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1、第一篇 词法八、 动 词 (一) 知识概要 动词在语言中是必不可少的一部分。它的语法现象也较多,但在初中范围主要有以下几方面问题。 时态:初中范围主要有一般现在时,一般过去时,现在完成时,过去完成时,将来时与过去将来时六种时态。 语态:主动语态与被动语态。 助动词和情态动词。 非谓语动词,也就是不定式,动名词及现在分词的用法。 时态主要掌握以下几种时态的应用要点和习惯用法。 1 一般现在时:主要有以下三方面, 用来表示状态,特征或不受时间限制的客观存在和真理。如:Matter exists in three states 物质有三态。又如:The earth moves around the
2、sun 表 示习惯性和经常发生的动作,如:I often go to bed at 9 在时间、条件等状语从句中表示将来要发生的动作,如:As soon as I get there Ill telephone you. 2 一般过去时:主要用于表达过去时间内发生的动作或存在的状态,如: I was ill last week 过去经常发生的动作或习惯性动作,如:I used to get up at six. 3 一般将来时:用于表示将要发生的动作,其构成方式 用ill (shall)+动词原形来表达将来在某一时间内要发生,或经常、将要发生的动作或状态,如:School will begin
3、 on Sepember 1st 用 be going to+动词原形,用来表示不久将要发生或打算去作的动作。如: Im going to swim this afternoon be+现在分词,也就是用某些动词的现在进行时表示将来,如: Im coming。这些动词只限于:go, come, leave, start, move, sail, arrive, reach, get to 等动词。 在状语从句中用一般现在时表示将来。 4 现在进行时:用于表示现在正在进行的动作,如:What are you doing now?要注意的是表示状态,情感的某些词没有现在进行时,这些动词有:like
4、, have (有),love, know, understand, remember, forget, see, hear, smell, taste, feel, wish hope, expect 5 过去将来时:用来表达从过去某时间点上看将要发生的动作,如: He told me he would come to my party 6 现在完成时与过去完成时:现在完成时的两个用处是:用来表达在过去开始的动作持续到现在,如:Ive studied English for two years 用来表达过去发生的事但它影响到现在,如:I havent had my breakfast. so
5、 Im hungry now 现在完成时与过去完成时的区别在于动作的截止时间,现在完成时所表达的动作截止于现在,而过去完成时所表达的动作截止于过去。如:I havent seen my old teacher for a long time 我好久未见到我过去的老师了。是指到目前截止。如果加上一句话,则将变为过去完成时,如:Yesterday I saw my old teacher. I hadnt seen him for a long time. 因为我好久未见他这一情况截止于昨天。还要注意的一个问题是截止性动词可以有完成时,但不能与表示一段时间的状语连用,如:When I got to
6、 school, the class had begun 如果一定要讲开始几分钟了则要换用表示状态,或延续性动词,如:When I got to school, the class had been on for five minutes 语态:英语中只有主动语态与被动语态之分。主动语态,句子中的主语是动作的执行者,如:I broke the window 而被动语态句子中的主语是主动语态句子中的宾语,如:The window was broken by me 被动语态主要用于,动作的执行者不明确,或没有必要说出来,如:The New building was built last week
7、关键要注意的是在主动语态中有省略不定式符号 to的动词,在被动语态要还原,如: 主动语态 I saw him come in. 被动语态 He was seen to come in. 助动词和情态动词:助动词本身没有词义,它只不过与实义动词一起构成谓语动词,形成了时态、语态、构成了疑问句,否定句,以及用来加强语气。而情态动词则表达一种可能、必要、允许、愿望、猜测的意图、倾向。也用来表示语气的委婉和祝愿。初中阶段主要有:can, could, may, might, will, would, must (have to), shall, should。 最后要谈论的是非谓语动词,非谓语动词分为
8、不定式,和动词的 ing 形式,(即现在分词和动名词)。虽然在初中范围,这一项不是语法重点,但还是要花一定时间去学习,为的是打下良好的基础。为进一步学习提供良好的条件。不定式在句中可以作主语、宾语、表语。如:To see is to believe.(百闻不如一见 ) He want to see a film 还可以作补足语,如:He wants me to leave.也可以作状语,如:I come here to learn English. 动名词也可以起到上述作用,如:Seeing is believing. I like swimming very much. 而现在分词多用于作定
