2015年各区一模试题分类汇编-根据情境按要求写作

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1、2015 年各区一模试题分类汇编根据情境 按要求写作【东城】25.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 （10 分）某校开展“观影视，读名著”的活动，学校要求每位同学推荐一部由名著改编的影视作品，以引起大家阅读名著的兴趣。假如你是这个学校的一名学生，请你选择一部由名著改编的影视作品，结合这部影视的具体情况，写一段话，让大家了解、喜欢这部名著，以达到阅读这部名著的目的。 （要求：内容具体，语言通顺，字数在 150-200 之间）初三学生小红，每天和爸爸一起乘坐公交车上下学。每当等车的时候，爸爸总是习惯地点上一支烟，漫不经心地吐着烟圈。周围同样等车的人纷纷躲避着，甚至有人向爸爸投来厌恶的目光。小

2、红看到这些，想着应该劝说爸爸不要在公共场合吸烟，可是她还没有想好怎么说。请你帮小红设计一段话，来说服小红的爸爸不要在公共场合吸烟。 （要求：语言得体，有说服力，字数在 150-200 之间）【西城】 （一）根据情境，按要求写作。 （10 分）18.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：博物馆、艺术馆、名人故居、文化遗迹等都是我们语文学习的第二课堂，这些参观场所常备有“留言簿” ，请选择你去过的一处，写一段留言，描述让你印象最深的展品，表达你参观后的感受。题目二：有同学在网上建立了一个“小确幸”主题帖吧，请你在贴吧内发表一篇帖子，用富有个性的语言展示一下你的“小确幸” ，跟大家分享你的幸

3、福。要求：（1）符合题意，中心明确，条理清楚，语言通顺得体。（2）字数在 150200 之间。（3）文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。评分标准：10 分。内容 7 分（符合题意 2 分，中心明确 2 分，条理清晰 2 分，结构完整 1 分） ，语言 3 分。字数不合要求，扣 1 分。【海淀】 （二）根据情境，按要求写作。 （10 分）20.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。（1）酷爱户外运动的小林，报名参加了学校组织的暑期登山夏令营。他的父母得知后非常生气，怕影响小林的学习，坚决让他退出夏令营。小林十分苦恼，他准备给父母写一段话，以得到他们的理解。请你帮助小林设计这段话，来说服他的父母

4、。（2）小林家的小狗不小心走丢了，他和家人都十分着急。请你帮助小林写一则寻狗启事，张贴在小区布告栏上，希望能找回小狗。要求：（1）内容符合要求。（2）语言得体。（3）字数在 150-200 之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。【朝阳】 （一）根据情境，按要求写作。 （10 分）24.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：“读万卷书，行万里路。 ”某校开展了“行走中国”阅历课程，学生们在行走中参观博物馆、拜谒名人故居、欣赏山水景观。请结合你的任何一次游历，写一段推荐的文字，向大家介绍一处博物馆、故居或名胜。 （要求：内容正确，语言有感染力，字数在 150-200 之间）题目二：

5、某校响应“足球进校园”的号召，开展了“足球节”系列活动。有的同学担心活动占用学习时间，也有的同学担心参加活动太累。请你设计一段话，来说服你的同学。 （要求：说明校园足球运动的意义，语言得体，有说服力，字数在 150-200 之间）评分标准：共 10 分。内容 6 分，语言 4 分。【丰台】 （一）根据情境，按要求写作。 （10 分）20.北京，是一座有三千多年历史的文化名城，园林名胜、古刹皇陵积淀着北京城深厚的人文底蕴，胡同院落、街市庙会处处都能寻到老北京的风俗人情；北京，又是一座现代化的国际大都市，国家大剧院、“鸟巢”、“水立方”等建筑成为新北京的现代符号，金融街、科技园、博物馆，为这座城市

6、注入了新的文化内涵。你生活在北京，对北京非常熟悉。近日，你家有亲戚第一次来京旅游，希望你为他介绍一个你认为最具北京特色的地方，方便他游览。请你做好这个介绍，帮助他了解北京。（要求：内容具体，表意清楚，语言通顺，字数在150-200字之间。）评分说明：内容 7 分（选择一个具体的地方 1 分，体现出北京的特色 6 分） ，语言通顺有条理 3 分。字数不合要求，扣 1 分。【石景山】 （一）根据情境，按要求写作。 （1 0 分）22.从下面两个题目中任选一题，写一段话。题目一：在 “世 界 读 书 日 ”到 来 之 际 ， 某 校 开 展 名 著 阅 读 活 动 。 初 二 的 同 学 们 计 划

