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1、瓯北七小2013年秋季“兰韵杯”学生科技节暨系列 “科技十佳”评比活动方案为了深入实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力,提高青少年的科学素养,加快普及青少年科技教育。经学校研究决定于2013年9月 11月份，举办七小2013年秋季“兰韵杯”学生科技节暨系列学生“科技十佳”评比活动。请各班级根据瓯北七小2013年秋季“兰韵杯”学生科技节暨系列 “科技十佳”评比活动方案 ，加强领导，精心组织，周密计划，突出以学生为本、立足普及、重在参与、注重创新的原则，使我校学生不仅成为科技节活动的参与者和受教育者，更成为科技节活动的真正主人。同时，各地各班级要认真做好推荐、选拔、安全等有关工作，确保本届科
2、技节圆满成功。为了办好瓯北学区第十一届学生科技节活动，使学区校园系列“科技十佳”评比工作规范化、制度化，特制定本方案。一、指导思想为全面推进素质教育，提高学生创新精神和实践能力为目标，本着普及与提高的原则，通过观察、分析、实践、答辩、交流、参观等过程，使学生学会探究，学会创造，整体推进我校学生科技教育工作的改革和发展。二、活动宗旨举办 “科技十佳”活动的根本宗旨，在于推动学校科技活动的蓬勃发展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，迎接未来挑战。3、评比条件与要求1、各班级要认真贯彻方案精神，积极创造条件，周密计划，精心组织，面向全体，更深层次地开展“班级选十佳，学生争十佳”的活动
3、，营造人人参与科技活动的良好氛围。2、严肃评比程序，由下而上，层层选拔，务必按规定的时间、地点、要求上报并参加评比，杜绝弄虚作假的现象。3、为了体现既面向全体，又发挥特长的宗旨，每生限报一项（小小发明家可以兼报） 。4、本届学生科技节暨系列学生“科技十佳”评比活动主题是：中国梦、校园梦。5、比赛项目分四类：（一）科学类：科普知识竞赛、实验设计与操作；（二）美术类：少儿科幻画；（三）信息技术类：电子手抄报；（四）七巧板类：多幅七巧板组合。6、系列“科技十佳”评比，各项目将分别评出单项十佳、十优“科普小博士、小小实验家、科技创意小画家、小小编辑、七巧小能手”各十名，同时在学校级比赛的基础上，积极推
4、选优秀选手（或优秀作品）参加县级比赛。 （注：如小发现、小发明和小实践比赛人员达不到要求，则相应减少十佳和十优的名额。 ）四、评比项目、内容及形式(一)“十佳”科学创意小画家比赛内容：科幻画比赛形式：作品送审作品要求：1、作品形式:油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等画种均可,作品风格及使用材料不限； 2、作品规格一律为4开或其它材料上绘制（油画作品自备画框）3、作品涉及以下条款将被淘汰：（1）出现科学性错误；（2）画幅尺寸不符合规定；（3）神鬼迷信内容；（4）抄袭他人作品；（5）非画类的其它美术品与工艺品；（6）作者超过一人；评审标准1、想象力：选题、
5、创意和新颖程度（40%）2、科学性：科学依据、逻辑思维（30%）3、绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧（30%）(二) “十佳”小发明家科学小发明：是指中小学生在日常学习、生活、劳动中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的东西或方法，运用自己学过的科学知识，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品或新方法。1、比赛组别：三-六年级2、比赛形式：作品（实物）3、比赛要求： 作品应是制作好的实物，要求外型美观，耐展示交流；参赛作品要求有一定的科技含量，要体现“三自”(自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写) 和“三性”(科学性、先进性、实用性)原则； 科技创新发明作品的申报：申报表一份、
6、查新报告一份、实物作品一份、作品的详细介绍（包括作品全称、选题、创新点、制作材料、制作过程、使用方法、附设计加工图纸等，并附作者姓名、学校、年级、指导老师）一式五份。（4）作品必须是自己的原创，严禁抄袭，一经发现做弃权处理，不予参赛。4、评比标准：科学性（35 分） 、先进性（35 分） 、实用性（30 分） 。(三) “十佳”小发现家1、参赛组别：三-六年级2、参赛形式：以 文 本 形 式 送 审 参 评 、 答 辨 （ 集 体 或 个 人 参 赛 ， 集 体 项 目 取 第 一 作 者 ）。3、参赛要求： 要 求 立 足 于 学 生 生 活 ， 通 过 观 察 自 然 界 现 象 ， 发
7、现 问 题 、 分 析 问 题 、 探 索 问 题 、 解决 问 题 ， 并 以 文 字 与 图 片 的 形 式 加 以 叙 写 。 体裁以科技小论文为主，主要内容可以是研究报告、环保活动方案设计、工程规划等。可涉及数学、物理学、化学、微生物学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等领域。 发现的问题要求体现：真实性、科学性、实用性、创新性、广泛性。 活动实验成果要求体现：活动的主题、活动的目的（问题的发现） 、活动的内容（问题的分析过程） 、活动效果（问题的解决、启示和建议） 。 文本要求：用 A4 纸打印，标题：黑体 3 号加粗，正文：楷体小四号
