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1、1启东市江海中学 2013 届高三最后一卷历史试题命题人：陆春辉本试卷分第 I 卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共 120 分。考试用时 100 分钟。第 I 卷（选择题 60 分）一、选择题：本大题共 20 小题，每小题 3 分，共计 60 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1 明史记载“居正为政及史部左侍郎张四维入，恂恂若属史，不敢以僚自处。诏尽削居正官秩，夺前所赐玺书、四代诰命，以罪状示天下，谓当剖棺戮死而姑免之” 。内阁首辅张居正的生前死后的不同状况折射出A皇权与内阁的矛盾不可调和 B内阁成为制约皇权的中央机构C内阁权力源自于皇帝的旨意 D内阁首辅演变为事
2、实上的宰相2. 明清时期， “苏（州）城花素缎机生业，向分京苏两帮，各有成规，不相搀越。（技艺）均系世代相传，是以各归主顾，不得紊乱搀夺。 ”材料表明当时的苏州A.纺织业由政府专营 B.手工业者缺乏人身自由C.技术垄断成为行规 D.私营手工业分工明确3 隋 都 城 图 题 记 ： “畦 分 棋 布 ， 闾 巷 皆 中 绳 墨 ， 坊 有 墉 （ 墙 ）， 墉 有 门 ， 逋 亡 奸 伪 无 所 容足 。 而 朝 廷 宫 寺 、 民 居 市 区 不 复 相 参 ， 亦 一 代 之 精 制 也 。”由 此 可 见 ， 隋 都 城 的 设 计 重 在A、打破市坊的空间界限 B、便利居民的交通出行C、
3、加强官府的严格控制 D、促进城市的商业活动4 “诗画本一律，天工与清新” “外师造化，中得心源” “物我合一” 。从这些对国画的评价中可以看出国画的艺术特点是 （ ）追求对自然景物的逼真描写 注重追求诗情画意的境界局限于时空的限制 讲究借物抒情，追求神韵意趣A. B. . D. 5. 朱熹说：“若是饥而欲食，渴而欲饮，则此欲亦岂能无？” “同是事，是者便是天理，非者便是人欲。如视听言动，人所同也。非礼勿视听言动，便是天理；非礼而视听言动，便是人欲。 ”在材料中，朱熹所说的是 A心即理也 B “私欲”与人的正当欲望是同一概念C一概反对人的欲望 D “私欲”是指那些超出了正当要求以及违反了社会规范
4、的欲望62011 年 9 月，日本野田新内阁大臣公开称钓鱼岛为日本固有领土，而中国政府则将钓鱼岛主权定义为中国核心利益，中日钓鱼岛主权之争源于哪一条约内容A、 南京条约 B、 马关条约 C、 辛丑条约 D、 二十一条71876 年， 申报报道：“火车为华人素未经见，不知其危险安妥，而（乘客中）妇女及小孩竟居其半坐车者面带喜色，旁观者亦皆喝彩。 ”这反映出A火车从根本上改变了中国人的出行方式 B人们对火车持敌视态度C中国社会具备接纳新事物的能力 D全体中国人已普遍接受了工业文明8. 陈独秀说：“1911 年 10 月 10 日的中国革命，不过是宗法式的统一国家及奴才制的满清宫廷瓦解之表征。至于一
5、切教会式的儒士阶级的思想，经院派的诵咒书符教育，几乎丝2毫没有受伤” 。他关于辛亥革命的评价A代表了新文化运动时期的认知水平 B对思想启蒙方面的局限性认识不足C肯定了反对专制、追求民主的愿望 D基本上不符合辛亥革命的历史事实9.蒋介石密电：“徐州李长官、李副长官并转所属各总司令、各军团长、各军、师长：查第二期抗战开始以及我备战区本运动战、游击战相配合积小胜为大胜之最高原则，以攻为守指导作战，屡遏凶焰，挫被顽敌，士气振奋精神日旺。台儿庄胜利足为表征。 ”下面对材料解读正确的是A “第二期抗战开始”表明当时抗日战争已进入相持阶段B中国军队采用了运动战与游击战相结合的作战方式C台儿庄战役是抗战以来正
