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1、六年级语文下册第三单元测试编写：夏建立 审核：郭立一、积累与运用（62 分） 1.看拼音写词语。(12 分) h x fng tu x lun( )黎 发 （ ） （ ）鸟 分 （ ） 虫（ ） bi b mng zhu cng s 疲（ ） 饿（ ） （ ）刻 地（ ） （ ）海一（ ）2.划去下列句子中加点字的错误读音。 （6 分） （1）我们都会为眼前的景象怦（ png png）然心动. （2）我远远地看（k n kn）见看(kn kn)门人在门口站着。 （3）地球不是静止不动的，它不仅在绕着地轴(zh zhu)自转（zhu n zhun）, 还在绕着太阳公转。 （4）这块地的中央是凸（
2、 o t）着的。3.把下列词语补充完整。 （10 分） 前 后 鬼 狼 发光 乐此 尽致 娉娉 不自 天方 迫不 4.选择恰当关联词语填括号里，再任选一组词语造句。 （5 分）既 又 即使也 因为所以 之所以 是因为 如果 就 （1）我们的国家( )能日益强大，( )有中国共产党的正确领导。 （2）( )在日常学习和生活中普及了电脑，人们( )不能丢弃用笔书写。（3 ）我的新居( )宽敞( )明亮。 （4）( )你不注意用眼卫生，( )视力下降了。造句： 5.按要求改写句子。 （4 分） （1）我和院里的几个伙伴在院坝里看那一闪一闪的星星。 （缩句） （2） 、我喜欢写日记，每天晚上都要把心里
3、话写在日记本上。 （改为拟人句） （3） 、 “我们不能无谓地死亡。多活一个，革命就多一份力量。 ”杨靖宇深情地说。 （改为提示语在中间） （4 ） 、没有改革开放的好政策，就没有我们今天的好生活。（改反问句） 6.连线。 （7 分） 铁公鸡 一毛不拔 三天打鱼，两天晒网 只是近黄昏 夕阳无限好 一暴十寒 列夫托尔斯泰 老人与海 老舍 城南旧事 海明威 战争与和平 林海音 茶馆 7.按要求写句子。 （7 分） （1） 学习了美丽的地球这篇课文后，你一定有很多关于保护地球的感想，请你设计一则不超过 40 个字的广告词或宣传标语。 （3分） （2） 要想掌握科学知识必须要努力学习，你能不能写出两句
4、关于读书的名言警句？（2 分） （3） 默写两句描写春天美景的诗句，表达你对大自然的热爱之情。8.下面一段话中，有三个错别字，两个病句，请把他们改正过来。(5分) 爱思考的珍珍，经长一个人服在桌子上写写画画。一天，珍珍爸爸发现自己的一个笔记本上奇形怪状的图案画满了。窝了满肚子火的爸爸询问珍珍，经珍珍一解释，他才晃然大悟，原来孩子在构造小发明。 9.查字典。 （ 6 分） “负” ，用音序查字法，应先查大写字母_；用部首查字法，应先查部首_，再查_画。 “负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（ 7）违背，背弃 “廉颇负
5、荆请罪”中的“负”应选第_种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_种解释； “如今，他已经负债累累 ”的“负”应选第_种解释。二、口语交际（6 分） 谈谈我的学习方法与学习习惯 师：同学们，要想学好语文，学习方法很重要。相信你在学习语文的过程中，一定积累了许多好的学习方法，选一种向大家介绍一下吧！生:_师：良好的学习习惯，也是学好语文的重要条件。在学习过程中，你都养成了那些学习语文的好习惯？选一种向大家介绍一下。 生:_师：这种学习习惯给你的学习带来了什么好处？能告诉大家吗？ 生:_师：祝贺你！有了好的学习方法和学习习惯，你的语文学习一定会更出色！三、阅读与理解（32 分） 1.阅读课文
6、片段并答题。 （17 分） 成百上千只雄企鹅挤在狭长的冰岛上，在漫长的黑夜和同样漫长的严寒中，站立在冰面上，整整 64 个不能进食的白昼，整整 64个不能安眠的黑夜，整整 64 个日月轮回，换来小企鹅破壳而出的那一刻。而（ ）的企鹅爸爸们，在整整 64 个光阴的折腾后，几乎成了一尊尊没有知觉的（ ） 。 南极，一个（ ）,（ ）的世界。天空蓝得有几许神秘。企鹅一对对钻出海水，登上岩石。它们那永远都在凝望和企盼的姿态，有一种与生俱来的（ ）和（ ） 。圆圆的瞳孔里透出一派天真的安详。阳光给它们洁白的大氅敷上夺目的金黄，一如皇帝的龙袍。它们头顶上那一抹浅蓝和肚腹上那些个粉嫩，使那寒冷的画面有了些许
7、鲜亮和暖意。 1、在括号里填上相应的词语。 （6 分）2、第一段话中反复出现了数字“64” ，从表面上可以看出： _，实际上强调了企鹅爸爸 _。 （2分）3、第二段中的企鹅个你留下了什么印象？用自己的话说一说。 （34、你能写写自己喜爱的小动物的样子吗？请试着写一写。 （3 分） _5、读了这两段话，结合你对整篇课文的理解，请说说你的感悟和收获（3 分）2.课外阅读（15 分） 敬重卑微偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为
8、。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ 众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以
9、它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积， （ ）精神。千里之堤 ，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 （1） 将短文括号中不恰当的词语划掉；在第自然段的括号里填上恰当的关联词。 （4 分）（2） 联系上下文,写出文中加横线词语的近义词（ 3 分） 尤其（ ） 开拓（ ） 决断（ ） （3）阅读体会 写出加框词语在句子中的作用。 想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。“想不到” 、 “竟”： （1分）两个“如此” （1 分）蚂蚁家庭“抱成团 ”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： 、 （2 分） 第自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。 （1 分） （4）回答问题。 （3 分） （1） “我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答） （1 分） （2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？（2 分）