7、 本 学 期 阅 读 骆 驼 祥 子 、 红 岩 、 城 南 旧 事 三 部 作 品 。 请 你 从 中 选 择 一 部 ， 写 一 篇 推 介 词 ， 向 他 们 介 绍 作 品 的 主 要 内 容 ， 并 写明 推 介 理 由 ， 以 激 发 他 们 的 阅 读 兴 趣 。 （ 要 求 ： 内 容 正 确 ， 语 言 有 感 染 力 ， 字 数 在 150-200 之 间 ）题目二：名著阅读活动开展后，小林沉浸在名著的世界里，有时甚至不知不觉读到夜里一两点钟。他的父母担心他睡眠不足，也担心会影响其他学科的学习，因此反对他读名著。小林十分苦恼，他准备给父母写一段话，以得到他们的理解。请你帮助

8、小林设计这段话。 （要求：理由充分，语言得体，有说服力，字数在 150-200 之间）评分标准：10 分。内容 6 分，语言 4 分。【房山】22.根据情境，按要求写作。 （10 分）周六下午，你去小明家，发现小明因与妹妹抢画册，遭到妈妈的责备，与妈妈争吵起来。你将如何劝说小明，使他认识到自己的问题。请将你的劝说写在答题纸相应的方格内。(150200 字)评分标准：本题 10 分。符合劝说的语言形式（2 分） ，指出小明的问题并讲清道理（3 分） ，提出解决办法（2 分） ，语言通顺（3 分） 。【通州】23.根据情境，按要求写作。 （10 分）今年，是抗日战争胜利七十周年，中国将组织抗战胜利

9、大阅兵，提高民族自信心，强我中华国威，警示不忘国耻。假如你们班要组织一次以“爱国”为主题的班会活动，作为班委成员，为了提示同学们认真做好班会准备，请设计一个你在班会召开前的动员讲话。要 求 ： 字 数 150200 字 。 动 员 讲 话 主 要 侧 重 班 会 的 目 的 意 义 、 重 点 内 容 、 展 示 形 式 三 方 面 。评价标准（10 分）：（1）要有明确的针对性：这是班会前进行的一次动员讲话。 （2 分） （2）动员的目的是让同学们认真筹备班会，动员讲话要有感染力。 （2 分）（3）动员讲话要侧重涉及到：班会的目的意义、班会内容要点、班会展示形式三个方面。讲话指向清楚，明确。

10、 （3 分） （4）动员讲话的整体结构要合理，开头、中间、结尾有层次，语言流畅得体，结构完整。 （3 分）【怀柔】 （一）根据情境，按要求写作。 （10 分）21.从下面两个题目中任选一题，根据情境，按要求写作。题目一：2015 中国汉字听写大会全国巡回赛即将举行，为迎接北京赛区参赛队伍选拔活动，学校举办的全校首届汉字听写比赛已经圆满结束。请你以学校“校园广播电台”通讯员的身份写一则消息，报道这次比赛的情况。要求：（1）自拟标题。（2）内容符合要求，语言 通 顺 。（ 3） 字 数 在 150-200 之 间 。（ 4） 不 要 出 现 所 在 学 校 的 校 名 或 师 生 姓 名 。题 目

11、 二 ： 这 组 照 片 拍 摄 于 侵 华 日 军 南 京 大 屠 杀 遇 难 同 胞 纪 念 馆 外 ， 两 个 小 伙 子 轮 流 站 在 纪 念 馆 外 的“遇 难 同胞 ”群 雕 处 ， 和 雕 塑 来 了 番 “与 众 不 同 ”的 合 影 。 工 作 人 员 表 示 ， “有 人 甚 至 会 坐 到 雕 塑 上 拍 照 ”。 如 果 你 是一 名 同 在 现 场 的 游 客 ， 对 这 种 现 象 非 常 愤 怒 ， 想 上 前 去 劝 止 他 们 ， 你 将 怎 么 劝 说 ？要求：（1）内容符合要求，语言 要 准 确 得 体 。（ 2） 字 数 在 150-200 之 间 。