6、面战场取得的最大胜利D台儿庄战役创下了国共合作抗战的典范10.这是某次战争前誓师词中的一部分：“嗟我将士，尔肃尔听。国民痛苦，火热水深。土匪军阀，为虎作伥。帝国主义，以枭以张。本军兴师，救国救民。 ”这次战争A粉碎了列强瓜分中国的阴谋 B结束了中国半殖民地半封建社会的历史C基本推翻了北洋军阀的统治 D雪洗了百年民族耻辱，捍卫了民族尊严11下列物证，可直接用于研究新民主主义革命的是A.同盟会员证 B.“红军借谷证 ” C.“大跃进”邮票 D.“公私合营”照片12.1980 年，某村实行生产责任制，一位老农高兴地说：“土地又归俺所有了，我愿种啥就种啥”对此评价不正确的是A正确反映了农村土地所有权的
7、变革状况 B土地改革极大调动了农民的生产积极性 C这种责任制不符合现代化农业的发展要求 D自主经营符合市场经济的发展方向13. 右图是万国宇宙志中的一幅 14 世纪欧洲人对遥远国度的想象图。当时欧洲人产生这种想象的客观原因是A对遥远国度的畸形人的恐惧 B对东方异教徒的想象与揣测C新航路开辟后对东方人的丑化 D世界各地处于相对孤立状态14传统史学的研究对象侧重于帝王将相、才子佳人等，而现行教材把衣食住行等内容纳入了史学研究的范畴.这一视角的转换体现了怎样的史学观念？A.唯物史观 B.全球史观 C.社会史观 D.革命史观15 “比较”是历史学习和研究的一种重要方法。穿越时空，轻拂史尘，我们不难发现
8、中华民国临时约法和美国“1787 年宪法”A都结束了君主专制在本国的统治 B都使本国走上独立发展资本主义的道路C都是工业近代化的产物 D都深受卢梭、孟德斯鸠等启蒙家的影响16 1438 年，发表于德意志地区的皇帝西基斯蒙改革敕令中说：“服从已死亡，正义遭践踏，正当秩序荡然无存。上帝垂示为善，奈何人已悉随己愿而未服从。 ”造成此情形的主要原因是A智者运动主张以人为世界的中心3B文艺复兴倡导人性解放和现世幸福C宗教改革主张信仰自由因信称义D启蒙运动高举理性主义旗帜反对君主专制171968 年法国总统戴高乐公开批评越南战争是“一个伟大国家蹂躏一个小国”的“可憎”的战争，能够和这一情景联系起来的是A.
9、美国霸权地位逐渐确立 B.欧洲共同体的实力发展C.经济全球化的日益加强 D.多极化格局的最终形成18.有学者这样描写前苏联一位领导人“他摆弄这个国家，就像家庭主妇摆弄卷心菜一样。他以为只要把外面的烂叶子剥掉，就会有里边的好心子，他不停地剥下去，一直到剥光为止” 。材料所描写的应是 A. 斯大林 B. 赫鲁晓夫 C. 勃列日涅夫 D. 戈尔巴乔夫1920 世纪 90 年代以来，国家主权正在越来越多地向政府间国际组织转移。比如，向联合国、地区组织转移政治、外交和军事权利，向 WTO、国际货币基金组织、世界银行和全球公司转移经济权利。此现象反映了A区域集团化趋势加强 B全球一体化趋势加强C政治多极化
10、趋势加强 D国际组织多元化趋势2019 世纪欧洲有一种被称为“文学上的自由主义”的文学流派，它们特别强调个人感情的自由抒发，有强烈的主观性。这种文学流派是A浪漫主义 B现实主义 C印象派 D现代主义第卷（非选择题 60 分）二、非选择题：本大题共计 60 分。其中第 21 题 13 分，第 22 题 13 分，第 23 题 14分，第 24、25 题各 10 分。21.（13 分）阅读材料，回答问题。材料一 孟子曰：“今之事君者皆曰：我能为君辟土地，充府库。 今之所谓良臣，古之所谓民贼也。君不乡（向往）道，不志于仁，而求富之，是富桀也。 ”材料二 仆之素志在提倡实业，实行民生主义，而在社会主义
