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1、1语文版八年级语文上册第三单元检测题题 号 一 二 三 总 分（测试时间：90 分钟 全卷满分：100 分）班别 座号 姓名 一、积累与运用（共 20 分）1.请用行楷体将下面这句话写在田字格中。 （3 分）君子有终身之忧，任重而道 远。2.下面加点字注音全对的一组是（3 分）【 】A. 热忱（chn） 裨益（b） 弄巧成拙（ch）B. 契约（q） 阀 门（ f ） 以讹传讹（ ）C. 安分（fn） 斟酌（zhu） 拈轻怕重（zhn）D. 殉职（xn） 鄙薄（ b ） 不假思考（ji ）3.下面词语没有错别字的一组是（3 分）【 】A. 适得其反 精兵减政 疲惫不堪 B. 见异思迁 各得其所
2、小心翼翼C. 精益求精 如失重负 悲天悯人 D.循规导矩 约定俗成 反复斟酌4.选出对下面词语的解释有错的一项 【 】A拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。 B麻木不仁：原意指肢体麻木，感觉不灵。文中指不关心别人，缺乏热忱。C精益求精：好了还要求更好。 D头头是道：形容说话很有道理。5. 下列句子选自谈语言 ，句序打乱了，请选出句子顺序排列正确的一项是【 】报刊上的语言往往要被读者仿效，因而更应该强调准确性，规范化。否则，会在语言文字的运用上制造混论。报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌，不要以讹传讹。A. B. C. D. 6.下列句子没有语病的一句是（3 分） 【 】A.我们有一
3、些同学，他们缺乏的是没有远大的理想。B.经过三年的艰苦拼搏，使小李顺利地考上了县重点中学。C.学习有没有进步关键是学生自己学习要勤奋、刻苦。D.我被九寨沟那充满诗情画意的自然风貌陶醉了。7. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ 2 分 ）【 】野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的 ，有秋的 ，更有冬的 。A泼辣 蕴蓄 丰硕 B.丰硕 蕴蓄 泼辣C. 蕴蓄 丰硕 泼辣 D.泼辣 丰硕 蕴蓄28. 读下面语段，在横线上补写一个与划线的句子句式相同、语意连贯的句子。 （3 分）善思则能“从无字句处读书” 。读沙漠，读出了它坦
4、荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；_，_。9. 判断下列说法的正误，正确的打“” ，错误的打“” 。 （2 分）A 诗经是中国最早的诗歌总集。编成于春秋时代，分为“风” “雅” “颂” 。 （ ）B 最苦与最乐选自梁启超全集 ，作者梁启超是我国现代资产阶级改良主义者、学者。 （ ）二、阅读（共 50 分）（一）阅读最苦与最乐一文，回答 1011 小题。 （共 20 分）最苦与最乐梁启超人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意 吗？不是。老 吗？死 吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分外希望），虽失意不苦；贫、老、病、死，乃人生
5、 难免的事，达 观的人看得很平常；也不算什么苦。独是人在世间一天，便有一天应该做的事； 该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了，为什么呢？因 为受那良心责备不过，要逃 躲 也无处逃躲呀。答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，我就连这个人的面也不敢见；纵然不见他的面，睡了梦里都像有他的影子来 缠着我。 为什么呢？因为觉得对不住他呀，因 为自己对他的责任还没有解除呀。不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该 做的事，而且力量能 够做得了的，我
6、对这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契 约，便是自己 对于自己的一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头 。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子，一生 应尽的责任没有尽，便死也是带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老、死，可以达 观排解得开。所以我说，人生没有苦痛便罢；若有苦痛，当然没有比这个更重了。翻过来看，什么事最乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好， “如释重负”；俗语亦说的是， “心上一块石头落了地”。人到 这个时候，那种轻松、愉快，真是不可以言 语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了