12、（ 3） 不 要 出 现 所 在 学 校 的 校 名 或 师 生 姓 名 。评分标准：内容符合要求 7 分，语言通顺得体 3 分。【平谷】 （一）根据情境，按要求写作。 （10 分）20.从下列两道题中任选一题作文。题一：小张因感冒期中考试失利，一段时间以来，情绪非常低落。作为好朋友的小李（学习委员）看在眼里急在心上，班主任在班委会上也要求小李做做小张的思想工作。请你以小李的身份写一段安慰鼓励小张的话，希望他走出考试失败的阴影。 （要求：语言准确得体，字数在 150-200 之间。）题二：端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和

13、家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。 ”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。 ”请你以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。 （要求：语言准确得体，有说服力，字数在 150-200 之间。）评分标准：10 分。内容 7 分，语言 3 分。【门头沟】 （一）根据情境，按要求写作。 （10 分）24.请从下面两个题目中任选一个完成一篇情境作文。（1）为落实北京市“中小学开放性语文学习活动计划”，你所在的学校开展了“走近博物馆”的社会大课堂实践活动。在老师的带领下，你

14、参观了你所在城市的一部分博物馆。活动结束后，老师请你就最感兴趣的一座博物馆做一个简单的介绍，让大家了解并喜欢上这座博物馆。要求： 语言通顺、有条理，字数在 150200 字之间。（2）三年的初中生活即将过去，相聚犹在昨天，分别即在眼前。三年的时光里，我们有着太多的欢笑和泪水，成功与失败；展望未来，我们又有着无限的期许与憧憬。今天你所在的班级要召开主题为：“回顾过去，展望未来”的班会。班会上要求每位同学准备一份发言稿（150200 字） 。现在就让我们敞开心扉，用文字向相处三年的同学和老师吐露心声吧！要求：（1）内容要具体，语言 要 准 确 得 体 。 （2）字 数 在 150-200 之 间

15、。评分标准：10 分。内容 7 分（符合题意 2 分，中心明确 2 分，重点突出 1 分，条理清晰 1 分，结构完整1 分） ，语言 3 分。【大兴】 （一）根据情境，按要求写作。 （10 分）24.从下面两个题目中任选一题（将所选题目在答题卡指定位置涂黑） ，写一段话。 （150200 字之间）题目一：据调查，中国国民每年人均读书仅为 4.5 本，不少中国家庭没有阅读的习惯。如郝强一家，晚饭过后，爸爸抱着手机刷朋友圈，妈妈守着电视看娱乐节目，郝强看了看目不转睛的爸爸妈妈，开始玩电子游戏。针对郝强一家的情况，请你就如何为孩子营造良好的读书氛围，给郝强的爸爸妈妈提一些合理化建议。 （要求：建议可

16、行，语言得体）题目二：刘欣同学浏览网页，关注了“北京榜样”的新闻。那里有 16 年义务献血 134 次的孙爱兵，有 25年扎根特教事业的爱心教师李银环，有 30 年学雷锋做好事、11 年免费搭载路人的史永乐刘欣同学为他们的事迹所感动，也为他们几十年如一日做好事的精神所折服，于是在论坛里发起了“爱心需要坚持”的帖子。请你结合新闻给他回复，倡议网民们将爱心持久地传递下去。 （要求：结合新闻发出倡议，语言有感染力）评分标准：共 10 分。内容 6 分，语言 4 分【燕山】（一）根据情境，按要求写作。 （10 分）23.请你根据前面文言文阅读文段内容，针对“风气”这一话题，写一段文字，表明你的看法。 （要求：观点明确，有理有据，语言通顺，字数在 150-200 之间）示例：齐王爱穿紫色的衣服，于是齐国上下都爱穿紫色的衣服；而当齐王脱下紫色的衣服，并表示对这种衣服的厌恶后，不用下达禁令，全国的紫色热成昔日烟云。它揭示了上行下效的道理。古语说，君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。 如果我们将君子改作上级，小人改作下