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1、义务教育六年制小学语文第十册期末试卷（一）班级（ ）姓名（ ）学号（ ）连接电视学习语文官方网站：http:/ 一 读拼音写词语r ku y hu lng fi fn zh m b xi ji( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二 把词语中带点的字和拼音连起来懒惰 流水潺潺 迁徙 参天 朗读 徒弟lng ln chn t x cn三 按查字典的要求填空 用音序查字法查带点的字，并选择恰当的解释，在正确的序号上打“”噩耗 音序 解释 惊人的 凶恶的 悲痛的淳朴 音序 解释 香的 朴实，淳厚 单纯 用部首查字法查带点的字虚实 部首 除部首外 画恐惧 部首 除部首外 画用数笔画的方法查带点
2、的字，并选择恰当的解释身临其境 共 画，解释 到，来 挨着 摹仿犹豫 共 画 解释 欢喜，快乐 河南省别称 迟疑 四 用横线划出括号里符合桂林山水特点的正确解释“桂林的山真奇啊！”这奇是（惊奇、意外、特殊）的意思。 “桂林的山真险啊！”这险是（危险、险要、狠毒）的意思。桂林的水“可以看见江底的沙石”说明是（静、绿、清）桂林的水“让你感觉不到它在流动”说明是（静、绿、清）桂林的水“仿佛是一块无瑕的翡翠”说明是（静、绿、清）五 填空我们可不懒惰也不（ ），红领巾谁也不（ ），因为我们知道，（ ）。从这句话中可以知道时光老人有（ ）的特点，我们要（ ）时间，合理地（ ）时间。蝴蝶成群结队地在树林、花
3、丛间、山石溪水畔（ ），犹如（ ），在空中飘动。游人来到这里，仿佛进入了神秘的（ ），顿时感到（ ）、（ ）。六 造句只有才之所以是因为深情厚谊七 照样子写句子例：没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。有了太阳，都有我们这个美丽可爱的世界。没有共产党，就没有新中国。例： 他昨天晚上病了，烧得厉害。烧 小明第一次做饭，把饭烧糊了。深 挺 八 阅读短文回答问题我们和好了一天，轮到我值日了。一想到做值日生，我就想好好报复刘柱一下。因为有一次他值日，用污水在我座位下搞了个泥坑。第二天我来上学，一下滑倒在地，屁股摔得生疼，刘柱还说风凉话：“哈哈，猪在打泥呢！”今天我值日，看我给刘柱的座位来摆弄个样子。
4、地上的土开始由我扫帚指挥着，往刘柱的座位下集中。一下又一下，在他立脚的地方集了个小山丘。再把小山尖儿往周围一扒，小山丘成了盆地，足能灌上半桶水。当我要去弄水的时候，看见黑板旁那张小学生守则，这守则我已背得滚瓜烂熟，我眼皮一耷拉，看见胸前的红领巾，我呆了一会儿，就转身拿起扫帚，把刘柱座位下那堆土一下一下往外扫只剩下一点了，剩下吧，大小多少总算个报应。不，不能，一定得照 小学生守则办。当我挎起书包走出教室的时候，突然，刘柱“登登登”地迎面走来，我走我的路，不理他。我知道他是来摸我的底，怕我像他对我一样对他。我走着走着，突然，从后边传来了“登登登”脚步声，刘柱大步流星地追上来了，怎么办？赶来找碴？我
5、的拳头也握起来了他走到我跟前，一手搭在我的肩上，一手却在袋里抓出花生往我兜里硬塞：“刚买的，咱俩分分吃。”我的心，不由得热起来，紧紧握住了刘柱的手。从此，我们和好了。1、 短文写了一件什么事？ 2、 小作者是按照什么顺序安排材料的？3、 把事情的经过部分列一个简要的提纲。九 作文写发生在教室里的一件事。先按事情发展的先后顺序在草稿上列提纲，然后把这件事写下来。经过部分要具体。字数在 400字左右。小学六年级（下）语文期末测试卷 命题人：吉安市遂川县左安镇中心小学 肖燕琴、 语言 积累及运用。 （40 分）1、 我会看拼音，写词语。 （8 分）Sun bn fi cu k wi dun lin
