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1、光世昌老师高中物理精品资源免费 下载地址 相互作用力与平衡第 4 讲受力分析共点力的平衡A对点训练练熟基础知识受力分析题 组 一1(单选 )如图 2414 所示，物块 a、b 质量分别为 2m、m ，水平地面和竖直墙面均光滑，在水平推力 F 作用下，两物块均处于静止状态，则()图 2414A物块 b 受四个力作用B物块 b 受到的摩擦力大小等于 2块 b 对地面的压力大小等于 块 a 受到物块 b 的作用力水平向右解析物块 b 受重力、地面的支持力、物块 a 的水平弹力、物块 a 的竖直向下的摩擦力及外力 F 作用而静止，A 错；物块 a 受重力、墙壁的弹力、物块b 的水平弹力和竖直向上的摩擦
2、力作用而静止，所以物块 a 受到物块 b 的作用力是斜向右上方的，D 错；物块 b 对物块 a 的摩擦力大小为 2以物块 b 受到的摩擦力大小等于 2 对；由整体法可知物块 b 对地面的压力大小等于 3 错答案单选 )L 形木板 P(上表面光滑 )放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块 Q 相连，如图 2 415 所示若 P、Q 一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力则木板 P 的受力个数为 ()光世昌老师高中物理精品资源免费 下载地址 415A3 B4 C5 D6解析木板 P 受到自身的重力、斜面的摩擦力、斜面的支持力、弹簧的弹力及滑块 Q 的压力 5 个力的作用，
3、故选项 C 正确答案 二3(2013东莞市三模 )(多选 )如图 2416 所示，质量为 m 的物体 A 在竖直向上的力 F(于图中的两种放置方式，下列说法正确的是()图 2419A两种情况对于容器左壁的弹力大小相同B两种情况对于容器右壁的弹力大小相同C两种情况对于容器底部的弹力大小相同D两种情况两球之间的弹力大小相同解析由几何知识可知，两种情况下两球球心的连线互相平行，也就是说，下面小球对上面小球弹力的方向相同上面小球受到的弹力的竖直方向上的分力大小等于重力，水平方向上的分力等于对左壁的弹力，显然 a 球在上面时对左壁的弹力大，两球之间的弹力也大，A、D 两项错误；将两球看做整体分析可知，在
4、同一容器里对左壁的弹力大小等于对右壁的弹力，所以是 载地址 ，而对底部的作用力大小相同，B 项错误、C 项正确答案2013山西部分重点高中联考)( 单选)如图 24 20 所示，左侧是倾角为 60的斜面，右侧是 圆弧面的物体固定在水平地面上，圆弧面底端的切线水平，14一根两端分别系有质量为 m1、m 2 小球的轻绳跨过其顶点上的小滑轮当它们处于平衡状态时，连接 球的轻绳与水平线的夹角为 60，不计一切摩擦，两小球可视为质点两小球的质量之比 于()图 2420A11 B23 C3 2 D34解析设轻绳的张力为 F，圆弧面对 ，由对称性可知，NF，由于 m1、m 2均静止，由平衡条件可得：F m
5、10，F 030m ，B 正确3答案 三8(2013山西省四校第二次联考，15)( 单选)如图 2421 所示，在拉力 F 作用下，小球 A 沿光滑的斜面缓慢地向上移动，在此过程中，小球受到的拉力F 和支持力 N 的大小变化是()光世昌老师高中物理精品资源免费 下载地址 421AF 增大，N 减小 BF 和 N 均减小CF 和 N 均增大 DF 减小，N 不变解析设斜面倾角为 ，拉力与斜面的夹角为 ，对小球，由平衡条件得F ，F N；小球 A 沿光滑的斜面缓慢地向上移动，夹角 增大，则 F 增大， N 减小，故 A 正确答案单选 )半圆柱体 P 放在粗糙的水平地面上， 和 间放有一个光滑均匀的
6、小圆柱体 Q，整个装置处于静止状态如图 2422 所示是这个装置的纵截面图若用外力使 持竖直，缓慢地向右移动，在 Q 落到地面以前，发现 P 始终保持静止在此过程中，下列说法中正确的是()图 2422A Q 的弹力逐渐减小B地面对 P 的摩擦力逐渐增大CP、Q 间的弹力先减小后增大DQ 所受的合力逐渐增大解析对圆柱体 Q 受力分析如图所示，P 对 Q 的弹力为 F， Q 的弹力为 N，挡板 右运动时，F 和竖直方向的夹角逐渐增大，如图所示，而圆柱体所受重力大小不变，所以 F 和 N 的合力大小不变，故 D 选项错误；由图可知，F 和 N 都在不断增大，故 A、C 两项都错；对光世昌老师高中物理