11、为归宿，俾全国之人，无一贫者，同享安乐之幸福。孙中山材料三 针对工业革命开始后，人类社会产生的新问题，有学者开出了这样的处方：社会劳资对立与贫富不均的现象严重，应该废除私有财产制度，将主要财产如土地、矿产、机器、交通工具等，都改为社会共同所有，而由社会集体控制。请回答：（1）材料一中孟子的治国之道是什么？体现了怎样的社会现实？（3 分）（2）据材料二指出孙中山对民生主义的理解。结合所学知识分析，孙中山认为应如何实现民生主义？（4 分）（3）材料三中“处方”体现了哪种社会学说？新中国建立初期是如何实践这一“处方”的？（3 分）（4）综上所述，你认为实现民生幸福的主要途径有哪些？（3 分）22(1
12、3 分)“传统、革新与社会进步”的主题几乎是每一个民族在寻求发展时所面临的共同问题。这一问题能否处理好，直接关系到一个民族的荣辱兴衰。阅读下列材料：4材料一 13 世纪初，约翰王用恐吓和暴力的手段向贵族征税、征兵，愤怒的英国贵族和市民在 1215 年联合起兵，迫使约翰王签署了一个限制王权的政治文件大宪章 。一个看似寻常的事件，竟然在英国就形成了一个不可践踏的历史传统、不可摒弃的政治遗产、不可逾越的政治原则。蒋孟引主编英国史诺曼征服和封建制度的发展材料二 伴随着资本主义工商业的发展，诞生了一支资产阶级队伍。就在资产阶级和新贵族倡导社会变革之时，斯图亚特王朝的詹姆斯一世著书自由君主制度的真正法律
13、，他的“自由君主制度”是指不受议会、宗教和一切法律制约的君主制度，国王只对上帝负责。王斯德主编世界通史工业文明的兴盛材料三 无论是在中世纪、近代或现代英国，各阶层的人士，对议会和国王具有一种心理状态：一方面，人人心中逐渐形成了一个想法，那就是议会执掌无所不包的权力，这是合乎法律的且是在所必须的；另一方面，人们在一般正常情况下，对国王怀有一种敬重的心理人们在心理上形成一种在国王统治下的安全感。王宇博君主立宪制：英国的历史选择请回答：(1)依据上述材料，概括英国君主立宪制确立的原因。(4 分)(2)运用上述材料，结合所学知识，以英国 1719 世纪历史发展为例，以“传统、革新与社会进步”为主题进行
14、论证。(要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清楚；250 字左右)(9 分)23 （14 分）学术界普遍认为，经济全球化是历史发展的产物是经济国际化的新阶段。阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。材料一 由于贸易、传教士和殖民者的工作，南北美洲迅速被打上欧洲附庸的烙印。在英国、西班牙和葡萄牙的殖民地，采矿业和种植农业的发展使对劳动力的需求大量增加。人们最初企图奴役美洲的印第安人，但是他们一切难以管理。这个问题 16 世纪时由于非洲黑人的输入而得到解决。伯恩斯世界文明史材料二 “（第一次工业革命）不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。它必须到处落户，到处创业，到处建立联系” 。
15、资产阶级运用产业革命造就的廉价商品，利用先进的洋枪洋炮，叩开了闭关自守的古老国家的大门。“（第二次工业革命）资本输出使输入地区人民受到沉重剥削国际垄断同盟形成，它们在经济上分割世界。第一次世界大战前，全球大约有 14 个国际卡特尔组织，它们的出现，对经济全球化进程起有不可忽视的作用。 ”陈钦庄、计翔翔等世界文明史筒编材料三 “全球化”套用当代美国语言学大师杭士基所讲的，是居全球化中心位置的”中心国家”日趋“流氓化” 。他分析，随着区域经济的全球化，居于中心位置的国家日益流氓化，它对全球化的边垂国家的宰制与剥削，几乎是达到了维多利亚女王统治时代的“日不落”的大英帝国，而且尤有过之。经济学家告诉我们， “
