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1、 中公教育.给人改变未来的力量四川中公教育官方网站：http:/ “资金”在这里也不能表述为资本。实际上这几个关键词也是我们答案的采分点，从中我们也能看出回答历史专业名词的重要性。材料三：党知道战争日益逼近，没有重工业就无法保卫国家因此我国共产党也就拒绝了“通常的”工业化道路，而从发展重工业开始来实行国家工业化。摘自斯大林选集(3)材料三中所说的“通常的”工业化道路是什么?结合材料二、三，以英国为例加以说明。设问三分为两小问。回答第一问我们分析材料，材料中提到拒绝了“通常的”工业化道路，从重工业开始。既然这种非通常的道路是从重工业开始，那通常的道路就是反过来，从轻工业开始。第二问结合英国史实来
2、说明英国的从轻工业开始的工业化道路。英国的工业化道路无非包括两次工业革命，这恰恰是从轻工业到重工业发展的历程。想到两次工业革命，我们的思维向前延伸可以想到前工业化时代，向后延伸联想英国实现工业化。因此我们可以归纳答案：殖民掠夺(海外扩张)进行资本原始积累;第一次工业革命到第二次工业革命(从轻工业到重工业);逐步实现工业化。材料四：党在过渡时期的总路线和总任务是要在一个相当长的时期内基本上实现国家的工业化从1953年起，我们就要进入大规模经济建设了，准备以20年时间建成中国的工业化但是首先重要并能带动轻工业和农业发展的是建设重工业;论十大关系实际上是思考开辟一条跟苏联有所不同的中国工业化道路的问
3、题;八大进一步确定了社会主义建设的战略目标，即“尽可能迅速地实现国家工业化”实现国家工业化是中国人民百年来梦 中公教育.给人改变未来的力量四川中公教育官方网站：http:/ “但又有所不同” 。 “首先重要的是重工业”强调要借鉴苏联经验，优先发展重工业，尽快实现工业化。 “但又有所不同”说明我们不片面强调发展重工业，要处理好重工业、轻工业、农业的关系，走一条与苏联不同的中国社会主义工业化道路。这样我们就可以归纳出答案了。分析答案“优先发展” “工业化” “ 重工业、轻工业、农业的关系” “社会主义工业化道路” ，这些都是采分点，也是决对不能用社会语言代替的历史专业名词，否则会影响到我们的得分。三、温馨提示最后中公资深讲师向大家强调，学习历史、回答历史问题也就是“重新思考”历史的过程，因为我们所思考的历史、所回答的历史问题几乎都是前人思考过的，所以一些历史要素、历史结论的表述就要严谨、就要规范，这样既尊重了前人，又尊重了历史!同时也容易得高分。
