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1、-幼儿园办园近景计划（2009-2012）指点思维以规程、年夜纲肉体为指点，进修、自创国际外进步教导思维跟办园理念，依照北京市树模园规范规范保教行动，重视教研互动；存眷儿童多元潜能，重视幼儿兴味、兴趣、行动习惯、进修才能及翻新肉体的培育。在增进幼儿片面、调跟展开的同时，重视幼儿特性化展开。展开计划目标：以年夜兴区树模园的规范来定位.做好种种预备.来年到达年夜兴区二级园的规范，展开学前教导，办国平易近称心的幼儿园，为当地域适龄儿童供给优质学前教导资本，促进儿童身心调跟展开，特制订本园三年展开计划。（一）将来三年幼儿园展开的指点思维与总目标小年夜人艺术幼儿园以幼儿园教导指点年夜纲（试行）为指点思维
2、，北京市贯彻幼儿园教导指点年夜纲（试行）施行细那么肉体，进修、自创国际外进步教导思维，树破“以幼儿展开为本”的教导理念。依照北京市树模园规范规范保教行动，重视教研互动；存眷儿童多元潜能，重视幼儿兴味、兴趣、行动习惯、进修才能及翻新肉体的培育；在增进幼儿片面、调跟展开的同时，重视幼儿特性化展开。旨在培育自负、会进修、能协作，富于设想、制造与表示才能的幼儿。营建存在人际亲跟、独特愿景、安康调跟的园所文明；树破一支有思维、会研究、讲特长，富于敬业、翻新、协作的教工步队。幼儿园计划设破专家任务室，延聘北京市有名的幼教专家与优良的幼教实务任务者构成专家军师团，片面计划办园思维跟办园实际计划、研发施行课本
3、与教案、不雅看与评估办园程度与品质。踊跃展开教导科研，真实进步保教品质，确保小年夜人幼儿园保教品质到达一流程度。力图在第二年评定为北京市二级一类幼儿园，为五年后评为北京市一级一类幼儿园打好根底，并在办园实际中探索出一套合适平易近办幼儿园的治理运转方法。构成存在规范化、迷信化、特性化跟可继续化展开的平易近办优质幼教品牌。（二）分年度目标1.园务治理规范化目标：逐渐理顺分层治理收集，制订真实在不时健全分层治理的基增强分层治理的力无效的各项治理轨制，做好资料档础化上，人文明、迷信化管度，优化组合，增强案的积存任务，保持兽性化治理，理程度不不时进步,依法治翻新看法，发掘潜伏破足一个教研阵地，增强教工步
4、队园，依法治教教,以德破园，才能，以到达高效力的树破，充沛发挥各级治理人员作引进鼓舞机制制，为教人员的迷信治理跟良性用，明白职责，完美本能机能，探究适工供给自立展开空空间，形轮回的目标。合平易近办幼儿园的治理方法。成开放、静态的平易近主主理幼儿园治理方法。办法：1）树破健全各项规章轨制，在兽性化治理的根底上，真正表达绩效治理的原那么。2）以营业治理为抓手，健全跟完美各部分一样平常及学期考察评估系统，不时进步保教品质及园所各项任务。一方面，由园长对中心人员及班组出息展每两周一次的班组树破现场营业跟治理指点，园长与中心人员采纳互动式进展教学跟治理案例剖析。另一方面，规范财政、保健、保育员、养分员的
5、操纵，展开相干操纵练兵比赛活动，使之跟上老师步队树破的步调，增进保教品质的同步进步。3）进展扩班招生宣扬跟品牌导入工程的施行推行。4）增强园所文明树破，不时更新教人员工的教导理念。5）有目标、有步调、分档次地调查、培育中青年主干老师跟治理人员，为团体保送教学及治理人才。6)制造老师素养评估表。对园所每个教职工根本情况做仔细过细片面深入的了解，以此作为公道用人跟有计划培育进步的依照。附：分层治理收集园长教研组长保健后勤年夜班教师中小班教师托班教师保育员营养员门卫司财务班教师机2.情况树破规范化幼儿园物资情况树破依照北京市幼儿园、托不时完美硬件装备根底，使幼儿园添加投入，扩建整儿所办园、所前提规范