9、语、补足语、状语,如: The girl driving a car is her sister.(定语) Did you notice his hand shaking?(宾语补足语)Hearing the noise, we stopped talking.(状语) (二) 正误辨析 误 She laid down and soon fell asleep. 正 She lay down and soon fell asleep. 析 考试中常出现的是易混动词 lay 放,lie 躺,lie 说谎。它们的过去时、过去分词和现在分词变化如下: lay (放) laid, laid, layi
10、ng (及物动词) lie (躺) lay, lain, lying (不及物动词) lie (说谎) lied, lied, lying 误 Please rise your hand. 正 Please raise your hand. 析 rise 是不及物动词,其后不能接宾语,如:The sun rises in the east.而 raise 是及物动词。 误 I like to swim very much, but I dont like swimming this afternoon. 正 I like swimming very much, but I dont like
11、to swim this afternoon. 析 like 作为喜欢讲时,可以接动名词也可以接不定式,但接动名词时多表达一种习惯性动作。而接不定式则侧重于表达一次性、特殊性的动作。 但要注意的是 like 与 would 连用时则一定要接不定式,如:Would you like to go with me? 再有一点要注意的是,like 作为介词 像讲时,只能用分词作其宾语。 误 Stop! Did you listen to a strange voice? 正 Stop! Did you hear a strange voice?来源:学&科&网 析 hear 的侧重点是听到、听见什么,
12、而 listen to 的侧重点为听的倾向,如:listen! Do you hear someone calling help?这样的词还有 look 与 see。它们的侧重点也不同,look 重于 看 的倾向,而 see 重于看见没看见。 误 Did you watch some film recently? 正 Did you see some film recently? 析 英语中 see 与 watch 各有不同的用处,see 用于看电影、剧目,而 watch 用作看电视和看球赛。 误 Look. A beautiful lamp hanged from the ceiling.
13、正 Look. A beautiful lamp hung from the ceiling. 析 hang 有两个含义, 挂 ,它的过去时与过去分词是 hung, hung; 绞刑 ,这时它是规则动词,其过去式与过去分词则为 hanged, hanged。 误 How long can I borrow this book? 正 How long can I keep this book? 析 借 在英文中有三个词, 借入,即 borrow,如:May I borrow some books from the library? 借出,如:I can lend my bike to you.
14、借多久要用 keep, 因为 borrow 与 lend都是截止性动词,而 keep 是延续性动词。如 How long can I keep it? 误 We have won your class. 正 We have beaten your class. 析 win 是及物动词,其后面的宾语应是比赛、战争、奖品、奖金。而 beat 的宾语,应是人、队、班级等等,如:We won the game. 误 I left my key. 正 I forgot my key. 正 I left my key at home. 析 leave 是 丢下,其后一定要接地点状语,而 forget 其后
15、不要接地点状语。 误 Oh! Its raining outside. Please bring the rain coat with you. 正 Oh! Its raining out side. Please take this rain coat with you. 析 bring 为带来 如:Next time bring your little sister here.而 take 为带走,fetch 为去某处取什么回来 ,如:Please fetch some coffee for us 要熟记的是在初中课文中与take 有关的词组,如: take away 拿走 take back 收回 take down 取下 take off 脱下 takeout 拿出 take place 发生 take hold of 拿住 take part in 参加 take a seat 坐下 take ones place 替代 take a look 看看 take ones turn 轮流 take a message 捎信 take care of 照看 tak