8、的活动方案，内容：有摘要、关键词、研究目的、研究内容、问题探索分析的过程、问题的解决、启示和建议、参加研究的对象、人数、指导教师。科技创新论文的申报：申报表一份、查新报告一份、论文正文一式五份、附件一份。（四） “十佳”小实践家1、参赛组别：三-六年级2、参赛形式：以 文 本 形 式 送 审 参 评 、 答 辨 （ 集 体 或 个 人 参 赛 ， 集 体 项 目 取 第 一 作 者 ）。3、参赛要求： 要 求 立 足 于 学 生 生 活 ， 通 过 观 察 自 然 界 现 象 ， 发 现 问 题 、 分 析 问 题 、 探 索 问 题 、 解决 问 题 ， 并 以 文 字 与 图 片 的 形
9、式 加 以 叙 写 。 体裁以调查报告为主，主要内容是调查报告，可涉及数学、物理学、化学、微生物学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等领域。 发现的问题要求体现：真实性、科学性、实践性。 活动实践成果要求体现：活动的主题、活动的目的、活动的内容（问题的分析过程）、活动效果（问题的启示和建议） 。 文本要求：用 A4 纸打印，标题：黑体 3 号加粗，正文：楷体小四号的活动方案，内容：有摘要、关键词、研究目的、研究内容、问题探索分析的过程、问题的解决、启示和建议、参加研究的对象、人数、指导教师。（6）科技实践活动作品的申报：申报表一份、项目报告一式五
10、份，附件一份。(五)“十佳”小编辑1、比赛形式：现场操作。2、比赛内容：现场编辑电脑手抄报，由组织者确定主题，提供部分素材。学生独立进行设计、组稿、排版编辑，作品以 word 格式保存在指定的目录下。3、比赛时间：电子小报3小时。4、工作平台：一人一机，提供网络环境， windows 工作平台，学生不得携带参考书籍、光盘等资料进入赛场。比赛电脑装有 windowsxp、ie、word、flash(中文版） 。如果需要其他制作软件请自带，事先要与组织者联系，并在名单上报时递交组织者安装。6、作品要求：电脑小报：应该含有（真实或虚拟的）报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、导读栏等报纸类刊物所包
11、含的要素，在导读栏中应该设置超级链接。大小规格为 a3幅面的手抄报文稿，版面数，1至2个版面以上。7、电脑小报评比标准界定：项 目 内 容 分值主题明确，内容积极、健康向上 7能科学、完整地表达主题思想 7内容切合作者的学习和生活实际 7思想性、科学性（28分） 文字内容通顺，无错别字和繁体字 7素材获取及其加工属原创 10主题表达形式新颖，构思独特、巧妙 5具有想象力和个性表现力 7创 造 性（27分）内容、结构设计独到 5反映出作者有一定的审美能力 4版式设计生动活泼，各页风格协调 7版面设计合理，色彩运用得当 7艺 术 性(25分)图文并茂，文字清晰易读 7选用制作工具和制作技巧恰当 7
12、技术运用准确、适当、简洁 7技 术 性(20分)包含报纸各要素 6(六)“十佳”小实验家1、比赛形式：现场操作评比2、比赛内容：设计、操作一个指定实验和一个自选实验（内容不限） 。3、比赛时间：30分钟4、实验设计操作要求及评分标准：序 号 评 分 指 标 分值1 写出实验名称 0.52 实验设计正确 13 操作步骤合理，过程清晰 44 实验记录清楚、正确，表格设计合理，实用 1.55 实验结论科学，表达准确，简明 16 实验习惯，严谨、有序、规模、遵纪，完毕及时整理复原 17 设计新颖，不喻书、不落套，具有创新性 16、两个实验成绩相加，取前10名。(七)“十佳”科普小博士1、比赛形式：现场
13、书面考试。2、比赛内容：科普类知识、科普类新闻等3、参考书目：小学自然、科学学科课本十万个为什么少儿百科全书创造与发明(八)“十佳”七巧小能手1、比赛内容：现代智力七巧板多副组合作品主题创作3、比赛形式：作品可提前准备，按时上交参加评比。3、比赛主题：遥望星空 探索宇宙4、作品要求：作品须拍成照片或彩色打印，作品规格自定。 （等评出参加学区比赛时再统一按学区规格制作。 ）用多套颜色不同的七巧板进行组拼创作。作品涉及以下事项将淘汰：a、作品尺寸不符合规定。b、作品表达的思想不健康。c、抄袭他人作品。d、缺板多板。作品必须符合多副组合创作的基本规则，即各板块之间不能重叠，必须是完整的多副七巧板的组
14、合。评审作品说明：1、必须用现代智力七巧板进行创作。2、背景或非主体部分可以运用其他的辅助手段予以加工。3、评分标准项目 内容 分值作品主体部分及其加工属原创 15主题表现新颖、构思独特、巧妙富有情趣 20主体部分具有想象力和个体表现力 10创造性（60分）作品创作的人物、情景、事件应形象生动妙趣横生 15主题与命题一致 3内容是否健康、思想是否积极上进 3主题（10分）内容富有欣赏性和教育性（或宣传性） 4各部分造型和谐 6主体与背景颜色协调，整体布局合理 6美感（20分）作品体现强烈的审美感染力 8书写工整，无错别字和繁体字 3文字说明（10分） 创作内容、意图简单介绍200字以内 7瓯北
15、七小2013年秋季“兰韵杯”学生科技节暨系列 “科技十佳”评 比 活 动 安 排 表评比项目 送审和比赛时间 送审或比赛地点负责人 参赛对象科学创意小画家 9月18日现场作画美术办公室 胡青青16（每班三人）小编辑 9月25日 下午12:30开始 四楼电脑 室 王 俊 56（每班3人）小发现家小实践家 9月19日科学办公室 全益锭3-6（每班每项2个）小发明 9月19日 科学办公 室 全益锭 3-6（每班2个）小实验家9月27日下午12:30开始科学实验室全益锭 56（每班3人）七巧小能手 9月25日送评 二年级语文办公室 林晓蕾 16（每班3副）小科普小博士9月23日下午12:30开始 阶梯教室全益锭 56（每班3人）智力七巧板和美画板 9月26日 下午12:30阶梯教室食堂林晓蕾 名额分配另见表格（注：如果比赛时间有变动，另行通知）
