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1、1、思想政治教育是指一定的阶级或政治集团，为实现自身的政治目标，用反映本阶级或政治集团利益和愿望的意识形态，对人们的思想施加有目的、有计划、有组织的影响，以转变其思想，进而影响其行为，促使其思想行为向着符合一定社会要求的方向变化发展的社会活动。它有着鲜明的阶级性和党性。2、邓小平关于社会主义精神文明建设的理论对思想政治教育的意义：邓小平关于社会主义精神文明建设的理论，是我国社会主义精神文明建设的行动指南，也是我们加强和改进新形势下思想政治教育的重要理论依据。1）社会主义精神文明建设的战略地位决定了思想政治教育在社会主义现代化建设中的地位和作用。思想政治教育是精神文明建设的中心环节。2）社会主义
2、精神文明建设的根本任务决定了思想政治教育的目标和内容。培养社会主义四有新人是社会主义精神文明建设的根本任务也是思想政治教育的根本任务。3）社会主义精神文明建设的方针和原则也是思想政治教育必须遵循的方针和原则。3、毛泽东关于正确处理人民内部矛盾的理论对思想政治教育的意义：首先，思想政治教育是解决人民内部矛盾的重要途径；其次，思想政治教育必须坚持民主原则。4、马克思主义“灌输”的必要性和重要性：（也就是如何理解马克思灌输理论？）（1）从社会主义思想理论的产生来看， “工人本来也不可能有社会民主主义的意识，这种意识只能从外面灌输进去。 ”社会主义思想意识不能自发产生；（2）从社会主义思想理论的作用来
3、看， “没有革命的理论，就不会有革命的运动” ；（3）从两种思想体系的斗争来看， “对社会主义思想体系的任何轻视和任何脱离都意味着资产阶级思想体系的加强。 ”联系实际：社会主义思想同各种旧思想的斗争仍严重存在，工人阶级和广大人民群众的斗争实践必须有社会主义思想理论的指导，但又不能自发地形成社会主义的思想理论，这就必须坚持把社会主义思想理论灌输到工人阶级和广大人民群众中去。市场经济体制的建立在促进经济发展和人们观念更新之际，社会主义思想的灌输只能加强，决不能削弱。并且要注意灌输的内容要更新，改进方法。5、如何理解思想政治教育工作是经济工作和其他一切工作的生命线？生命线论断的科学含义：思想政治教育
4、工作是经济工作和其他一切工作的生命线，揭示了思政教育地位和作用的普遍性、服务性、决定性、渗透性。（1）思想政治教育具有普遍的意义，它贯穿经济工作和其他一切工作之中，在一切工作领域都有其特定的地位，发挥着特有的作用；（2）思想政治教育具有服务的性质，它为经济工作和其他一切工作提供服务和保证；（3）思想政治教育具有决定性的意义，它为经济工作和其他一切工作提供的服务和保证，直接关系着各项工作的方向和进程；（4）思想政治教育具有渗透性的特点，它只有渗透到经济工作和其他一切工作中去，结合业务工作一道去做，才能取得其应有的地位，发挥其应有的作用。6、如何理解思想政治教育工作是社会主义精神文明建设的基础工作
5、？（简述题）社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。其根本任务是适应社会主义现代化建设的需要，培养四有新人。思想政治教育是社会主义精神文明建设的基础工作的重要保证，在社会主义精神文明建设中发挥着重要的作用。（1）思想政治教育是思想道德建设的基本手段：（思想政治教育是灌输社会主义思想意识的基本途径；思想政治教育是建立和发展社会主义新型人际关系的根本措施；思想政治教育是防止和克服各种非无产阶级思想侵袭的有力武器；）（2）思想政治教育是教育科学文化建设的思想保证：（思想政治教育是教育科学文化建设坚持社会主义性质和方向的重要保证；思想政治教育是促进教育科学文化建设发展的强大动力