7、精品资源免费 下载地址 、Q 整体受力分析知，地面对 P 的摩擦力大小就等于 N，所以地面对 P 的摩擦力也逐渐增大故选 10(多选 )如图 2423 所示，在斜面上放两个光滑球 A 和 B，两球的质量均为 m，它们的半径分别是 R 和 r，球 A 左侧有一垂直于斜面的挡板 P，两球沿斜面排列并处于静止状态，下列说法正确的是()图 2423A斜面倾角 一定，Rr 时，R 越大，r 越小，则 B 对斜面的压力越小B斜面倾角 一定，R r 时，两球之间的弹力最小C斜面倾角 一定时，无论半径如何，A 对挡板的压力一定D半径一定时，随着斜面倾角 逐渐增大，A 受到挡板的作用力先增大后减小解析先对 A、
8、B 整体受力分析，整体受到三个力的作用，当斜面的倾角 不变时，不管两球的半径如何变化，这三个力都不变，C 正确；斜面倾角 逐渐增大时，采用极限的思维，A 受挡板的弹力最大为两者重力之和，则 后采用隔离法对 B 受力分析，B 受三个力，重力不变，斜面对 B 的支持力方向不变，A 对 B 的弹力方向和斜面的支持力垂直时， A 和 B 之间的弹力最小，此时两球的半径相等，B 正确；斜面倾角 一定，R r 时，R 越大，r 越小，斜面对 B 的弹力越大，A 错误答案深化训练提高能力技巧11(单选 )如图 2424 所示，将两根劲度系数均为 k、原长均为 L 的轻弹簧一端固定于水平天花板上相距为 2L
9、的两点，另一端共同连接一质量为 m 的光世昌老师高中物理精品资源免费 下载地址 ，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为 37，若将物体的质量变为 M，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为 53(7，则 等于()424A. B. C. 16 38 34解析取连接点为研究对象，可知其受竖直向下的拉力 弹簧弹力 用效果分解法得 ，所以 F 胡4 7 74克定律知 Fk 理可得 F (7 L) 23 34 14立可得 ，A 对32答案多选 )如图 2425 所示，水平地面粗糙，A、B 两同学站在地上水平推墙甲图中 A 向前推 B，B 向前推墙；乙图中 A、B 同时向前推墙每人用力的大小都为 F，方向水平则下列说法中正
10、确的是 ()图 2425A甲图方式中墙受到的推力为 2图方式中墙受到的推力为 2载地址 甲图方式中两位同学受到地面的摩擦力大小都为 图方式中两位同学受到地面的摩擦力大小都为 于题图甲所示的情况，先以墙壁为研究对象，此时墙壁受到的推力只有 B 对它的推力 F，如图 a 所示选项 A 错误对于图乙所示的情况，墙壁在水平方向所受的人的作用力如图 b 所示(俯视图 )，此时墙壁所受到的推力为 F 合 、B 两人受到的静摩擦力均为 fF 、D 正确然后再以 B 为研究对象，B 受到 A 的推力 F 和墙壁的反作用力 由于F 所以此时 B 在水平方向不受摩擦力的作用， B 同学在水平方向的受力情况如图 c
11、 所示，再以 A 为研究对象，根据牛顿第三定律可知由于 的作用力为 F，所以 B 对 A 的反作用力 F ，根据力的平衡可知 ，A 同学在水平方向的受力情况如图 d 所示选项 案2013广东卷， 20)(多选 )如图 2426，物体 P 静止于固定的斜面上，把物体 Q 轻轻地叠放在 P 上，则()光世昌老师高中物理精品资源免费 下载地址 426AP 向下滑动BP 静止不动CP 所受的合外力增大DP 与斜面间的静摩擦力增大解析物体 P 处于静止状态，把物体 Q 轻轻地叠放在 P 上时，P 、Q 仍处于静止状态根据共点力的平衡条件解决问题设斜面倾角为 ，P 、Q 的质量分别为 M、 m，因物体 P
12、 静止于固定的斜面上，则动摩擦因数 ，所受合外力 ，静摩擦力 轻轻地叠放在 P 上，选整体为研究对象，则(M m)(Mm)，故 P、Q 仍处于静止状态P 所受的合外力 ，即 2，P 与斜面间的静摩擦力 Mm )、D 正确，选项 A、C 错误如果将 P、Q 两物体视为一个整体，则更容易得正确的选项为 B、2013豫南九校联考 )(多选)如图 2427 所示，不计质量的光滑小滑轮用细绳悬挂于墙上 O 点，跨过滑轮的细绳连接物块 A、B，A 、B 都处于静止状态，现将物块 B 移至 C 点后，A、B 仍保持静止，下列说法中正确的是()图 2427AB 与水平面间的摩擦力增大B绳子对 B 的拉力增大C悬于墙上的绳所受拉力不变DA、 B 静止时，图中 、 三角始终相等光世昌老师高中物理精品资源免费 下载地址 因为将物体 B 移至 C 点后，A、B 仍保持静止，所以绳子中的拉力大小始终等于 A 的重力不变，通过定滑轮，绳子对 B 的拉力大小也是等于 B 移至 C 点后，右侧绳子与水平方向的夹角减小，对 B 进行受力分析可知，B 受到水平面的静摩擦力增大，所以 A 正确，B 错误；对滑轮受力分析可知，悬于墙上的绳子所受拉力等于两边绳子的合力，由于两边绳子的夹角变大，两边绳子的合力将减小，C 错误；由几何关系可知、 、 三角始终相等，
