《2016上半年四川教师资格教育教学知识与能力教学设计题答题攻略》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016上半年四川教师资格教育教学知识与能力教学设计题答题攻略（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 2016 上半年四川教师资格教育教学知识与能力教学设计题答题攻略四川教师资格备考指导四川教师资格真题题库小学科目二满分 150 分，而教学设计这一道题就是 40 分的分值，几乎占据了三分之一的天下，如何攻克这一考试难题，就显得至关重要。今天中公资深讲师就给各位考生，从题型分析、答题思路等几个方面带来一份小学科目二教学设计题的答题攻略。一、题型分析小学科目二的教学设计题一共有两段材料，语文和数学各一段，考试的时候从两段材料中选择一段进行解答。每一段材料下面都有三问。问题 1：有关语文或数学学科知识如“简要分析该文本的写作特点”(2011 年下)；“请分析文本景物描写的特点”(2012 年下)。
2、答题思路：可以从体裁、语言、修辞手法、结构特点和表现手法几个方面进行回答。1.体裁(以说明文为例)说明方法：列数字、举例子、打比方、作比较、作解释、下定义、列图表模版：本文是一篇说明文，采用了*说明方法，说明了*2.语言：形象生动、绘声绘色、饱含深情、简洁质朴 3.修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、衬托 4.结构特点：总分总、首尾呼应、开门见山、层层深入、详略得当 5.表现手法；象征(托物言志)、对比、借景抒情总结：通过比喻等修辞手法/通过总分中等段落呈现方式/通过开门见山的结构生动形象/简明扼要描写了/展示了的秀丽/神奇风光/景色，体现了/表达了作者对的欣赏之情/热爱之情，使人读
3、后有身临其境之感。如对 2011 下半年第一问“简要分析该文本的写作特点”的回答：本文是一篇记叙文，采用了顺叙的表达方式，叙述了一个村庄环境变化的过程，文章采用对比的表现手法，用简洁质朴的语言言简意赅地表达了作者对小村庄环境变化的遗憾，警醒人们的环保意识。问题 2：教学目标或(和)教学重难点如“如指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标”(2011 年下)；“如指导高中段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和重点”(2012 年下)。答题思路： 1.教学目标：(1)知识与技能目标：基础性目标，重在智能的提升；模板：(借助拼音或工具书)准确认读/书写等生字词；结合上下文了解/理解等重点词句的意义或
4、能理解文章大意；用普通话正确、流利、有感情地朗读课文(复述/背诵)；(2)过程与方法目标：是关键性目标，是知识与技能和情感态度与价值观目标达成的途径。 模板：学生通过(合作阅读/分角色朗读/集体探讨/分享经验)的形式，提高与人交往的能力/动手操作的能力)/体验与人分享的过程(3)情感态度与价值观目标：是终极性目标，重在人格的塑造；模板：培养阅读的兴趣、养成正确的写字姿势和阅读习惯；体会汉语言文字的魅力/感受作品中语言的优美；乐于与他人分享与交流阅读感受；体会到文章表达的思想感情(大好河山的秀美，大自然的美，环保意识，人格魅力) 如对 2013 年下语文第二问“如何指导中年段小学生学习本文，试拟
5、定教学目标”的回答：(1)知识与技能：通过查字典理解注音字的含义，会用“窃窃私语”、“景色奇异”等词语造句，流利地朗读课文。(2)过程与方法：通过合作学习的方式，让学生在掌握知识的同时获得与他人合作讨论学习的能力。(3)情感态度与价值观：通过作者对海底世界的描述，培养学生热爱自然的情感，激发学生探索大自然奥妙的兴趣。2.教学重难点重点：本文的知识与技能难点：理解关键词句的含义，体会文中表达的思想情感、表达方式(情感目标)如对 2012 年下语文第二问的回答：教学重点：准确理解课文描写小兴安岭四季景色的语句，体会作者用词造句的准确。难点：体会作者所要表达的思想感情问题 3：教学环节完整的教学环节
6、包括四个方面：导入，新课讲授，巩固提高，小结。但是考试的时候有的题目会让考生设计一个环节，有的会设计一篇完整的教案。如“依据拟定的教学目标，设计教学过程”(2015 年上)；“依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由”(2014 年上)。 答题思路：1.导入：视听/图片导入、游戏/角色导入、故事导入、生活导入、谈话导入。2. 新课讲授：初读了解、精读感悟、再读欣赏。3.巩固提高：在生字本上书写生字，每个字写 3 遍。教师巡视，纠正学生写字姿势和执笔方法/利用*词造句/找出喜欢的句子，并说出喜欢的理由/语文小组讨论重点段落的中心句/体会与人分享的快乐/向父母或者同学有感情的朗读课文，背诵喜欢的段落/课后搜集资料和分享/延伸拓展 4.小结：教师整体回顾或学生畅谈收获。本文来自四川教师考试网四川教师招聘考试、四川教师资格考试、四川特岗教师考试，尽在四川教师考 试网