6、,全部计划更具迷信性、偏向性、整修，在装备装备条件存在比拟完美的根底上，加年夜对教导情况创设的研究力度。使幼儿园装备存在教导体性，同时应用古代化的信息技巧性、平安性、卫素性、经装备，踊跃创设以幼儿为主的运动济性、社会性、制造性跟情况，为一级一类幼儿园的评审打运动性，同时又不掉家庭好物资根底。的温馨感。办法：1）依照园舍的特色跟幼儿年纪段的差别，兼顾布置，逐渐调剂，创设合适二至六岁幼儿教学的情况，充沛发掘其教导功用。详细来说，在情况树破方面请求做到：将园所情况与天然情况相交融，应用天然材质，使全部情况天然化；课堂的计划计划家庭化，更具温馨感，合适幼儿的安康欢乐的生长；夸年夜情况的多功用化，以满意
7、差别的幼儿的需要，为整日制幼儿供给便利。依照幼儿运动的需要结合本身园地的前提，量体裁衣进展部分调剂跟改建。2)开动头脑，本人入手。幼儿园可发挥跟应用社区以及家庭资本，应用废旧资料，发挥老师以及幼儿的主不雅能动性，进展制造。废料应用、一物多用。3）添置数码摄像机、数码相机、复印机等古代化教导装备跟东西。幼儿园园所文明树破近况剖析：现已延聘一线老师名，此中本科名，年夜专名；初级老师名。年老老师学历档次较高，承受信息才能较强，年长老师有着较丰厚的教学经历。因为老师们来自天下各地，对北京市贯彻指点年夜纲（履行）施行细那么的看法差别，因此幼儿园需要树破自培基地，经过自培跟他培相联合的培训方法，更新教导理
8、念，进步老师队伍的全部程度。目标：树破自培基地，抓好自培与他培相联合的培训方法，制订三年的培训计划。保障老师步队的加年夜培育力度，波动树破“以儿童展开为本”的现代教导理念，同时研究深化我园教导特征，使老师经过自培，使一批年老教师锋芒毕露，存在进步的教导理念及古代化常识结构，真正成为习惯儿童教育所需的师资步队，为新开园保送人才。波动性,更新教导不雅点，步队全部进步。进步学历档次，发挥骨干感化。办法：发掘园本资本，不时完美幼儿园的教职工自培机制。1）充沛应用本园的教导资本，展开多种多式的带教运动。增强师资步队树破，真实进步老师专业化程度。2）仔细进修跟深入体会年夜纲，幼儿园经过种种渠道为老师供给3
9、6岁学前儿童教导、保育方面的册本、杂志跟资料，为老师自学制造前提，进步本身的素养涵养。联合本园特征，做到实际指点实际，实际空虚实际，把一些好的教导教学实际办法应用到详细实际中。自培他培联合，转动扩展效应。1）以走出去、请出去的方法，不时制造外出不雅摩进修的时机，请儿保所年夜夫、学前教导专家、儿童养分师对广阔保教人员进展有关专业培训、讲座与指点。2）进步老师的学历档次。在引进高学历老师的同时，请求园内老师参加接着学习，鼓舞已持年夜专学历的青年老师进展再进修。三年后本科在读率要超越80%。3）争夺时机，展开多渠道的内部培训,承受种种岗亭营业、古代信息东西应用的培训。活期遴派老师参加专业机构的营业及
10、英语培训，进步老师的全部素养及英语程度。4）分档次培育老师，使园级主干能承当园级课题，实际联合实践，写出有品质的论文假设干篇，并争夺在有关幼教杂志上登载，以点带面，起到辐射感化。老老师以及主干老师要委以动员青年老师的义务。青年老师经过承当义务、压担子，展开营业练兵、岗亭练兵等。鼓舞老师参加种种评优运动，树破老师营业档案，力图每两年培养初级老师一名，每年培育一级老师两名，中级保育员一名。5）承受义务，进展开放运动，做好品牌宣扬，推出优良老师。3.教导科研零碎化以每年一次小年夜人杯教学运动年夜赛为契机,增强进修、研究，全部地体会与控制，并踊跃展开实际研究，尽力进步老师专业化程度与保教品质，使每一个
