、到 2、增其旧制:规模3、 予观夫巴陵胜状:夫,f,那。胜,优美的。4、 浩浩汤汤:汤汤,水流大而急。5、 前人之述备矣:完全,详尽。 6、春和景明:日光6、 然则北通巫峡,薄暮冥冥,沙鸥翔集,若夫,至若,微斯人(见课文注释)(四)掌握出自本文的成语。1、 (百废具兴)百废俱兴:许多被废置的事情都兴办起来了,形容建设事业蓬勃发展的兴旺景象。2、 气象万千:形容景色和事物多种多样,富于变化,非常壮观。气象,景象。3、 心旷神怡:心情开朗,精神愉快。旷,开朗;怡,愉快。4、 (先天下之忧而忧,后天下之乐而乐)先忧后乐:形容对人民疾苦的关心。(五)辨别下列各句中加点词的意义而或长烟一空(有时) 予观
3、夫巴陵之胜状(看)1、 2、或异二者之为(或许) 此则岳阳楼之大观也(景象)政通人和(和乐) 去国怀乡(国都,京城)3、 4、 出则无敌国外患者(国家)春和景明(和煦,温和) 固国不以山溪之险(国防)南极潇湘(尽,直通) 不以物喜(因为,介词)5、 感极而悲者矣(极点) 6、 属予作文以记之(来,连词)此乐何极(穷尽) 域民不以封疆之界(凭借,介词)此则岳阳楼之大观也(就是) 居庙堂之高则忧其民(就) 7、 8、 然则北通巫峡(那么) 入则无法家拂士(如果)(六)理解文中的一些难句的意思。1、 衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯译:它连接着远方的山脉,吞噬着长江的流水,浩浩荡荡,无边无际。2、
4、 朝晖夕阴,气象万千译:或早或晚, (一天里)湖面上有时洒满阳光,有时又是一片昏暗,景象的变化无穷无尽。3、 然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?译:既然这样,那么(它)自北面通到巫峡,南面直到潇水、湘水,降职远调的官吏和来往的诗人,大多聚会在这里, (他们)观赏景物而触发的感情,怎能不有所不同呢?4、 登斯楼也,则有去国还乡,忧谗畏饥,满目萧然,感极而悲者矣。译:(这时)登上这座楼,就会产生远离京城,怀念家乡,担心别人诽谤,害怕别人讥讽,满眼是萧条景象,感慨横生而十分悲伤的种种情绪了。5、 登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。译:(这时)登上
5、这座楼,就会感到心胸开阔,精神愉快,一切荣辱得失都置之度外, (于是)在清风吹拂中举杯痛饮,真是高兴到了极点。6、 不以物喜,不以已悲这两句是互文,不能一句一句地直译,而应按“不以物已喜,不以物已悲” 来翻译。7、 居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。句中的“高 ”、 “远”分别是“庙堂” 、 “江湖”的后置定语,翻译时要把它们放到中心语的前面。译:处在朝廷做官(处在高高的庙堂上)就为百姓担忧,不在朝廷做官(处在僻远的江湖间)就为国君忧虑。8、 微斯人,吾谁与归?“吾谁与归”即“吾与谁归”,疑问句中宾语前置。(七)文学常识。1、 “记”是古代一种无固定模式的文体,叙事、写景、状物的成分居多
6、,而目的在于抒发作者的情操和抱负,或阐述作者对某些问题的观点。在写法上大体可分为两类:一类是寓情于事、景、物之中;一类是由事、景、物之中自然生发出情理,而常以“ 卒章显志 ”的方式表现出来。本文是属于第二类。2、作者,范仲淹,北宋政治家,文学家,有范文正公集二、要点分析(岳阳楼记 )1、本文开篇首句点出“谪守” ,这不会使好友滕子京感到难堪吗?作者这样写是否有别的深意?作者用“谪 ”字的原因有: 点明了滕子京当时的政治处境: 滕子京被贬到岳州,心情非常痛苦,曾对人说:岳阳楼落成后, “只待凭栏大恸数场” 。范仲淹正是要借本文勉励友人不要因遭贬而悲伤,所以不回避“谪” 字。作者当时正谪守邓州,与
7、滕子京同处逆境,而范仲淹由副宰相一下子降为知府,比滕子京受贬更重。所以提出“ 谪”字,只会引起两人的共鸣,绝不会使朋友难堪。更重要的是从“谪 ”字起笔,生发出一篇借自勉以勉人的妙文,用意很深。所以可以说, “谪”在文中地位重要 下文的写景、抒情、议论都是围绕如何对待贬谪展开的。2、本文是怎样借景抒情,层层引出作者的见解的?作者受好友之托,为岳阳楼作记,当然不能离开岳阳楼而空发议论;但作者与本文的目的在以“ 古仁人 ”忧国忧民的精神与好友共勉。为使二者有机结合,作者精于构思。文章没有对岳阳楼的历史和重修经过进行具体记叙,而是抓住迁客骚人登楼所见的不同景色,细致描绘阴雨和晴日下的洞庭景色,以及他们
8、触景生情的感受,引出对“古仁人之心” 的探求,把迁客骚人的或悲或喜同 “古仁人”的忧国忧民相对照, 点明本文写作的主旨。这样,作者就把岳阳楼作记同自己写这篇文章的真正用意巧妙 地结合起来,以精巧的构思达到一箭双雕的目的。3、本文是怎样把记叙、描写、抒情和议论有机地融为一体的?本文属于记叙文一类,但文章的重心不在于记叙岳阳楼,而在于借岳阳楼来阐发自己的见解。作者简述岳阳楼重修的经过后,便大笔勾勒岳阳楼的大观,随即笔锋一转,引出迁客骚人“览物之情,得无异乎” 的议论,十分简洁而自然地过渡到下文。接着,作者细笔描绘洞庭湖的景色,刻画迁客骚人或悲或喜的心理,创造出情景交融诗的意境,这两段都采用铺叙手法来写景,在写景的基础上抒情,情随景生,情景交融,充分阐明了上段所议论的“迁客骚人” 的“览物之情”因景色不同而产生的“ 异” 字。最后,作者再把笔锋一转,热情赞颂古仁人的忧国忧民的崇高精神,引出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的精辟议论,点明题旨,文章就是这样,以叙事作引子,写景引出抒情,抒情诱发议论,环环相扣,有力地揭示了主题。