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1、2020-2021八年级语文下册第五单元测试卷 学校班别姓名 学号成绩 一、根据提示默写古诗文：（4 7 28） 1、酬乐天扬州初逢席上见赠中现在用来比喻新事物必 将代替旧事物的客观规律的句子 是。 2、赤壁中诗人接起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句： 。 3、过零丁洋中巧妙地借用两个地名，写出了形势险恶 和境况危苦的“地名对”是 ；表明以死明志的决心，千百年来激励着无数的 仁人志士的是。 4、水调歌头中蕴涵深刻的人生哲理的句子 是。抒发作者对世人美好祝 愿的句子是。 5、潼关怀古中作者对历史的总结和评判的句子 是。 二、写出下列句子所运用的修辞方法。（2） （1）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁
2、。 （） （2）策之不以其道。食之不能尽其材，鸣之而不能通其意 （） （3）急湍甚箭，猛浪若奔。 （） （4）负势竞上，互相轩邈。 （） 三、判断下列句子类型。（2） （1）多么令人难忘的一节课！ （） (2)我不知道未来将有什么奇迹发生。 （） （3）今天国庆节。 （） （4）沙漠地区空气干燥。 （） 四、阅读下面这个真实的故事，回答问题。(2%*3=6%) 巴西足球队在世界杯上意外输给了法国对队，与冠 军失之交臂。足球可是巴西的国魂。球员们沮丧、懊悔， 他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂。 可是， 当飞机降落时， 眼前却是另一番景象：总统和两万球迷默默站在机场， 人群中打出一条醒目的横幅：“这会
3、过去！”球员们顿 时泪流满面。4 年后，巴西队不负众望，赢得了世界杯 冠军。在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打 着那条格外醒目的横幅：“这会过去！” (1) 前后两条同一内容的横幅各表达了什么意思？ 前一条： 后一条： (2) 从故事中你得到了怎样的启示？ 五、指出下列句中的通假字并解释。（4） （） 才美不外见通， 。 （2）同舍生皆被绮绣通， 。 （3）食之不能尽其材通， 。 通， 。 六、阅读理解（58 分） （一）（20） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐 庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭， 猛浪若奔。 夹岸高
4、山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指， 千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉 则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶 世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时 见日。 1、解释下面加点词语在文中的意思。（4） 猛浪若奔（）负 势竞上 （）鸢飞戾 天者 （）经纶 世务者 （） 2、第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用文 中的话回答）（2） 3、作者描绘水时抓住的特点；描绘山时紧扣 的特征。（4） 4、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句写水流湍急，三 峡一文中哪句话与它有异曲同工之妙？（2） 5、文中从侧面表现水的清澈的句子是： 。（2） 6、用
5、现代汉语写出下面句子的意思，（） （ 1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥 谷忘反。 （ 2）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成 峰。 7、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反” 此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什 么？（ 2） （二）（18） 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以 为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会 意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此， 或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情 去留。环堵萧然，不蔽风日；，晏如也。 常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，从此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不
6、戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。” 其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？ 葛天氏之民欤？ 8、补充课文所缺的语句：， 晏如也。（2） 9、解释下列加点词。（4） （）先生不知何许 人也（）每有会意 （）造饮辄 尽（ 4）晏如 也 10、用现代汉语翻译下面的句子。（4） （）每有会意，便欣然忘食。（2） （）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（2） 11、用文中的语句回答问题。（4） （）五柳先生的读书态度与方法是： （）五柳先生的居室环境怎样： 12、除本文外，你还知道本文作者哪些的诗句或文章，请写 出两句。（2 2 4） （三）（20） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书 之
7、家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈 伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假 余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师 名人与游，尝趋百里外, 从乡之先达执经叩问。先达德隆望 尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质 理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出 一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大 雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人 持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅, 主人日再食，无 鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉 之环，左
8、佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其 间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 盖余之勤且艰若此。 13、解释文中加点的词语 (4%) 无从致 书以观援 疑质 理 烨然 若神人色愈恭， 礼愈至 14、翻译句子为现代汉语。（3 26） （ 1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （ 2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 15、“故余虽愚，卒获有所闻”的原因是什么？（2） 16、宋濂之所以成功，除了他“嗜学”“遍观群书”“执经 叩问”等因素外，更重要的原因是什么？（用文中的语句回 答）（ 2） 17、作者从哪几方面谈自己刻苦学习经历的？（3） 18、作者在求学过程中付出了无比
9、的坚信，其中最让你感动 的地方是什么？试结合今天学习环境，谈谈你的体会。（3） 八年级语文下册第五单元测试卷( 答案 ) 一、根据提示默写古诗文：（4 7 28） 1. 沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春. 2. 东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔. 3. 惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁; 人生自古谁 无死 , 留取丹心照汗青. 4. 人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺, 此事古难全; 但 愿人长久, 千里共婵娟. 5. 兴, 百姓苦 ; 亡 , 百姓苦 . 二、写出下列句子所运用的修辞方法。（2） (1) 对偶 , 双关 ; (2)排比 ; (3)比喻 ; (4)拟人 三、判断下列句子类型。（2）
10、(1) 名词非主谓句 (2)动词谓语句 (3)名词谓语句 (4) 主谓谓语句 四、阅读下面这个真实的故事，回答问题。(2%*3=6%) (1) 失败了别气馁，要着眼未来；成功了别骄傲，还是要着 眼未来。 (2) 不管是成功还是失败，都只能代表过去，要胜不骄败不 馁。 五、指出下列句中的通假字并解释。（4） (1) “见”通“现”，表现；（2）“被”通“披”，穿。 （ 3）“食”通“饲”，喂养；“材”通“才”，才能。 六、阅读理解（58 分） （一）（20） 1、奔 : 飞奔的马负：凭借戾：至经纶：筹划 2、奇山异水，天下独绝。 3、清澈，湍急；高峻，多树。 4、虽乘奔御风，不以疾也。 5、游鱼
11、细石，直视无碍。 6、（ 1）极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平 息热衷于功名利禄的心；忙于治理政务的人，看到这幽美的 山谷，就流连忘返。 （ 2）重重叠叠的山峦凭借高峻的地势，争着向上，好像要 比一下，看谁爬得高，伸得远，由此而形成无数的山峰。 7、作者不禁触景生情，自然流露出对追求利禄之徒的蔑视， 含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。 （二）（18） 8、短褐穿结，箪瓢屡空 9、许：处所会意：对书中内容有独到的领会 辄：就晏如：安然自若的样子 10、（ 1）每当对书中内容有独到的领会，就高兴得忘了吃 饭。 （ 2）不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。 11、（ 1）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 （ 2）环堵萧然，不蔽风日； 12、桃花源记或归园田居里的句子 （三）（20） 13、质：得到援：引，提出；质： 询问 烨然：光彩照人的样子至：周到 14、（ 1）因为心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比 不上其他的人。 （ 2）我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，一点 不羡慕他们。 15、“益慕圣贤之道”，“尝趋百里外, 从乡之先达执经叩 问”，“色愈恭，礼愈至” 16、“益慕圣贤之道”，“以中有足乐者” 17、学习的态度和行动 18 略。