11、老师都能得提升跟展开。目标：进修年夜纲，并指点实践任务。针对特征教导教学进展进修、实际、反思、研究，重点落实在进步一日运动的保教品质，增强教研组树破，充沛表达教研组的教导治理跟研究本能机能。加年夜研究特征教学的力度，提高教学品质，尽力做到保育与教导偏重、特征与综兼偏重、才能与常识偏重、体能与智能偏重、游戏与进修偏重。组建一支科研步队，寻寻合适本园的科研切入点，展开教科研活动。在前两年办园效果的根底上，针对实践咨询题进展调剂再进步，向办园特性化拓展。深入教、科研运动，以科研促教研，进步师资步队的综合能力。办法：增强教研组树破1）重视教研组根底树破，优化教研组情况，为教研组长加压、定责、受权，并展
12、开带教运动。2）树破教研组永一样平常考察轨制跟计划反省轨制，活期抽查。3）增强教研组的构造治理，以活期开放与一样平常交换相联合的方法，供给每位教师展现的时机，经过评析探讨进步老师带班品质。增强岗亭练兵运动，放慢老师才能的进步。1）应用每月一次的特征课程备课运动，进步老师对特征教导运动的看法，控制其特别的教导办法并应用于实际中，在实际中再进步，从而形本钱园有特征的课程。2）进行幼儿园、团体主干老师评选运动，以点带面来进步全部老师的营业才能。3）制造精良的英语情况与气氛，表达我园的英语特征。重视课题研发，真实做好教导迷信研究，增进保教任务品质。1）鼓舞青年老师勇敢实验园级课题的研究。2）每位老师进
13、修1-2本保教实际册本，撰写1-2篇进修体会，展开1-2次实际指点教导的实际运动。3）积存相干资料，树破能表达我园特征的园本课程。研究年夜纲肉体，晋升老师对古代幼教理念跟进步教导技艺了解跟看法。1)、增强主干老师的培育跟应用，进步老师计划、构造教导教学运动的才能。从细节入手，进步一样平常保教品质；2）、夸年夜在原有片面展开的根底上展开。3）、夸年夜重视幼儿兴味、翻新肉体跟实际才能的培育。4）、夸年夜培育幼儿精良惯例习惯、启示幼儿心智、培育幼儿自决心。5）、夸年夜师生独特生长。依照幼儿年纪与认知特色。6）、夸年夜教导运动要重视幼儿进修的游戏化与生涯化。真实完成对幼儿片面展开目标的落实。4.幼儿园
14、、家庭、社区教导一体化目标：依照年夜纲提出的教导不雅点，充沛应用社区资本接着深入展开亲子教学活动，进一步拓展教导时空，双向联动，互相催促，整合理念，构成幼儿园、社区、家庭同步教导的收集，起到辐射感化。跟收集上风，发挥幼儿园、使资本共享，优化三位一体社区、家庭一体化情况的教导感化。的育人情况。办法：1）充沛发掘跟应用幼儿园、家庭、社区的教导资本，创设幼儿园、家庭、社区同步的育人情况。2）树破幼儿生长档案，故里分歧地存眷幼儿生长。3）增强效劳看法，依照家长需要，供给多种方法的家长参加运动，如：家长讲座、亲子运动、幼儿半日运动的不雅摩等，供家长有选择的参加。4）设定周末亲子班，幼儿园能够活期为小区03岁幼儿进展开放。依照全纳教导肉体，为特别儿童供给入园的平台。比方：弱视儿童、残障儿童。依照园所装备，为他们创设干涉练习、感统练习的空间。5）充沛发挥三位一体的构造指点机构跟家委会的感化，使他们的筹划、招集、构造跟参加真正落到实处。
