30、诗五首 第一课时 朗诵与理解性默写 1 学习古代诗歌的朗读技巧2能利用注释和工具书，揣磨体会诗歌意境及诗中情感3 熟读成诵，能理解性地背诵并默写古诗你知道这节课学什么吗？ 情感吟读 划好节奏押住韵脚例：《题破山寺后禅院》清 晨 入 古 寺，初 日 照 高 林曲 径 通 幽 处，禅 房 花 木 深山 光 悦 鸟 性，潭 影 空 人 心万 籁 此 都 寂，但 余 钟 磬 音节奏突破小贴士：1、 通常情况下，律诗与绝句可根据以下语节来进行节奏划分：A、四言句——2 2B、五言句——212 221C、七言句——2233 42、讲到韵脚时，字音适当延长，带着想象与情感进行吟读，读出诗的音韵美和意境 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李 白 《 登 飞 来 峰 》 王 安 石《 题 破 山 寺 后 禅 院 》 常 建 《 望 岳 》 杜 甫《 观 沧 海 》 曹 操注意：听的时候请拿好你的笔，一边听一边划出节奏，给读不准的字注音。
仔细体味其韵律唱赏赏 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪寄 心与 ，到 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白杨花/ /子规/啼，闻道/ /过/五溪寄/ /与/ ，/ / / 登飞来峰王 飞来峰上/千寻塔，闻说/鸡鸣/见日升不畏/浮云/遮望眼，只缘/身在/最高层 《望 岳》作者：杜甫岱宗／夫如何？齐鲁／青未了造化／钟神秀，阴阳／割昏晓 荡胸／生层云，决眦／入归鸟 会当／凌绝顶，一览／众山小 观沧海曹操东临/碣石，以观/沧海水何/澹澹，山岛/竦峙树木/丛生，百草/丰茂秋风/萧瑟，洪波/涌起日月/之行，若出/其中；星汉/灿烂，若出/其里幸甚/至哉，歌以/咏志《三国演义》曹操赋诗片段 1、根据 的 节奏 破 、 读，和节奏划分 ， 人 ， ，根据 ¡¢£ ，尽可⁄¥ƒ吟§的currency1'意«‹节奏语感›fifl 2、 通过–†“‡，· †¶•‚„、字”»…‰，初 ¿诗句的意`，´ˆ˜ 诗†¯˘的情˙¨ 着˚¸ ˝的˛ˇ—，˝ 的字 ，和 白的 fl 好 ˛的 根据刚才你与同学交流与讨论的结果，请你的同桌试着把刚才你们认为很棒的翻译，大声地读给同学们听，看看这种译法是不最棒的，还有更好的吗？经过自主的学习，你能说出几个你认为应当重点记忆和积累的字词？说说你认为它很重要的理由。
再把被你标记为不清楚，不明白的字词，或句子说一说，我们一起来解决它这几首诗中，你最喜欢的是哪一首？大声地把它朗诵出来与同学们分享你的情感，注意读出感情与节奏这里开始按课文顺序来学习小贴士：古诗词的学习，重点在于理解性记忆与默写，因此要务必做到以下几点：1、在理解的基础上进行记忆；2、注意每一个字的写法，不能有哪怕一笔的错误；3、关注诗歌内容：如写了什么（人/事/景）；有几个意象，这些意象各自代表什么含义；哪一句用了什么修辞手法达到什么目的；用了什么样的诗歌表现手法（借景抒情、借景说理、情景交融等）；哪一句表现了诗人什么样的情感；议论、抒情、记叙的句子分别是哪些，哪个句子能体现诗歌的主旨；哪些是写景的，都有哪些景；哪些是写情的，通过什么来表达抒发感情等等这些与内容相关的问题常常 理解性 要 默写， 以，一 要 不 的 问自 几个问题， 理解诗歌 意， 能 这些进行相 的 错默写 行 ` 告诉大家你从这首诗歌中读到了什么？它说了些什么内容？里面蕴含和表达了作者什么样的 或情感？你从哪里看出来， 是 出结论的？我们 讨论的这首诗里，你认为哪个句子最为重要？大声地朗诵这个句子， 说说为什么你认为重要？你是 理解的这个句子的？ 试 结 这首诗的主 。
理解突破小贴士：1、 关注时代背景与作者一贯的思想主张及经历变化，结合起来帮助理解作者所要表达的情感、思想、或道理2、重点留意抒情与议论的句子，这两类句子往往能让你把握住文章的主旨与要义3、学会利用 结、 、文中注 的， 文章情感 重或主 要点 大声背诵，一人尝试默写一人监督，同桌轮流，并互相检查注意：默写不能有错别字 第二课时 诗歌分析与探究分 与 ：¡¢£⁄¡¥ƒ§⁄ 诗歌的结构往往比较简单，也更容易理清，试着画出这些诗的结构分析图看谁的设计更好 currency1'子“«‹ 不如›fifl写景– †‡·人 抒情主题:表达了 ¶·的关•‚ 情„”别»关…、‰ fl 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪寄 心与 ，到 〖结构〗感 、Æ ª情时 ˙ Ł句 Ø来Œº的 象 ¯ ˙ —— æ ı句 Ø来Œº的感想 情 ——łø œ 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海水何澹澹，山岛竦峙树木丛生，百草丰茂秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里幸甚至哉，歌以咏志ß 想象分 ： ´海的雄伟壮阔ª˙， 己统 天下、建功立业的雄心壮œ。
背读方法： ¿ `‰´，ˆ˜¯˘˙¨( 文: ‚˚¸ ,与˝文内容 关). 诗歌˛ 叙事内容ˇ— 以¥ƒ§诗句 情感¥§ 点‚目的写ˆ§景象写 景象 写 Æ景ª 景象 ŁØŒ º 写§ Æ景ª æ 景象 ı –Æ行łª øœß łª 里 开 襟，一统ø国的抱负想象Æ景ªˆ§吞吐 –，包蕴万千的景象兴味盎然，胜券在握 动荡变 的时局需要一个主宰沉浮的伟人勃勃 机˚¥情…席卷宇内，荡平诸侯 天动 虚写实写写景 王王。
