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1、12015 年广东省初中毕业生学业考试语文说明：1全卷共 6 页，满分为 120 分。考试用时为 120 分钟。2答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用 2B 铅笔把对应该号码的标号涂黑。3答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4本试卷设有附加题，共 10 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过 120 分。5考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交
2、回。【全卷参考答案及评分标准说明】1主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案说法不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。2主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。3附加题从严给分。一、（24 分）1根据课文 默写古诗文。（10 分）（1）蒹葭萋萋， 。所谓伊人，在水之湄。（诗经蒹葭）（1 分）（2）日月之行，若出其中； ，若出其里。（曹操观沧海）（1 分）（3）桃花源记中描写老人和孩子生活幸福的句子是 ， 。（2 分）（4） ， ，山河表里潼关路。（张养浩 山坡羊潼关怀古）（2 分）（5）把王维的终南别业默写完整。（4 分）中岁颇好道，晚家南山陲。， 。 ，
3、 。偶然值林叟，谈笑无还期。2根据拼音写出相应的词语。（4 分）（1）理想使你微笑地观察着生活；理想使你 ju jing( )地反抗着命运。（2）女佣略一 chuch( )后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。（3）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都 xio shng n j( )。（4）上帝在这对男女的眼睛中看到了 w y ln b( )的美和更大的力量。3下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3 分）A当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所听到的一点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛是再合适 不过了。B如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以
4、纠正自己的错误，2继续保持它在冬季的缄默。C“水光潋滟晴方好”，从游船上纵目四望，西子湖春风送暖，碧波荡漾，长堤缀绿，群山围翠，真是赏心悦目。D电影狼图腾，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。4下列对病句的修改不正确的一项是（）（3 分）A虎妈猫爸这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。（删去“其原因”或“因为”）B“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。（把“描绘”改成“勾画”）C在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对
5、互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。（删去“使”）D作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。（把“普遍”调到“欢迎”前面）5仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4 分）浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐， 鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；（1） ， ， ；（2） ， ， 。二、（46 分）（一）（10 分）小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以
6、出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。6解释下列加点词语在句子中的意思。（3 分）（1）潭中鱼可百许头（ ）（2）以其境过清（ ）（3）不可久居（ ）7把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）闻水声，如鸣珮环，心乐之。（2）斗折蛇行，明灭可见。8下列对文章的分
7、析理解，不正确的一项是（）（3 分）A“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的蔓藤，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。B文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态 上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。C作者以发现小石潭 潭中景物 潭中气氛 小潭源流 交代同游之人为顺序来3安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。D同是描绘山水美景、借景抒情之作，小石潭记抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而与朱元思书则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。（二）（9 分）晋文公攻原晋文公攻原，裹十日粮，遂与大夫期十日
8、。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰 ： “原三日即下矣。”群臣左右谏曰： “夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“ 吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？” 乃降公。卫人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。注释原：原国卫：卫国9下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3 分）A遂与大夫期十日/陈太丘与友期行B原三日即下矣/令初下，群臣进谏C夫原之食竭力尽矣/一食或尽粟一石D 可无归乎/男有分，女有归 10请用三条“/” 给文中画线的句子断句。（ 3 分）不去是亡吾信也得原失信吾不为也11如何看待晋
9、文公“罢兵而去” 的行为？请说明理由。（3 分） （三）（10 分）培养自己的“静能量”鲁云云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好，呆起来可不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业，怎么能呆得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子；26 岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心，一味追求高频率，快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么、
10、怎么干好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“ 这山看着那山高 ”，职业规划变了又变，跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“ 成功学” ，寻找成功的 “终南捷径” ，希望一蹴而就。静的好处很多。大学里说：“ 静而后能安，安而后能虑，虑而后能得 ”。诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远” 。显然，安静也是一种“能量”，甚至是一种很强大的“ 能量” 。为了让自己安静下来，曾国藩给自己定4了“静坐” 的“日课”：每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。安
11、静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20 余年造林 5 万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么呆得住？老书记笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。培养“静能量”，要学会追求安静。但“树欲静而风不止” ，安静并非召之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫。让自己“静下来” 的法子挺多，古人说 “唯读书可以变化气质”，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功形成习惯，心沉下去，“静”的境界
12、就升上来了！培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时，不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想自己做错了什么，失败了又如何；当你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么。培养“静能量”，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”，只要心无旁骛，处处可以历练，“结庐在人境，而无车马喧”。培养“静能量” ，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。（选自人民日报 本文有删改）12下面对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3 分）*A文
13、章开头由几个年轻人静心做茶的事例引出话题，然后逐层论证，最后提出中心论点：“培养静能量，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。”B第段中说有些年轻人认为外向者一定比内向者更容易成功，因而忙于追寻成功的“终南捷径”。究其原因，是他们的心静不下来。C文章末尾“于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益”一句，用比喻的手法，强调了“静能量”对于朝气蓬勃的青年人的积极意义。D作者善于运用事例论证和引用论证等方法说理，事例典型，说理充分，特别是引用名人名言，既让读者信服，又增添了文采。13下面不能证明 第段中“ 安静是 一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大”这个观点的一项是（）（3 分）A“板凳要坐十年
14、冷”，“十年磨一剑”，克服浮躁，保持安静，终能有所收获。B达摩面壁，静坐九年，影嵌入壁，终悟得大道，开少林寺一脉，传之千年而不衰。C李时珍翻山越岭，遍尝百草，历时 27 年，终于完成医学巨著本草纲目。D“定能生智，静能生慧”。沉下心来做一件事，心无杂念、持久专注，定会赢得喝彩。14第段中“树欲静而风不止” 的含义是什么？联系全文，谈谈如何培养自己的“静能量” ？（4 分）（四）（17 分）集中营的课堂5程刚纳粹德国攻占波兰，控制着华沙。沙宁是刚来的老师，正给孩子们上课，几个纳粹兵来到学校，大声地对她说：“沙宁，跟我们走一趟吧，你还要藏到什么时候？” 说完，他们便涌上来，将沙宁摁到了车上。孩子们
15、都吓哭了，只有谢达快速跑回家，告诉爸爸赛夫，沙宁老师被抓走了。赛夫听到这个消息，不禁一惊，焦急地在屋里来回走着第二天早上，谢达悄悄地来到集中营门口，他不知从哪里找到了一枚手雷，然后大叫着冲向纳粹看守，他很快被制服，投进了集中营。谢达很坚强，始终咬定手雷是捡来的，纳粹只好把他关起来。看守每天鞭打他，让他干着与年龄不相称的活，可他似乎能承受一切，他只想知道，沙宁老师是否还在这里，是否还活着。这天早上，谢达被惊醒，几个纳粹将一个全身血肉模糊的女人扔了进来，谢达一看，这不是沙宁老师吗？他突然一阵狂喜，和几位妇女一起把沙宁老师扶到板子上，沙宁伤得太重，一直在昏迷。纳粹没有从沙宁口中得到任何有价值的消息，还不想让她死，便给她医治。沙宁醒后，第一眼便看见了谢达。她有些激动，想问谢达怎么进来的。可她极度虚弱说不出话，聪明的谢达急忙小声地对沙宁说：“沙宁老师，我来上课。” 沙宁一怔沙宁成了集中营里的老师。纳粹严密监视着她的动向，希望能从沙宁的讲课中找到破绽。另外，这