7、时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩。大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐，人生 须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过 来， 处处尽责任，便处处快乐：时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说“ 无入而不自得”，正是这种作用。有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将 责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然。责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了
8、。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。10根据原文在下面的空格处填上恰当内容。 （8 分） 3贫而不苦的原因是 失意不苦的原因是 贫、老、病、死不苦的原因是 作者认为真正的痛苦源自 11请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。 （2 分）相符的一句是： 12 简要说说“卸却”责任与“解除”责任有何不同？（每项不超过 10 个字） （4 分） “卸却”责任指 。“解除”责任指 。13本文的中心论点是（3 分）【 】A.背着责任是人生最苦的事 B. 完成责任是人生的最乐的事C. 人人必须尽责任 D.人的责任有大小14读完全
9、文后，你对“责任”是怎样看待的？判断正确的打“” ，错误的打“” 。 （3分）A每一个人都有责任。 （ ） B. 尽责任不全是我们生活的全部内容。 （ ）C尽责任，就会快乐，否则，就会陷入痛苦。 （ ）（二）阅读下面一篇文章，回答 1519 小题。 （共 20 分）我们为什么活着 卫平 2008 年华尔街金融风暴袭来，美国一家电器制造公司倒闭，公司总裁卡莱尔来到多伦斯湖准备结束自己年轻的生命。当他身子快沉到湖底时，已被医生下了“死亡判决书”的老朋友比尔的话突然响彻耳畔：“不！你仍然活着，至少还拥有生命，你没有权利轻易放弃生”比尔几乎用尽生命的全部力量发出的叫喊拯救了卡莱尔。卡莱尔回到公司，重新
10、点燃了生命的激情，一切从头开始，像骄傲的雄鹰搏击于金融风暴的长空。卡莱尔的新生，让我们陷入深深的沉思：我们为什么活着？这是一个看似简单，却困扰人类几千年的问题。有的人活着是为了物质的享受，有的人则更看重生命本身的美好；有的人追求名誉地位，有的人则寻求生命更深广的意义 我们为什么活着？活着就是对生命保持一种敬畏和尊重。正如比尔所说，只要我们仍然在人世间活着，只要我们还拥有生命，就得对生命负责，就得对生命本身保持一种敬畏和尊重，谁也没有权利轻易地结束生命，哪怕这生命属于你自己。同时，活着也是对生命过程的幸福体验和快乐享受。水清鱼读月，山静鸟听风，活着本身就是一种幸福，活着能观看潮涌大江的壮阔，能欣
11、赏鱼翔浅底的怡然，能领悟山月对话的静谧，能品味人间真情的美好。 我们应该怎样活着呢？这也是我们应该思考的另一个严肃的问题。我们活着，就要坦然地面对人生，积极美好地生活，保持乐观向上的生活态度。沐浴着生命的阳充春雨，体验生命的幸福欢乐。当然，如果只满足于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜青春赌明天，这样的活着，就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。因此，我们活着，就要点燃生命的激情，调动心灵的力量，激4发人生的智慧，尽其所能，做些对自己对他人有积极意义的事。正如西方一位哲人说：“假知人仅仅为活着本身而活著，那就是纯粹的动物需求。
12、”我们活着，就是认认真真地去做自己能做的事；我们活着，就要脚踏实地地去做自己想要做而又有积极意义的事。胡适曾说：“生命本身没有意义，你要能给它什么意义，它就会有什么意义。与其终日冥想人生的意义，不如使用此生做点有意义的事。 ”活着，就要是快乐的阳光生命的每一个清晨；就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程。15.对“我们为什么活着”的问题，第段从哪两个方面进行了阐述？请按要求填空回答。（4 分）活着是对生命本身保持一种和。活着是对生命过程的和。16按要求填空。 （4 分）文章第二自然段中加点的“问题”指代的是： 文章第六自然段中加点的“污泥浊水”比喻的是： 17
13、.文章结尾段的排比句有哪些作用？（4 分）18.具体说说第段在文章结构上的作用。 （4 分）19.作者认为，人要“珍惜生命” “谁也没有权利轻易地放弃”生命，请结合下面两则材料，谈谈你的看法。 （4 分）材料一：据报载，韩国一位年轻女明星因生活中的一点挫折而服毒身亡。材料二：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （文天祥过零丁洋 ）三、作文（30 分）也许，有的承诺是你发自肺腑的心声，有的承诺是你一时激情的冲动；也许，有的承诺你言出必行，行必有果；有的承诺你深埋心底，从未说出。但只要是承诺，都应该是庄重的，严肃的。 （改写自今日教育读写舫2009 年第 5 期）请你以“ 的承诺”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于 500 字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A、B、C 等英文大写字母代替；不得抄袭。第三单元参考答案一、1.（字体规范、工整便可给满分） 2. B A. 拙 zhu C. 拈 nin D. 假 ji53.B A. 减简 C.失释 D. 导 蹈 4.D（头头是道：形容
