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1、六年级语文下册第三单元测试编写:夏建立 审核:郭立一、积累与运用(62 分) 1.看拼音写词语。(12 分) h x fng tu x lun( )黎 发 ( ) ( )鸟 分 ( ) 虫( ) bi b mng zhu cng s 疲( ) 饿( ) ( )刻 地( ) ( )海一( )2.划去下列句子中加点字的错误读音。 (6 分) (1)我们都会为眼前的景象怦( png png)然心动. (2)我远远地看(k n kn)见看(kn kn)门人在门口站着。 (3)地球不是静止不动的,它不仅在绕着地轴(zh zhu)自转(zhu n zhun), 还在绕着太阳公转。 (4)这块地的中央是凸(
2、 o t)着的。3.把下列词语补充完整。 (10 分) 前 后 鬼 狼 发光 乐此 尽致 娉娉 不自 天方 迫不 4.选择恰当关联词语填括号里,再任选一组词语造句。 (5 分)既 又 即使也 因为所以 之所以 是因为 如果 就 (1)我们的国家( )能日益强大,( )有中国共产党的正确领导。 (2)( )在日常学习和生活中普及了电脑,人们( )不能丢弃用笔书写。(3 )我的新居( )宽敞( )明亮。 (4)( )你不注意用眼卫生,( )视力下降了。造句: 5.按要求改写句子。 (4 分) (1)我和院里的几个伙伴在院坝里看那一闪一闪的星星。 (缩句) (2) 、我喜欢写日记,每天晚上都要把心里
3、话写在日记本上。 (改为拟人句) (3) 、 “我们不能无谓地死亡。多活一个,革命就多一份力量。 ”杨靖宇深情地说。 (改为提示语在中间) (4 ) 、没有改革开放的好政策,就没有我们今天的好生活。(改反问句) 6.连线。 (7 分) 铁公鸡 一毛不拔 三天打鱼,两天晒网 只是近黄昏 夕阳无限好 一暴十寒 列夫托尔斯泰 老人与海 老舍 城南旧事 海明威 战争与和平 林海音 茶馆 7.按要求写句子。 (7 分) (1) 学习了美丽的地球这篇课文后,你一定有很多关于保护地球的感想,请你设计一则不超过 40 个字的广告词或宣传标语。 (3分) (2) 要想掌握科学知识必须要努力学习,你能不能写出两句
4、关于读书的名言警句?(2 分) (3) 默写两句描写春天美景的诗句,表达你对大自然的热爱之情。8.下面一段话中,有三个错别字,两个病句,请把他们改正过来。(5分) 爱思考的珍珍,经长一个人服在桌子上写写画画。一天,珍珍爸爸发现自己的一个笔记本上奇形怪状的图案画满了。窝了满肚子火的爸爸询问珍珍,经珍珍一解释,他才晃然大悟,原来孩子在构造小发明。 9.查字典。 ( 6 分) “负” ,用音序查字法,应先查大写字母_;用部首查字法,应先查部首_,再查_画。 “负”在字典中有这几种解释:(1)背;(2)仗恃,依靠;(3)遭受;(4)具有;(5)欠钱;(6)败,跟“胜”相反;( 7)违背,背弃 “廉颇负
5、荆请罪”中的“负”应选第_种解释;“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_种解释; “如今,他已经负债累累 ”的“负”应选第_种解释。二、口语交际(6 分) 谈谈我的学习方法与学习习惯 师:同学们,要想学好语文,学习方法很重要。相信你在学习语文的过程中,一定积累了许多好的学习方法,选一种向大家介绍一下吧!生:_师:良好的学习习惯,也是学好语文的重要条件。在学习过程中,你都养成了那些学习语文的好习惯?选一种向大家介绍一下。 生:_师:这种学习习惯给你的学习带来了什么好处?能告诉大家吗? 生:_师:祝贺你!有了好的学习方法和学习习惯,你的语文学习一定会更出色!三、阅读与理解(32 分) 1.阅读课文
6、片段并答题。 (17 分) 成百上千只雄企鹅挤在狭长的冰岛上,在漫长的黑夜和同样漫长的严寒中,站立在冰面上,整整 64 个不能进食的白昼,整整 64个不能安眠的黑夜,整整 64 个日月轮回,换来小企鹅破壳而出的那一刻。而( )的企鹅爸爸们,在整整 64 个光阴的折腾后,几乎成了一尊尊没有知觉的( ) 。 南极,一个( ),( )的世界。天空蓝得有几许神秘。企鹅一对对钻出海水,登上岩石。它们那永远都在凝望和企盼的姿态,有一种与生俱来的( )和( ) 。圆圆的瞳孔里透出一派天真的安详。阳光给它们洁白的大氅敷上夺目的金黄,一如皇帝的龙袍。它们头顶上那一抹浅蓝和肚腹上那些个粉嫩,使那寒冷的画面有了些许
7、鲜亮和暖意。 1、在括号里填上相应的词语。 (6 分)2、第一段话中反复出现了数字“64” ,从表面上可以看出: _,实际上强调了企鹅爸爸 _。 (2分)3、第二段中的企鹅个你留下了什么印象?用自己的话说一说。 (34、你能写写自己喜爱的小动物的样子吗?请试着写一写。 (3 分) _5、读了这两段话,结合你对整篇课文的理解,请说说你的感悟和收获(3 分)2.课外阅读(15 分) 敬重卑微偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为
8、。 当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗? 众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量,忽视了内在的精神。 敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以
9、它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭? 世上称得上伟大的东西,往往( )体积, ( )精神。千里之堤 ,溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。 (1) 将短文括号中不恰当的词语划掉;在第自然段的括号里填上恰当的关联词。 (4 分)(2) 联系上下文,写出文中加横线词语的近义词( 3 分) 尤其( ) 开拓( ) 决断( ) (3)阅读体会 写出加框词语在句子中的作用。 想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。“想不到” 、 “竟”: (1分)两个“如此” (1 分)蚂蚁家庭“抱成团 ”逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神: 、 (2 分) 第自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。 (1 分) (4)回答问题。 (3 分) (1) “我”为什么要敬重卑微?(用短文中的话回答) (1 分) (2)你最敬重卑微者的哪一点,为什么?(2 分)