6、；）（3）思想政治教育是培养社会主义新人的根本措施：（思想政治教育是确立坚定正确的政治方向的根本条件；思想政治教育是提高人才智力素质的强大动力。 ）7、思想政治教育过程的基本矛盾是：教育者所代表的一定的社会要求同受教育者现有思想品德状况之间的矛盾。8、教育者的主导作用与受教育者的主体作用辩证统一的规律，联系说明对做好大学生工作的意义（坚持教育与自我教育相结合） ；、一方面，教育者在思想政治教育过程中发挥着主导作用：首先教育者是社会要求的代表者，其次是思想政治教育过程的组织者，最后是受教育者自我教育积极性的激发者。另一方面，受教育者在思想政治教育过程中发挥着主体作用：首先受教育者是能动地认识并影
7、响教育者和教育影响的主体，同时受教育者又总是以自己的细想和行为能动的影响着教育者的认识、情绪和活动；其次，受教育者是自我教育的主体；在思想政治教育过程中，教育者的主导作用与受教育者的主体作用是辩证统一的：一方面，受教育者主体作用的发挥离不开教育者的激发和引导；另一方面，教育者主导作用的实现也离不开受教育者主体作用的发挥。总之，思想政治教育过程是教育者的主导作用和受教育者的主题作用辩证统一的过程，只有充分发挥这两者的作用，使两者相辅相成，相得益彰，才能使思想政治教育过程顺利进行，并取得成功。启示：坚持教育与自我教育相结合。9、 （1）思想品德的定义：指人们在一定的思想体系引导下，按照社会的言行规
8、范行动时，表现在个人身上的相对稳定的特点和倾向。（2）内化：在教育者的帮助和促进下，受教育者对教育者所传递的社会要求的思想观念和行为规范的认同、筛选和接纳，即将其纳入自身思想品德结构之中，变为自己的观点和信念，成为支配、控制自己思想、情感和行为的内在力量。（3）外化：在教育者的帮助和促进下，受教育者把自身已经形成的思想观念和信念自主地转化为自己的行为，并养成相应的行为习惯。10、青年的心理特点和思想特点及其对工作的启示。 （青年是思政教育的重点对象。 ）（1）心理特点： 智力发展达到高峰（既要注意鼓励他们独立思考和积极探索，又要帮助他们尽快掌握辩证唯物主义的科学的思维方法） ； 情感丰富而又强
9、烈（须注意与青年的情感交流，努力做青年的知心朋友，同时又要注意引导青年自觉地用理智控制自己的情感） ； 自我意识显著增强（要注意因势利导，坚持把尊重青年与严格要求结合起来） ； 性意识逐步发展成熟（要注意教育和引导青年树立正确的人生观和恋爱观，正确处理学业、事业与爱情的关系，自觉地用社会的道德准则来调控自己的性意识） ；（2）青年的思想特点：敏感性、多变性、差异性、矛盾性（3）心理特点启示：在思政工作中切实加强思想政治教育，积极调动青年的社会主义积极性和创造性，鼓励青年独立思考和积极探索，思政教育工作者必须注意主动与青年进行情感交流，引导青年自觉地用理智控制自己的情感，坚持把尊重青年和严格要求
10、结合起来，教育和引导学生树立正确的人生观和恋爱观，自觉用社会的道德准则调控自己的性意识。11、确定思想政治教育目标的理论依据：马克思主义关于人的全面发展的理论、思想政治教育学关于思想政治教育价值的理论、思想政治教育学关于思想品德结构的理论。12、确定思想政治教育目标的客观依据：（1）社会要求；（2）受教育者自身发展的需要及其思想品德发展状况和发展规律；13、思想政治教育原则的概念：是人们为了实现思想政治教育的目标，依据思想政治教育的客观规律，在总结思想政治教育实践经验的基础上制定的，实施思想政治教育所必须遵循的基本准则。14、思想政治教育的主要原则：疏导原则（1）疏导含义：即疏通和引导。疏通，
11、就是广开言路，让人们各抒己见，畅所欲言，充分发表自己的观点、看法和意见；引导就是在广开言路的基础上，通过循循善诱的说理教育和善意的批评帮助人们坚持真理、修正错误，把人们的思想引导到积极、健康、正确的方向上来。（2）坚持疏导原则的依据： 由正确处理人民内部矛盾的理论决定的； 由人们思想认识的规律决定的；是我们党思想政治教育历史经验的科学总结。（3）坚持疏导原则必须处理好以下关系：正确处理疏通和引导的关系； 正确处理疏导与灌输的关系；正确处理疏导与规范约束的关系。15、激励原则应做到： 坚持把物质激励与精神激励结合起来； 坚持以正面教育为主； 坚持以表扬为主。16、思想政治教育方法的含义：是为实现