6、( ) ( ) ( ) ( )qn sh rng y ch li png tng( ) ( ) ( )2、 按课文内容填空。 （17 分）、本学期，我们在语 文的殿堂里徜徉，享受文学带给我们的感动，快乐。从 一文中，我们认识了工作劳苦，生活简朴的周总理，读 一文，我们被李大钊 的精神感动，读 一文，我们又感叹小女孩的悲惨命运；走进顶碗少年我们明白了 的道理。、各具特色的民居一文中，我 们知道了客家民居被誉为“ ”此外，我还知道 、 、 、 、等民居。、学弈 一文中， “虽与之俱学，弗若之矣 ”的原因是： 、本学期，我读过的最喜 欢的外国作品是 ，因为 、我从 这句名言警句中，知道了实践出真知的
7、道理。3、 我会仿写句子。 （5 分）大自然，是有灵魂。登山，我们感悟山的伟岸；涉水， ； ， 。4、 用修改符号修改下面一段话。 （5 分）星期六，天睛了，我们几个小伙伴没有事先商量却不约而同地来到大草苹玩要。我们有的玩沙包，有的跳绳，玩得可高兴愉快了！5、 结合语境回答问题。 （5 分）六年的时间转瞬即逝，我们即将离开亲爱的母校。在毕业晚会上，每们同学都上台发言，轮到你了，你会说： 、 阅读 （30）分北京的春节（节选）（11 分）除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边
8、做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。、这 段话 描绘了 的情景。（2 分）、读 了这 段话，我 们 仿佛看到了 ；听到了 ；闻到了 。（3 分）3、透过 、 、等 词语，我们深深体会到北京人对除夕夜的重视。 （2 分）4、我还知道： 月 日是端午节； 月 日是清明节；以及 月 日 （4 分）(二) 他要感谢那只手（19 分）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可
9、能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只
10、手。 我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许， 这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。 1、给第（5）、（ 6）自然段加上标点符号。（ 5 分） 2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过 20 个字）（3分） 3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。（2 分） 4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（ ）；第（8）自然段的作用是（ ）。（2 分） 5、这篇充满人情味的散文表达了一个什么样的观点
11、？ （3 分） 6、假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？（4 分） 三、作文（30 分）岁月的微风吹过记忆的水纹，弹指一挥间，六年的小学时光转眼即逝，回想小学生活，我们哭过，笑 过，感动过小学生活给我们留下太多太多美好的回忆。请你以“那一次，我 了”为题，把记忆中最难忘的一次经历写下来。注意：语句要通顺，感情要真挚。字数 400 字以上。六年级下册语文教学计划一、学生学习情况分析本班现有 14 名学生，其中男生 8 人，女生 6 人。大部分学生喜欢学习语文，喜欢阅读，并养成了良好的学习习惯，基础知识较扎实，而阅读和习作
12、则要稍微逊色一点。进入高段以后，男孩子的思维普遍比女孩子要活跃。但双差生数量两者相差不大。这跟他们的课堂学习效率差、学习习惯不良有关。而有几个女孩子思维不够活跃，不够灵活，接受能力差。1、识字写字。作 为高段学生，他 们的独立识字能力较好，所欠缺的是不喜欢主动利用字典来帮助识字、阅读（所以上课尽量创造机会让他们利用字典。 ）、据词定义能力、书写习惯、错别字多。2、阅读。能正确、流利地朗读课文，但有感情地朗读仍需努力；学生学会了默读、浏览等方法，但捕捉重要信息的能力一般；概括课文主要内容、理解含义深刻的句子方面则要加强指导，尤其是中下学生；大部分学生基本上能了解文章的一些显著的表达方法。在课外阅读方面，阅读量大部分能达到，喜欢阅读童话、故事类、文学类、漫画类书籍，对古今中
