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1、校长是一校之首，决策权带动着学校走向发展，走向成熟和繁荣。一所学校，并非质量独占鳌头，好多方面是平行进取的，忽视哪一方面都可能造成学校发展的障碍，就像一个体格高大的人，多病无力，多愁善感，唯唯诺诺，那么他就是长着再大的个子也无助于他的健康成长。同样对于一所学校来说，校长不要用眼光盯着分数不放，这样你的眼睛很快就会产生疲劳效应，造成不必要的短期近视，让学校陷入分数的泥潭而不能自拔。俗话说“一个好校长就是一所优质的学校”，这话听起来感觉似乎不合情理，但细细揣摩却能够发现这是一个经过实践检验过的真理，像濒临倒闭的杜郎口学校一样，危急关头校长挺身而出接管经营权，从而把一所杜郎口成功推向教育的巅峰，成为
2、众人刮目的焦点。笔者以为，一所学校的真正发展与壮大，与校长的理念创新分不开。校长要名副其实，即使一校之长，也应该处处长于普通教师。 校长下围棋不要下象棋象棋讲究对杀，偏向单打独斗；围棋谈布局，注意的是集体作战。下围棋要造眼，做无数个活眼，经营学校则需要活水源头，因为任何一所学校如果只靠一项成绩求发展，一旦遭到别人的再创新，就必死无疑。下围棋注重集体作战，讲究呼应连接。一招看似无关紧要，而高明的棋手往往能审时度势，为以后的棋路埋下“伏笔”，校长应提倡围棋中的团体精神，因为经营一所学校不是校长一个人的事，它需要一大批优秀的人才，凭的是全体教职工的分工合作和共同努力。经营学校，就是每时每刻地激活师生
3、的热情，将一切有利于学校发展，有利于师生发展的条件都充分发掘出来，并且全部实施到学校的各个环节中去，以实现发展的最优化。李希贵老师就是这样一个人，他的智慧始终放在学校的发展上，他不放过任何一个可以提升学校师生潜能的机会。更难能可贵的是李老师在对待生病的教师或教师家属，他都一定要到病床前进行问候，哪怕是在自己生病期间也从未间断过，所以说李老师在教师中的威信也是不一般的。在学生中开展的各项活动都是为着学生的前途着想，体验是他经营学校的法宝，按照李希贵老师的观点，那就是将学生培养成“炮台上的麻雀，咱怕谁”的特色风格。对学生实行“不分分计较，两次成绩选最优”的方式，特别是“为四十岁做准备”的校训，更是
4、说到了每个学生的心坎上，现在不努力，四十岁时将会空空如也。简短的话语背后是对每个学生的无限激励和鞭策，每个人都心往一处想，劲往一处使，学校的质量，学校的声誉还能不响？酒香还怕巷子深吗？校长做调温器不做温度计在商界有一个流传甚广的故事。一天，一个灰头土脑的乞丐走进一家富丽堂皇的星级饭店，去买一个豆沙包。小伙计面对又黑又脏的手递过来的一元钱，呆若木鸡，不知道是该卖，还是不该卖。这一切，店老板看得一清二楚，他走过去，干净利落地打包好食品，送到乞丐手上，恭恭敬敬地接过钱，亲切地说：“谢谢您的惠顾。”乞丐走后，大堂经理说：“您吩咐一声卖不就得了，杀鸡焉用牛刀。”老板严肃地说：“为有钱、有身份的人服好务，
5、这没有什么稀罕。那些能掏出身上仅有的一点钱来光顾我们生意的人，才是最难得、最值得尊重的，我没有理由不亲自为他服务。”再举一个身边的例子。一名五年级的女学生晚上九点还没有回家，家长在传达室哭着找孩子，赶紧联系班主任，她说也没有留学生，随后，我骑车赶到了学校，门卫告诉我，家长已经来四趟了，出去找一会儿就回到学校问问情况，看有没有什么消息。我没有见到学生家长，他们已经离开大约半个小时了，门卫也忙糊涂忘记学生叫什么名字了。正在这时，我接到了班主任打来的电话，她告诉我学生已经到家了，我问是什么情况，班主任告诉我是该女生被女同学请去家过生日了，恰好这位女同学家又没有电话，本以为很快就能回家的，没想到两人玩
6、乐了就忘记了时间。而过生日的这名女同学父母离异，她是父母抱养的孩子，父母都离她而去，她只有和年迈的姥姥相依为命，老人家以为这个孩子与家长说过了也就没多催促，心想让她们乐乐吧，一年才一次。事情的经过就是如此，听后我长长地舒了一口气。孩子安全到家了，事情本该到此为止，但是，惩罚才刚刚开始。第二天早操时间，分管安全的副校长在大会上非常严肃地将这件事情的严重性、危害性等等讲了好长时间，对两名学生进行了批评。做操时间把这两名学生叫出来了解情况，又与家长取得了联系，让家长如何如何教育自己的孩子，一脸的郑重，两名学生也哆哆嗦嗦。课间，班主任也把两名学生“请”到了办公室，大批特批了一顿。的确，现在的安全很重要
7、，实行的都是一票否决，也就是学校干得再好，出了安全事故，一切等于零，难怪领导老师十分重视这件事。显然，这种做法将会极大地刺激孩子的心灵，这件事情其实很小，处理应该很简单，告诉她们今后放学后要按时回家，以免家长担心就行了。校长，要记住你是师生的调温计，不是极端显示温度的温度计！你的示范是几千名师生的楷模。校长做望远镜不做显微镜校长是一校之魂，既是规范又是模范还是示范，作为一校之长，考虑的事情，看待问题的眼光，处事的态度等等无不在向大家传达着“领导”的决策形象，校长的这个“形象”是教师眼中的第一道风景，如果“美化”得不好，将会直接影响到校长“宝座”的稳固性。校长要想坐稳“江山”，的确需要树立自己的
8、招牌，要有偏向虎山行的勇气和胆略。优秀的校长应该是见识层次高，就像望远镜一样，总是把目光投向更深远的未来。一所学校的制度是否运行正常反映着管理者的水平和能力，每一所学校都有自己的管理规范和条条框框，无时无刻不在限制着教师的出行和教育教学工作的点滴。就拿请假来说，几乎所有的学校一学期下来校长都没有请过一天假，为什么？因为校长有的是特权，有点私事，只要打着办公事的幌子就可以离开学校一上午或一整天，但教师行吗？不行，因为教师没有这份特权。时间久了，教师难免会有些微词。学校的发展离不开校长的统筹规划，作为校长，更不能按照自己的喜好来安排学校的工作，一切要以大局为重。对于学校工作，校长应量力而行，也不能
9、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。体卫工作是学校整体工作的一部分，在学校发展中不能因噎废食，从此将体育赛事打入冷宫。关键是如何以正确的心态对待一名学生之所以自己跌断了胳膊，是因为教练没有到场，几个学生比赛扣篮不小心造成的。也就是说，如果训练时教练在场就不会发生这样的事情。找到了事情的症结所在，以后的工作不就好开展了吗？加强训练力度，指导教师必须在场，队员到齐再集中训练，不能在没有指导老师的情况下学生自己训练。在校长更换后，学校的体育工作又被抓了起来，每人一个训练队，学校派专人点名记录，各队在一年多的时间中参加比赛的成绩也在逐步提升，学校体育工作又找回了信心。总之，校长要管理好学校，既要做到扬长避短，也要做到善取他山之石，与学校有利的积极进取，与学校不利的努力改正，毕竟，一枝红杏不是春，万紫千红才能春色满园，就像我们追求的教育理念一样，德智体美劳全面发展。