12、思想政治教育目标所采取的影响和培养人们思想品德的各种方式的总和，包括思想政治教育过程中教育者的活动方式和受教育者的活动方式。17、情感陶冶法的含义：是利用各种情境中的教育因素，特别是教育者自觉创设的教育情境，对人们进行感化和熏陶，潜移默化地培养人们积极健康的思想情感，从而提高人们思想觉悟和品德水平的方法。18、自我教育法：概念：在教育者的启发和指导下，受教育者按照一定的社会要求，通过自身内部思想矛盾运动，主动接受外界积极影响，自觉进行思想转化和行为控制，以培养自己良好思想品德的方法。作用：1）自我教育是实现思想政治教育目标的关键；2）运用自我教育法有助于培养人们自我教育的能力；3）运用自我教育
13、法是新时期思想政治教育的迫切需要。19、说理引导法与实践锻炼法在思想政治教育中的定义和重要性。说理引导法：是通过摆事实、讲道理，引导人们分清是非、明白事理，以提高人们认识水平和思想觉悟的方法。说理引导法基本方法：、社会主义思想理论不可能在人们日常生活实践中自发地产生，也不能用强制的手段向人们硬灌，只有紧密联系人们的社会实践和社会生活，通过系统的深入的说理引导，才能使之为广大人民群众所掌握。、思想品德认识在思想品德形成过程中具有十分重要的作用。、要解决人们的思想问题，就必须从提高人们的思想认识入手，这就要摆事实、讲道理、进行说理引导。主要形式：（1）讲解和报告（2）谈话和对话（3）讨论实践锻炼法
14、：是组织、引导人们积极参加各种社会实践活动，在改造客观世界的同时改造自己的主观世界，从而不断提高思想觉悟和认识能力的方法。实践锻炼法的重要性：（1）实践是人的思想形成和发展的基础；（2）引导人们“按共产主义的真正要求去行动”是思想政治教育的最终目的。说理引导法与实践锻炼法的内在联系：结合实践锻炼法的重要性来谈。20、为何要加强党对思想政治教育的领导（重要性和必要性）？加强党对思想政治教育的领导是加强和改善党的领导的重要措施，也是搞好思想政治教育的根本保证。1）加强党对思想政治教育的领导，是加强党的领导的重要途径；2）是改善党的领导的关键措施；3）是搞好思想政治教育的根本保证21、发挥行政系统在
15、思想政治教育中的作用（重要性和必要性）？1）结合行政管理开展思想政治教育，是行政系统的重要职能；2）发挥行政系统在思想政治教育中的作用，是搞好思想政治教育的重要条件。 （发挥行政系统在思想政治教育中的作用，有利于实现思想政治教育与业务，工作的有机结合；加强行政管理是搞好思想政治教育的重要手段。 ）22、思想政治教育管理的基本职能：决策、计划、组织、控制。23、思想政治教育工作者劳动的特点：思想政治教育工作者的劳动是有目的、有计划、有组织地培养和完善人们思想品德的精神生产劳动。复杂性，它要求思想政治教育工作者必须经过专门的学习和训练，掌握一定的专业知识和技巧；创造性，它要求思想政治教育工作者必须
16、具备较强的创造能力，善于开拓创新；示范性，它要求思想政治教育工作者必须不断提高自己的素质修养，处处以身作则，为人师表；长期性：它要求思想政治教育工作者必须在自己的工作岗位上作长期的坚持不懈的努力； 24、 “16 号文件”把握的内容：1、如何去坚持以人为本（或如何贯彻落实以人为本？）、关心学生，关心学生的专业学习、日常生活、思想进步；、尊重学生的人格、权利、意见、要求；、 依靠学生，充分发挥学生在思想政治教育中的主体作用；、培养学生、发展学生，以促进学生的健康成长和全面发展为重要目标。2、三贴近：贴近实际；贴近生活；贴近学生。3、基本原则：坚持教育与育人相结合：育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置 。 （填空题）坚持教育与自我教育相结合；坚持政治理论教育与社会实践相结合4、队伍建设：辅导员、班主任 是大学生思想政治教育的骨干力量！ （填空题）5、对思想政治教育工作者的要求：政治强、业务精、纪律严、作风正！（填空题）
